用flash造句并翻译

同学们，上周在家预习新课效果如何呢？等开学老师会检查你们的作业和预习情况！希望同学们可以利用这个特殊的假期增长知识的同时，保护好自己和家人，树立正确的价值观。第二周学习指导在结合“安丘教育”公众号或安丘民生频道播出的授课视频基础上，预习安排如下：

一年级延期时段学习指导方案

语文

2月17日（正月二十四）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《古朗月行》

二、8：15—8:45

第1课《吃水不忘挖井人》 第一课时

（一）学习目标：

1.领悟毛主席为人民着想，为人民服务的好思想、好品质，懂得今天的幸福生活来之不易。

2.在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，初步懂得饮水思源的道理。

（二）学习要求：

课文读熟（至少2遍），生词写会（2.2.1），结合老师直播内容理解并读熟课文相关知识点。

中间休息10分钟

三、8:55—9:10

练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）

四、9:10—9:30

2月18日（正月二十五）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《望庐山瀑布》

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第1课《吃水不忘挖井人》 第二课时

（一）学习目标：

1.认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡”等６个字。

2.正确、流利地朗读课文。

（二）学习要求：

1.回顾第一课时所学内容

2.学生抽读生字，复习巩固生字的读音。

3.背诵课文。

4.听写生字词，并二次过关。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读课外读物或语文主题丛书。

2月19日（正月二十六）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《赠汪伦》

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第2课《我多想去看看》 第一课时

（一）学习目标：

1.认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

（二）学习要求：

课文读熟（至少2遍），生词写会（2.2.1），结合老师推送的内容理解并读熟课文相关知识点。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读课外读物或语文主题丛书。

2月20日（正月二十七）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第2课《我多想去看看》 第二课时

（一）学习目标：

1.指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

2.熟读课文。

（二）学习要求：

1.想一想，连一连。

告 走 北 升 城 广

路 京 旗 门 场 诉

2.比一比，组词。

听走北开

诉足比升

3.听写生字词，并二次过关。

4.背诵课文

中间休息10分钟

三、8:55—9:10

练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）

四、9:10—9:30

2月21日（正月二十八）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《早发白帝城》

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第3课《一个接一个》

（一）学习目标：

1.认识“接、觉”等13个生字。

2.有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。

3.初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。

（二）学习要求：

读熟课文，生词写会（2.2.1），结合老师推送的内容理解并读熟课文。

中间休息10分钟

三、8:55—9:10

练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）

四、9:10—9:30

2月22日（正月二十九）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《望天门山》

二、8:15—8:30

练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）

三、8:30—9:00

阅读书籍：阅读课外读物阅或语文主题丛书，不少于半小时.

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业

2月23日（二月初一）

（周末自主预习）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《别董大》

二、8:15—8:30

练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）

三、8:30—9:00

1.阅读书籍：阅读课外读物阅或语文主题丛书，不少于半小时.

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，写在田字格本上）

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

绘制“抗疫情”的手抄报

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动

数学

2月17日（正月二十四）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：20以内加减混合

二、10：10—10:40

预习（结合安丘教育公众号的录播视频预习）

第一单元《20退位减法（十几减几）》

【学习目标】

1.在掌握十几减几的基础上自主探索十几减6.5.4.3的方法。 

2.初步学会利用加减法的关系计算十几减6.5.4.3，进一步理解和掌握做减法的思考方法。

【重点】

能够比较熟练的计算十几减6.5.4.3，理解计算过程。

【难点】

理解十几减6.5.4.3的计算方法。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。

2.学生自主纠错。

2月18日（正月二十五）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：20以内加减混合，以及十几减几的退位减法

二、10：10—10:40

复习第一单元《20退位减法（十几减几）》

【学习目标】

理解十几减几的算理，学会十几减几的口算方法，正确计算十几减几的题目。

【重点】

掌握十几减几的计算方法。

【难点】

体会十几减几的计算过程，探索简捷算法。,

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。

2.学生自主纠错。

2月19日（正月二十六）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：20以内加减混合，进位加法，退位减法

二、10：10—10:40

预习（结合安丘教育公众号或者电视录播视频预习）

第二单元 认识钟表

【学习目标】

能结合生活经验，认识钟表，知道钟表的组成，会认会读整时，大约几时。

【重点】

整时的认读方法

【难点】

特殊时刻的认读方法。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。

2.学生自主纠错。

2月20日（正月二十七）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：20以内加减混合，进位加法，退位减法

二、10：10—10:40

预习（结合安丘教育公众号或者电视录播视频预习）

第二单元 认识钟表

【学习目标】

能结合生活经验，认识钟表，知道钟表的组成，会认会读整时，大约几时。

【重点】

整时的认读方法，加强有关题目的联系。

【难点】

特殊时刻的认读方法。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。

2.学生自主纠错。

2月21日（正月二十八）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：20以内加减混合，进位加法，退位减法。

二、10：10—10:40

预习（结合公众号录播课预习）

【学习目标】

学会数100以内的数，认识计数单位百，了解数位的意义和顺序。

【重点】

数100以内的数，认识计数单位百。

【难点】

了解数位的顺序，组成及意义。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。

2.学生自主纠错。

2月22日（正月二十九）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：20以内加减混合，进位加法，退位减法。

二、10：10—10:40

预习（结合公众号录播课预习）

【学习目标】

学会数100以内的数，认识计数单位百，了解数位的意义和顺序。

【重点】

数100以内的数，认识计数单位百。

【难点】

了解数位的顺序，组成及意义。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。

2.学生自主纠错。

2月23日（二月初一）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：20以内加减混合，进位加法，退位减法。

二、10：10—10:40

预习（结合公众号录播课预习）

【学习目标】

学会数100以内的数，认识计数单位百，了解数位的意义和顺序。

【重点】

数100以内的数，认识计数单位百。

【难点】

了解数位的顺序，组成及意义。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。

2.学生自主纠错。

音乐

体育

美术

2.17. 用线描的形式画一画家长做家务的场景，注意线条的疏密变化。—（一二三年级可以用简笔画形式绘画，四五六年级用线描形式绘画）

2.18.根据上图用渐变色的方式填涂颜色（一二年级学生只要求涂色）

2.19.画一幅色彩画，树上的房子

2.20.画一幅眼睛，眼睛是心灵的窗户，让我们可以看见五彩缤纷的世界，世界映入眼中是什么样子。

2.21.画一幅自画像。

综合

1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。

2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。

3.本周掌握两项基本的生活技能。

二年级延期时段学习指导方案

语文

2月17日（周一）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《秋浦歌》李白。

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习

第5课《雷锋叔叔，你在哪里》

（一）学习目标：

1.认识“曾，蒙”等13个生字，会写“锋，昨”等9个字，会写“叔叔，足迹”等6个词语。

2.能用多种方法猜测“泥泞，年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。

3.朗读课文，能读出问答的语气。

4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

（二）学习要求：

1.学习课本第18页生字，词语表达对应词语。

2.朗读并背诵本课课文

3.做课本课后题1-2-3题。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：背诵主题从书《〈雷锋日记〉两则》《小溪流》和《神笔马良》。阅读时间不少于半小时。

四、19:30----20:00

练字：一张（32K四线田字格，第5课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月18日（周二）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《赠花卿》杜甫。

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

第6课《千人糕》

（一）学习目标：

1.认识“糕，特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能，具”等9个字，会写“也许，一定”等 14个词语，积累“糕，粉”等生字拓展的词语。

2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

（二）学习要求：

1.学习课本第21页生字、词语表对应词语。

2.读课文，圈出生字，标出段落序号。

3.完成课后题1-2-3题及练习题

中间休息10分钟

三、8:55—9:30。

阅读书籍：读语文主题丛书《我的一份呢》《人人为人人》《神笔马良》，不少于半小时。

四、19:30—20:00

练字：一张（32K四线田字格，第6课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月19日（周三）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《枫桥夜泊》张继。

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

第7课《一匹出色的马》

（一）学习目标：

1.认识“郊，泛”等15个生字，会写“匹，妹”等9个字，会写“出色，河水”等10个词语。

2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情变化，能说出心情变化的原因。

3.读句子，想象句子描写的画面。

（二）学习要求：

1.学习课本第24页生字、词语表对应词语。

2.读课文圈出生字、标出段落序号，体会妹妹的心情变化及原因。

3.做课后2、3题及练习题。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读语文主题丛书《燕子妈妈笑了》《神笔马良》不少于半个小时。

四、19：30—20：00

练字：1张（32K 四线田字格纸，内容为第7课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月20日（周四）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《江上渔者》范仲淹。

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

《语文园地二》 （第一课时）

（一）学习目标：

1.“识字加油站”认识“程，魔”等11个生字。认识表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。

2.“字词句运用”仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。

3.“写话”能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。

（二）学习要求：

1.认识表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。

2.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。

3.写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。

中间休息10分钟

三、8:55—9：30

阅读书籍：阅读或语文主题丛书《小溪流》《最后一片银杏树叶》《七色花》，不少于半小时。

四、19:30—20:00

练字：1张（32k四线田字格纸，内容为第5生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月21日（周五）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《游园不值》叶邵翁。

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

《语文园地二》 （第二课时）

（一）学习目标：

1.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。

2.能积累关爱他人的谚语。

3.能正确，流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生之间的关爱之情。

（二）学习要求：

1.认真书写本单元生字词。

2.背诵《日积月累》《一株紫丁香，》并默写《日积月累》。

3.达标练习题。

中间休息10分钟

三、8:55—9：30

阅读书籍：阅读《一起长大的玩具》或语文主题丛书，不少于半小时。

四、19:30—20:00

练字：1张（32k四线田字格纸，内容为日积月累）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月22日（周六）（周末自主预习）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《春日》朱熹。

二、8:15—8:30

练字：1张（32k四线田字格纸，内容为第二单元生字）。

三、8:30—9:00

阅读书籍：阅读《一起长大的玩具》或语文主题丛书，不少于半小时。

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月23日（周日）（周末自主预习）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《采莲曲》王昌龄。

二、8:15—8:30

第二单元的的练习题。

三、8:30—9:00

阅读书籍：阅读《愿望的实现》或语文主题丛书，不少于半小时。

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

数学

2月17日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

教材第13、14、15页

1游览北京——千以内数的认识 （窗一）

【学习目标】

1.认识计数单位“千”，初步理解千以内数的实际含义，能准确地说出千位、百位、十位、个位的数位顺序。

2.了解千以内数的组成，初步理解相邻计数单位间十进关系，能认、读、写千以内数。

3.在具体情境中感受大数的意义，用具体的数描述生活中的事物。

4.通过摆一摆、数一数、拨一拨、比一比、说一说、写一写、读一读等学习活动，经历数概念的形成过程。

【重点】

1.千以内数的组成、数的读写、相邻数位间的十进关系。

2.联系实际，体验“一千”，发展学生的数感。

【难点】

1.正确数出接近整十、整百数拐弯处的数。

2.体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的十进关系。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习16页、17页、18页1到11题。

阅读；课外实践和你知道吗？

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月18日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

2参观人民大会堂——万以内数的认识（窗二）

课本19～21页

【学习目标】

1.认识“万位”及其位置，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率。

2.会读、写万以内的数，能用数学的语言和符号描述万以内数的大小。

3.经历数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。

4.体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。

5.进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流的活动，培养学习数学的兴趣和自信心。

【重点】

认识“万位”及其位置，十进制计数法

【难点】

体会“万”的必要性，数感的培养。

（二）学习要求：

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课本自主练习22页到23页1至8题。

阅读；课外实践，小资料

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月19日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

3参观学校——比较大小与近似数（窗三）

教材第24～25页，

【学习目标】

1.熟练比较数的大小，并会用语言和符号描述万以内数的大小比较。

2.知道近似数的含义，会求近似数。

3.通过观察、讨论、交流、抽象、概括等数学活动，发展学生的抽象思维。

4.让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，激发学习数学的乐趣。

5.让学生 逐步养成做事耐心细致的好习惯。

【重点】

比较万以内数的大小，会运用近似数。

【难点】

用语言和符号描述比较万以内数的大小的方法

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习26到27页1—7题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月20日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

万以内数的认识（窗1--窗3）复习整理

【学习目标】

1.认识计数单位“千”，初步理解千以内数的实际含义，能准确地说出千位、百位、十位、个位的数位顺序。

2.了解千以内数的组成，初步理解相邻计数单位间十进关系，能认、读、写千以内数。

3.认识“万位”及其位置，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率。

4.会读、写万以内的数，能用数学的语言和符号描述万以内数的大小。

5.熟练比较数的大小，并会用语言和符号描述万以内数的大小比较。

6、知道近似数的含义，会求近似数。

【重点】

1.千以内数的组成、数的读写、相邻数位间的十进关系。

2.联系实际，体验“一千”，发展学生的数感。

3.认识“万位”及其位置，十进制计数法

4.比较万以内数的大小，会运用近似数。

【难点】

1.正确数出接近整十、整百数拐弯处的数。

2.体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的十进关系。

3.体会“万”的必要性，数感的培养。

4.用语言和符号描述比较万以内数的大小的方法

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

配套练习 信息窗1-3综合练习

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月21日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

4游览长城——口算整百、整千数的加减

教材第28～30页，口算整百、整千数的加减。

【学习目标】

1.能选择适当的方法，熟练地进行整百、整千数加减法的口算，能运用今天所学知识解决生活中简单的实际问题。

2.让学生经历探究整百、整千数的口算方法的过程，培养他们独立思考、主动探索的精神和与同学 积极合作的意识。

3.培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯，以及热爱数学的情感。

【重点】

让学生经历探究整百、整千数的口算方法的过程，能选择适当的方法进行整百、整千数的加减法口算。

【难点】

整百、整千数的进（退）位加减法

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习29页---30页1—6题和聪明小屋。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月22日（周六）

一、10：00—10：10

（口算打卡（10道）

二、巩固练习：

完成老师推送对应相关练习题。

三、11:00—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月23日（周日）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）

二、10:15—10:50

结合所学内容，组织一周所学知识检测（老师统一命题）

学生独立完成单元试卷并打卡

三、11:00—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

音乐

体育

美术

2.17. 用线描的形式画一画家长做家务的场景，注意线条的疏密变化。—（一二三年级可以用简笔画形式绘画，四五六年级用线描形式绘画）

2.18.根据上图用渐变色的方式填涂颜色（一二年级学生只要求涂色）

2.19.画一幅色彩画，树上的房子

2.20.画一幅眼睛，眼睛是心灵的窗户，让我们可以看见五彩缤纷的世界，世界映入眼中是什么样子。

2.21.画一幅自画像。

综合科

1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。

2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。

3.本周掌握两项基本的生活技能。

三年级延期时段学习指导方案

语文

2月17日（正月二十四）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《元日》王安石

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第3课《荷花》 第二课时

（一）学习目标：

1.认识“蓬、胀”等4个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等11个字,会写“荷花、清香”等18个词语。

2.有感情地朗读课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2~4自然段。

3.能边读课文边想象画面,体会优美生动的语句,体会这一池荷花是“一大幅活的画”。（重难点）

4.能仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子,写一种自己喜欢的植物。（重点）

（二）学习要求：

1.回顾第一课时所学内容

2.学习完课文相关知识点，标出不理解部分。

3.完成课后第一、二、三题。

4.听写生字词，并二次过关。

5.小练笔：仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子,写一种自己喜欢的植物。（写在日记本上，字数在200字左右）

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《克雷洛夫寓言》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第三课生字、生词）

2月18日（正月二十五）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《晓出净慈寺送林子方》杨万里

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第4课《昆虫备忘录》 一课时

（一）学习目标：

1.认识“录、凡”等10个生字,读准多音字“蚂”。

2.默读课文,了解课文的主要内容,发现昆虫的秘密。（重点）

3.结合生活经验,与家长交流分享最感兴趣的部分,想象画面,体会有趣的语言。（重点）

4.用表格或配有文字说明的图片等方式,做一份自己的昆虫备忘录。（难点）

（二）学习要求：

1.课文读熟（至少3遍），生字认会 ，读准多音字“蚂”， 画出感觉好的和不理解的词语。

2.了解课文的主要内容,发现昆虫的秘密。

3.结合生活经验,与家长交流分享最感兴趣的部分,想象画面,体会有趣的语言。

4.用表格或配有文字说明的图片等方式,做一份自己的昆虫备忘录。

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《克雷洛夫寓言》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第一单元生字）

2月19日（正月二十六）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《题西林壁》苏轼

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

《语文园地一》 一课时

（一）学习目标：

1.能体会语句的优美生动。（重点）

2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等9个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。

3.能辨析近义词,在具体语境中正确选择运用。

4.能仿照例句,写出一种小动物的外形特点。（重点）

5.朗读、背诵《忆江南》,大致理解这首词的意思。

（二）学习要求：

1.交流平台中的三句话背熟并抄写一遍。

2.识字加油站：能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等9个生字。识记“救援、投掷”等9个词语，并将词语写两遍。

3.词句段运用中的近义词写两遍,并能在具体语境中正确选择运用。

4.能仿照词句段运用中的例句,写出一种小动物的外形特点。

5.背诵《忆江南》并抄写一遍,能大致理解这首词的意思。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《克雷洛夫寓言》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第一单元生字）

2月20日（正月二十七）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《惠崇春江晚景》苏轼

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第5课《守株待兔》 第一课时

（一）学习目标：

1.认识“宋、耕”等4个生字,会写“守、株”等9个字。

2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文,说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。（重点）

3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中的坐车人错在哪里。

（二）学习要求：

1.把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。

2.本课生字认会，一类字 2.2.2，课文抄写一遍。

3.朗读课文，完成课后第二题：借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《克雷洛夫寓言》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第5课生字）

2月21日（正月二十八）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《夏日绝句》李清照

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第5课《守株待兔》 第二课时

（一）学习目标：

1.认识“宋、耕”等4个生字,会写 “守、株”等9个字。

2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文,说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。（重点）

3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中的坐车人错在哪里。

（二）学习要求：

1.回顾第一课时所学内容，背诵课文。

2.学习完课文相关知识点，标出不理解部分

3.听写生字词，并二次过关。

4.完成课后第三题：说出“阅读链接”《南辕北辙》中的坐车人错在哪里。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《克雷洛夫寓言》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第5课生字）

2月22日（正月二十九）（周末自主预习）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《雪梅其一》卢梅坡

二、8:15—8:30

练字：1张（小田字格纸，内容为前五课生字词）

三、8:30—9:00

1.阅读书籍：阅读《克雷洛夫寓言》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业

2月23日（正月三十）（周末自主预习）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《石灰吟》于谦

二、8:15—8:30

练字：1张（小田字格纸，内容为前五课生字词）

三、8:30—9:00

1.阅读书籍：阅读《克雷洛夫寓言》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业

数学

2月17日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：两三位数乘一位数

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

第二单元《对称》

【学习目标】

1. 结合具体情境，通过观察操作，初步感知对称现象。

2. 在大量的具体活动中，培养初步的观察能力，动手能力和欣赏，审美能力，发展空间观念。

3. 在解决问题的过程中，体会学数学、用数学的乐趣，学会独立思考。

4,让学生感受民风,民俗等中国传统文化。

【重点】

对称现象的感知和理解。

【难点】

对称现象的感知和理解。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习题目。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月18日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：两位数乘两位数

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

第二单元《两位数乘两位数的口算》

教学目标:教学重点:

【学习目标】

1.在具体的情境中,理解两位数(或几百几十)乘一位数的算理,掌握解题方法。

2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。

3.培养学生自主探究能力、口头表达能力、抽象概括能力，渗透转化、迁移类推的数学思想方法。

【重点】掌握两位数(或几百几十)乘一位数的口算方法。

【难点】理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月19日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：两位数乘两位数

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

第二单元《两位数乘两位数（不进位）》 第一课时

【学习目标】

1.掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。

2.理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。

【重点】掌握笔算方法并正确计算。

【难点】解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月20日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：两位数乘两位数

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

第二单元《两位数乘两位数（进位）》

【学习目标】

1.结合具体情境，培养估算意识和估算能力。

2.理解和掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。

3.通过合作、交流，感受计算两位数乘两位数（进位）方法的多样化，培养数感和计算能力、交流能力及合作意识。

【重难点】

理解和掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。

（二）学习要求：

结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课后自主练习。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月21日

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：两位数乘两位数

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）

复习周一至周四的微课巩固练习。

【学习目标】

回顾两位数乘两位数知识，复习微课。

（二）学习要求：

结合本单元知识，通过绘制思维导图整理回顾。

三、10:40—11: 00

巩固练习：自主完成课本34页《综合练习》1—6题。

11:00 —11:10 休息

四、11:10—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月22日（周末根据微课链接自主预习）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：两位数乘两位数

二、10:15—10:50

巩固练习：完成课本35页综7—12题。

三、11:00—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

2月23日（周末根据微课链接自主预习）

一、10：00—10：10

口算打卡（10道）：两位数乘两位数

二、10:15—10:50

巩固练习：完成课本36页综合练习13—21题。

三、11:00—11:30

1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。

2.学生自主纠错。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动

英语

2月17号(正月二十四)

一、14：00—14：10

边读边写26个英文字母两遍（一定要根据26个字母的标准书写），家长签字。

二、14：10—14：40

预习Module3 Unit 1

学习要求

充分利用一起作业网，或者利用发在企业微信群的课文flash，或者PPT, 预习三年级英语下册第三模块的单词，以及第三模块第一单元的课文，要求熟读第三模块第一单元活动一、活动二，课文的翻译写在练习本上。

2月18号(正月二十五)

一、14：00—14：10

边读边写26个英文字母两遍（一定要根据26个字母的标准书写），家长签字。

二、14：10—14：40

预习Module3Unit2

学习要求

1.大声朗读两遍三年级下册第三模块单词以及第三模块第一单元活动一、活动二

2.充分利用一起作业网，或者利用发在企业微信群的课文flash,预习第三模块第二单元，要求熟读活动一、活动二，课文的翻译写在练习本上。

2月19号(正月二十六)

一、14：00—14：10

边读边写26个英文字母两遍（一定要根据26个字母的标准书写），家长签字。

二、14：10—14：40

预习Module4Unit1

学习要求

1.（巩固）大声朗读两遍三年级下册第三模块单词以及第三模块所有课文。

2.充分利用一起作业网，或者利用发在企业微信群的课文flash预习三年级英语下册第四模块的单词，以及第四模块第一单元的课文，要求熟读第四模块第一单元活动一、活动二，课文的翻译写在练习本上。

2月20号(正月二十七)

一、14：00—14：10

边读边写26个英文字母两遍（一定要根据26个字母的标准书写），家长签原由网字。

二、14：10—14：40

预习Module4 Unit2

学习要求

1.（巩固）大声朗读两遍三年级下册第四模块单词以及第四模块第一单元活动一、活动二。

2.充分利用一起作业网，或者利用发在企业微信群的课文flash,预习第四模块第二单元，要求熟读活动一、活动二，课文的翻译写在练习本上。

2月21号(正月二十八)

一、14：00—14：10

边读边写26个英文字母两遍（一定要根据26个字母的标准书写），家长签字。

二、14：10—14：40

巩固预习内容

1.大声朗读两遍三年级下册第三模块单词以及第三模块第一单元活动一、活动二。

2.背诵第三模块第一单元活动二。可以登陆一起作业网进行背诵检查，也可以家长检查背诵签字。

2月22号(正月二十九)

一、14：00—14：10

边读边写26个英文字母两遍（一定要根据26个字母的标准书写），家长签字。

二、14：10—14：40

巩固预习内容

1.大声朗读两遍三年级下册第三模块单词以及第三模块第二单元活动一、活动二。

2.背诵第三模块第二单元活动二。可以登陆一起作业网进行背诵检查，也可以家长检查背诵签字。

2月23号(二月初一)

一、14：00—14：10

边读边写26个英文字母两遍（一定要根据26个字母的标准书写），家长签字。

二、14：10—14：40

巩固预习内容

1.大声朗读2遍第三、四模块课文。

2.背诵第四模块两个活动二。可以登陆一起作业网进行背诵检查，也可以家长检查背诵签字。

音乐

体育

美术

2.17. 用线描的形式画一画家长做家务的场景，注意线条的疏密变化。—（一二三年级可以用 简笔画形式绘画，四五六年级用 线描形式绘画）

2.18.根据上图用渐变色的方式填涂颜色（一二年级学生只要求涂色）

2.19.画一幅色彩画，树上的房子

2.20.画一幅眼睛，眼睛是心灵的窗户，让我们可以看见五彩缤纷的世界，世界映入眼中是什么样子。

2.21.画一幅自画像。

综合科

1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。

2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。

3.本周掌握两项基本的生活技能。

四年级延期时段学习指导方案

语文

2月17日（正月二十四）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《示儿》【宋】陆游。

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

第5课《琥珀》 第一课时

（一）学习目标：

1.认识“琥、珀、嗡”等12个生字,掌握多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字。

2.了解课文中琥珀的奇异之处及形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。

3.体会科学家是怎样进行合理推测的以及琥珀形成的必要条件，体会课文生动形象的表达效果。

（二）学习要求：

1.课文读熟（至少5遍），生字词写会，正确朗读课文，掌握课文整体结构，掌握每一部分主要内容。

2.结合老师推送的内容熟读并理解课文相关知识点。

3.完成课后第一题：提出问题——解决问题——做好批注。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《兔子坡》或语文主题丛书，不少于半个小时。

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好批注、积累、摘抄、感悟）。

四、19:30—20:00

练字：1张（16开本，内容为第一课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月18日（正月二十五）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《观书有感》【宋】朱熹。

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

第5课《琥珀》 第二课时

（一）学习目标：

1.认识“琥、珀、嗡”等11个生字,掌握多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字。理解字义，识记字形。正确读写词语表内本课的词语。

2.了解课文中琥珀的奇异之处及形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。

3.体会科学家是怎样进行合理推测的以及琥珀形成的必要条件，体会课文生动形象的表达效果。

（二）学习要求：

1.回顾第一课时所学内容。

2.学习完课文相关知识点，标出不理解的部分。

3.完成课后第二、三题：了解什么是推测，并懂得推测要建立在合理的依据之上。

4.听写生字、词语，并二次过关。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《兔子坡》或语文主题丛书，不少于半个小时。

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好批注、积累、摘抄、感悟）。

四、19:30—20:00

练字：1张（16开本，内容为本课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月19日（正月二十六）

一、8：00—8：15

古诗背诵《七步诗》曹植

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

第1课《飞向蓝天的恐龙》 第一课时

（一）学习目标：

1.自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“笨拙、迟钝、毫不相干、隧道”等词语。

2.正确朗读课文，理清文章结构。

教具

（二）学习：

一、写出加点词语的近义词。

1.恐龙的一支经过漫长的演化。（ ）

2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。（ ）

3.有些恐龙动作敏捷。（ ）

4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（ ）

二、在括号里填上合适的词语。

（ ）的霸王龙　（ ）的马门溪龙

（ ）的鸽子　　（ ）的孔雀

（ ）的演化　　（ ）的鸟儿

三、根据意思写词语。

1.指反应迟缓；脑子不灵敏。（ ）

2.立刻、一下子。 （ ）

3.反应迅速快捷。 （ ）

4.形容高兴到了极点。 （ ）

【答案】

一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）

二、（凶猛）　（迟钝）　（轻盈）　

（五彩斑斓）　（漫长）　（凌空翱翔）

三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）

四、1.（两亿四千万）（狗）（后腿）（形态各异）（两足）（四足）（凶猛异常）（温顺可爱）2.（鸟类），（崭新）

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《兔子坡》或语文主题丛书，不少于半个小时。

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好批注、积累、摘抄、感悟）。

四、19:30—20:00

练字：1张（16开本，内容为第一课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月20日（正月二十七）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《七步诗》【三国魏】曹植

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

第6课《飞向蓝天的恐龙》 第二课时

（一）学习目标：

1．通过预习，能读准“赫胥黎、茹毛饮血”等词语，并运用联系上下文理解“茹毛饮血”的意思。

2．通过给句子标序号、提炼关键词完成图示读懂长段落，初步感受科普性文章语言的有序和准确，并尝试着有序、准确地解说恐龙演化成鸟类的过程。

3．能体会恐龙演化过程的漫长，产生探索求知的浓厚兴趣。

（二）学习要求：

1.课文读熟（至少5遍），生字词写会，正确朗读课文，掌握课文整体结构，掌握每一部分主要内容。

2.结合老师推送的内容熟读并理解课文相关知识点。

3.完成课后第二题：简明扼要的介绍地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读语文主题丛书，不少于半个小时。

2.读书笔记：将当天阅读的语文主题丛书做好批注、积累、摘抄、感悟。

四、19:30—20:00

练字：1张（16开本，内容为第一课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月21日（正月二十八）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《乡村四月》 【宋】 翁卷

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）。

第7课《纳米技术就在我们身边》 第一课时

（一）学习目标：

1.自主学习字词，会认本课“乒、乓、拥、杀、菌、臭、蔬、碳、癌、症、率、疾、灶”13个字，会写“纳、拥、箱”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米、拥有、冰箱、除臭、蔬菜、疾病、病灶”等词语。

2.正确朗读课文，理清文章结构。

3.品味课文，理解文章大意。

（二）学习要求：

1.课文读熟（至少3遍），生词写会，结合老师 推送的内容理解并读熟课文相关知识点。

2.朗读课文，完成课后第一、二题，可把自己的感受分享在群里。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读语文主题丛书，不少于半个小时。

2.读书笔记：1 篇（根据阅读书目，做好批注、积累、摘抄、感悟）。

四、19:30—20:00

练字：1张或半张，要讲求质量。（16开本，内容为第7课生字）。

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

数学

2月17日（正月二十四）

一、10：00—10：15

口算打卡

二、10：15—10:30

习题推送（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第二单元窗二自主练习习题处理一

（一）学习目标：

1.结合具体情境，学会表示常用的数量关系和计算公式。

2.在探索新知的过程中，发展学会的抽象概括能力，建立初步的代数思想。

3.在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中，感受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值。

三、10:30—11:30

课后题订正答案。

2月18日（正月二十五）

一、10：00—10：15

口算打卡

二、10：15—10:30

（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

窗二自主练习习题处理二

（一）学习目标：

1.有机渗透数学思想方法，让数学课具有数学味。

用符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算式思维向代数思维转变的开端。本课教学的重点之一是让学生经历和体验用字母表示数的过程，感受符号化思想，发展抽象概括能力，初步建立代数观念。

三、10:30—11:30

课后题订正答案。

2月19日（正月二十六）

一、10：00—10：15

口算打卡

二、10：15—10:30

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

窗二练习题推送

（一）学习目标：

本节课的习题从学生的生活经验和已有的知识背景出发，注重拉近知识和生活的距离，主动参与其中，学以致用，培养学生用字母表示数量关系的能力。

三、10:30—11:30

习题练习加答案解析。

2月20日（正月二十七）

一、10：00—11：00

第一单元测试题推送

二、11:00—11:30

检测题答案推送并相互交流，集体订正。

2月21日（正月二十八）

一、10：00—11：00

第二单元测试题推送

二、11:00—11:30

检测题答案推送并相互交流，集体订正。

2月22日（正月二十九）

一、10：00—10：15

口算打卡

二、10：15—10:30

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第三单元窗一加法结合律和加法交换律 第1课

（一）学习目标：

本节课的教学是通过引导学生阅读分析图片，提取数学信息，提出并解决问题，展开对加法结合律的学习。让学生在解决问题的过程中理解并掌握加法结合律和加法交换律及减法的运算性质，并能用字母表示，能够运用所学的运算定律进行简算。

三、10:30—11:00

预习结果展示。

四、11:00—11:30

动脑筋想一想，加法中有运算律，减法中会不会也有这样的运算律呢？你能不能用今天学习的发现规律的方法探究减法运算中的运算律？

2月23日（二月初一）（周末自主预习）

一、10：30—11:30

窗一加法结合律和加法交换律 课后习题推送。

英语

2月17日(正月二十四)

1.2：00---2：15利用英语点读预习第二模块第一单元课文，了解本模块重点：能够运用本单元形容词big.small.beautiful.famous描述景物特点。观看老师提供的视频，整理笔记，有疑难问题群内提问，老师一直在线，帮助答疑解惑。

2. 2：15---2：30至少跟读课文3遍，注意语音语调，朗读并背诵课文。

3. 2：30——2：40试着默写带有形容词的句型，自查或家长协助检查，写时间和鼓励性评价，改错记住。

2月18日(正月二十五)

1.2：00---2：10利用英语点读预习第二模块第二单元课文，至少跟读3遍。

2. 2：10---2：25观看老师提供视频，理解重点句型和文本，整理笔记，有疑难问题群内提问，老师答疑解惑。

3. 2：25——2：40跟读课文，注意语音语调，朗读并背过课文。试着默写课文，自查或家长协助检查，写时间和鼓励性评价，改错并二次记忆。

2月19日(正月二十六)

1.2：00---2：25完成一起作业网老师布置的作业，自制单词卡2张。

2.2：30---2：40针对第二模块单词课文进行二次背诵自查，并将错的单词句子再次默写过关。

2月20日(正月二十七)

1.2：00---2：10利用英语点读反复跟读第三模块单词，观看视频，学习并记住单词读音。

2. 2：10---2：30 单词边读边写3+1+1（3英1汉1句），试着用单词造句。

3. 2：30——2：40再跟读单词，巩固读音，有不会读的单词问老师。

2月21日(正月二十八)

1.2：00---2：15利用英语点读预习第三模块第一单元课文，了解本模块重点：能够运用will描述某人将要干某事。注意带有will的句型，理解文本，观看老师提供的视频，整理笔记，有疑难问题群内提问，老师一直在线，帮助答疑解惑。

2. 2：15---2：30至少跟读课文3遍，注意语音语调，朗读并背诵课文。

3. 2：30——2：40试着默写带有will的句型，自查或家长协助检查，写时间和鼓励性评价，改错记住。

2月22日(正月二十九)

1.2：00——2：10利用英语点读预习第三模块第二单元课文，至少跟读4遍。

2. 2：10---2：25观看老师提供视频，理解如何用will描述下一周每天要做的事情。整理笔记，有疑难问题群内提问，老师答疑解惑。

3. 2：25——2：40跟读课文3遍，注意语音语调，朗读并背过课文。试着默写课文，自查或家长协助检查，写时间和鼓励性评价，改错并二次记忆。

2月23日（二月初一）

1.2：00---2：25完成一起作业网老师布置的作业，自制单词卡2张。

2.2：30---2：40针对第三模块单词和课文进行二次背诵自查，并将错的单词句子再次默写过关。

音乐

2月17日(正月二十四)（下午15：10——15：30）

欣赏抗击疫情主题歌曲《坚信爱会赢》，体会歌曲表达的情感并尝试创编简单肢体动作。

2月18日（正月二十五）（下午15：10——15：30）

继续欣赏抗击疫情主题歌曲《坚信爱会赢》，背诵歌词并配合创编动作跟唱。

2月19日（正月二十六）（下午15：10——15：30）

复习演唱上学期学过的歌曲《茉莉花》《小小足球赛》《小小鼓号手》《我的家乡日喀则》。

2月20日（正月二十七）（下午15：10——15：30）

从上学期学过的歌曲中任选3首在家人面前表演唱。

2月21日（正月二十八）（下午15：10——15：30）

学习演唱歌曲《彩色的中国》。

备注：开学后以班级为单位组织交流展示会。

体育

2月17日(正月二十四)（上午9:30——10:00）

跳绳200--300个（没绳可模拟跳）

踢毽子80--100个（可双脚交换踢）

深蹲14次3组

哑铃弯举10次3组

根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）

2月18日（正月二十五）（上午9:30——10:00）

跳绳200--300个（没绳可模拟跳）

踢毽子80--100个（可双脚交换踢）

深蹲14次3组

哑铃弯举10次3组

根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）

2月19日（正月二十六）（上午9:30——10:00）

跳绳200--300个（没绳可模拟跳）

踢毽子80--100个（可双脚交换踢）

深蹲14次3组

哑铃弯举10次3组

根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）

2月20日（正月二十七）（上午9:30——10:00）

跳绳200--300个（没绳可模拟跳）

踢毽子80--100个（可双脚交换踢）

深蹲14次3组

哑铃弯举10次3组

根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）

2月21日（正月二十八）（上午9:30——10:00）

跳绳200--300个（没绳可模拟跳）

踢毽子80--100个（可双脚交换踢）

深蹲14次3组

高抬腿跑10秒3组

哑铃弯举10次3组

2月22日(正月二十九)（上午9:30——10:00）

跳绳200--300个（没绳可模拟跳）

踢毽子80--100个（可双脚交换踢）

深蹲14次3组

高抬腿跑10秒3组

哑铃弯举10次3组

2月23日(二月初一)（上午9:30——10:00）

跳绳200--300个（没绳可模拟跳）

踢毽子80--100个（可双脚交换踢）

深蹲14次3组

高抬腿跑10秒3组

哑铃弯举10次3组

备注：

1.请同学们根据个人情况（身体状况、体质等因素）选择适合自己的锻炼时间和次数，不要过度疲劳，注意在运动前先做好准备活动，防止拉伤、扭伤等安全事故发生。

2.所需器械：在自家原有的基础上，没有的可以和家长一起自制器械，如毽子可以缝制一个或者用废纸制作一个；跳绳可以用自己的皮子筋、麻绳等来代替；哑铃可以用矿泉水瓶代替；

3.场地需求：客厅、家中空地；（住楼房的为避免影响他人，在跳、踢、跑的时候可以在瑜伽垫、棉垫等上面进行。）

4.本活动安排为在有限的居家空间以及简单的健身器材下设计的，如家中拥有更大的居家运动空间以及更丰富的健身器材如跑步机等，可和家长一起自行增加相应的运动项目。

5.为使同学们有一个健康的身体，建议同学们活动时在家长的陪伴、监督下完成，让家长们将活动的精彩瞬间记录下来，上传到班级群内，相互比一比，赛一赛，保持愉悦的心情，快点行动起来吧，我运动、我健康、我快乐！

综合科

1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。

2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。

3.本周掌握两项基本的生活技能。

五年级延期时段学习指导方案

语文

2月17日（正月二十四）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《 城南》【宋】 曾巩

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第4课《梅花魂》 第一课时

（一）学习目标：

1.解决生字、新词，通读课文。

2.理清脉络，概括段意。

3.了解本文的主要内容。

（二）学习要求：

1.利用工具书或联系上下文自学生字词。

2.说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？

3.准确地有感情地朗读课文。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读《三国演义》或语文主题丛书，不少于半个小时

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第四课生字）

2月18日（正月二十五）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《雨过山村》 【唐】 王建

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第4课 《梅花魂》 第二课时

（一）学习目标：

1.理解课文内容，体会华侨老人的思想感情。

2.回顾全文，归纳中心。

（二）学习要求：

了解课文围绕着梅花写了外祖父的几件事，归纳总结表达了怎样的思想感情。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读《三国演义》或语文主题丛书，不少于半个小时

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第四课生字）

2月19日（正月二十六）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《题西施石》【唐】 王轩

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第一单元 《口语交际》

（一）学习目标：

1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

2.学生具体说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。做到把内容讲清楚，讲具体。

3、和家长进行双向互动的语言实践，提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。

（二）学习要求：

把故事讲述清楚，讲具体，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《三国演义》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第一课生字）

2月20日（正月二十七）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《 春暮游小园》【宋】 王淇

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

习作《习作：那一刻,我长大了》

（一）学习目标：

1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。

2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。

3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。

（二）学习要求：

在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读《三国演义》或语文主题丛书，不少于半个小时

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第二课生字）

2月21日（正月二十八）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《登飞来峰》【宋】 王安石

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

语文园地《语文园地一》

（一）学习目标：

1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法。

2.通过“词句段运用”的学习，想象句子描写的情景，选择情景进行仿写；了解句子在表达上的特点，学会照样子写一写。

3.通过“日积月累”的学习，理解古诗《游子吟》，体会母亲对孩子深深的爱。积累古诗。

（二）学习要求：

了解和掌握文章中抒发感情的方法；学会想象句子描写的情景，了解句子在表达上的特点；体会母亲对孩子深深的爱。积累古诗。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《三国演义》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第三课生字）

2月22日（正月二十九）（周末自主预习）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《过零丁洋》【南宋】 文天祥

二、8:15—8:30

练字：1张（小田字格纸，内容为第四课生字）

三、8:30—9:00

1.阅读书籍：阅读《三国演义》或语文主题丛书，不少于半小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业

2月23日（二月初一）（周末自主预习）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《 行路难•其一》 【唐】 李白

二、8:15—8:30

练字：1张（小田字格纸，内容为第语文园地日积月累《游子吟》）

三、8:30—9:00

1.阅读书籍：阅读《三国演义》或语文主题丛书，不少于半小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动

数学

2月17日（正月二十四）

一、10：00—10：10

口算题打卡活动（20道口算）

二、10：10—10:30

预习（结合群内发的直播预习）背过课本上的分数的基本性质。

第二单元第三信息窗《分数的基本性质》

（一）学习目标：

1.理解并掌握分数的基本性质。

2.应用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数，能把一个分数化成指定分母的分数。

3.应用分数的基本性质解决问题。

（休息五分钟）

（二）10:35—11：15

巩固练习：

课本自主练习1,2,3,5,8,10,13

（休息五分钟）

三、11:20—11:30

回顾本节课所学内容并进行总结。

2月18日（正月二十五）

一、10：00—10：10

口算题打卡活动（20道口算）

二、10：10—10:50

继续巩固练习分数的基本性质：

课本自主练习4，6，7，9，11，12，及课本28页我学会了吗？的1，2，3

做完练习题后，自己进行思路讲解（休息十分钟）

三、11:00—11:20

处理练习题，进行自我反思。

2月19日（正月二十六）

一、10：00—10：10

口算题打卡活动（20道口算）

二、10：10—10:50

参照课本24页的回顾整理，对本单元进行单元整理复习。利用思维导图或表格的形式对第二单元所学内容进行归纳整理并把不会的整理到练习本上。

（休息十分钟）

三、11:00—11:20

进行问题答疑。

2月20日（正月二十七）

一、10：00—10：10

口算题打卡活动（20道口算）

二、10：10—10:50

通过做课本25页的综合练习，来巩固本单元所学内容。将不会的标注出来。

三、11:00—11:20

进行问题答疑。

2月21日（正月二十八）

一、10：00—10：10

口算题打卡活动（20道口算）

二、10：10—10:50

复习第一、二单元的内容，把两个单元的知识点整理出来。

三、11:00—11:20

进行问题答疑。

2月22-23日（正月二十九至二月初一）

10：00—10：40

结合所学内容，自己命制一份第二单元试题（练习本2张纸即可）或自主试卷一张。

英语

2月17日（正月二十四）

登录一起作业网做练习

2月18日（正月二十五）

1.2:00-2:15

登录一起作业网，跟读第二模块单词。

2.2:15-2:30

将第二模块单词念熟。不会念的在群里问老师。

3.2:30-2:40

将四会词汇（特别黑的单词）写五英一汉。

2月19日（正月二十六）

1.2:00-2:20

将单词三英一汉念3遍，第二模块单词抄写三英一汉。

2. 2：20-2:40

M2U1活动一跟读3遍并背过，翻译写本子上。

找出句子中的过去式，原形写在边上，将原形和过去式读三遍，写三遍。

2月20日（正月二十七）

1.2:00-2：20

①活动二自己先阅读一遍；

②再听一遍并回答问题：Q1:Did Lingling’s grandma learn any foreign languages? Q2:Did Lingling’s grandpa learn English? Answer: Q1: Yes, she did. Q2: No,he didn’t.

2.2:20-2:40第三遍听，用红笔画出过去时态的单词，听完之后把原型写在单词的一旁。 将活动二念3遍。将课文翻译写本子上。

2月21日（正月二十八）

1.2:00-2:20

将第二模块单词写三英一汉，自己再默写一遍，再把不会的写5遍。

把昨天画出来的过去式再默写一遍，把错的改5遍。

2.2:20-2:40

登录一起作业网跟读，然后将活动二课文读三遍。

2月22日（正月二十九）

1.2:00-2:20

将第二模块单词写三英一汉，并默写一遍，再把不会的写5遍。

把课文中画出来的过去式再默写一遍，把错的改5遍。

2.2:20-2:40

将活动二课文读熟。并用课文中的过去式单词造句（一个单词造一个句子，写在本子上）

2月23日（二月初一）

1.2:00-2:15

大声朗读课文三遍。

2.2:15-2:30

做课本第10页的活动四，答案写本子上（不能写了书上）。做完之后用红笔修改答案。

答案：He watched TV yesterday. She did homework yesterday. He didn’t go to the zoo yesterday.

3.2:30-2:40

登录一起作业网做练习。

音乐

体育

综合科

1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。

2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。

3.本周掌握两项基本的生活技能。

六年级延期时段学习指导方案

语文

2月17日（正月二十四）周一

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《清平乐》 黄庭坚

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第3课《古诗三首》 第二课时

（一）学习目标：

1.会写“宫、侯”等8个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。

3.结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。

（二）学习要求：

1.回顾第一课时所学内容

2.背诵三首古诗及其诗意。

3.完成课后第二题、第三题（试着写在预习本上）

4.默写三首古诗并听写生字词，且二次过关。

5.课外拓展：再搜集3首描写传统习俗的古诗，誊写在预习本上。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》或语文主题丛书，不少于半个小时

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第三课古诗或生字）

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月18日（正月二十五）周二

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《送元二使安西》 王维

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第4课《藏戏》 （一课时）

（一）学习目标：

1.默读课文,说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。

2.学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。//www.58yuanyou.com

（二）学习要求：

1.课文读熟（至少2遍），课文中带拼音的词语写会（至少2遍），结合老师直播内容理解并读熟课文相关知识点。

2.回答课文导读问题：藏戏有什么特色？作者从哪几个方面写的？（预习本）

3.听写生词，并二次过关。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第四课带拼音词语）

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月19日（正月二十六）周三

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

语文园地之日积月累《长歌行》&第一单元复习 （一课时）

一、学习目标：

1.有感情地朗读日积月累，背诵古诗,积累优美词句。

2.理解古诗诗意，体会时间的宝贵，明白珍惜时间的道理。

二、学习要求：

1.背诵并默写古诗，且二次过关。

2.复习、整理、记忆第一单元相关内容，包括第一单元写字表和词语表中的内容、第三课古诗词背诵默写，以及相关课文的重点内容等。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》或语文主题丛书，不少于半个小时

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为《长歌行》或第一单元生字词）

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月20日（正月二十七）周四

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《马诗》 李贺

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》 （第一课时）

（一）学习目标：

1.会写“惧、凄”等14个字,会写“航海、荒岛”等46个词语。

2.默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。

3.关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

4.激发阅读原著的兴趣。

（二）学习要求：

1.课文读熟（至少2遍）。通过朗读，比较梗概与节选的原文的区别，初步感受梗概的特点。

2.生词写会（2.2.1），包括文中带拼音的词语。

3.结合老师推送的内容，理解并读熟课文相关知识点，选择重点内容摘记在预习本上。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

1.阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》或语文主题丛书，不少于半个小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第五课生字词）

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月21日（正月二十八）周五

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《石灰吟》 于谦

二、8：15—8:45

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）

第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》 （第二课时）

（一）学习目标：

1.会写“惧、凄”等14个字,会写“航海、荒岛”等46个词语。

2.默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。

3.关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

4.激发阅读原著的兴趣。

（二）学习要求：

1.回顾第一课时所学内容

2.学习完课文相关知识点，标出不理解部分。

3.完成课后第一题和第二题（写在预习本）

4.听写生字词，并二次过关。

中间休息10分钟

三、8:55—9:30

阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》或语文主题丛书，不少于半个小时

四、19:30—20:00

练字：1张（小田字格纸，内容为第五课生字词）

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月22日（正月二十九）（周六）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《竹石》 郑燮（ xi）

二、8:15—8:30

练字：1张（小田字格纸，内容为第一单元生字）

三、8:30—9:00

1.阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》或语文主题丛书，不少于半小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

2月23日（二月初一）（周日）

一、8：00—8：15

古诗背诵打卡：《采薇（节选）》电子课本P107

二、8:15—8:30

练字：1张（小田字格纸，内容为第一单元生字）

三、8:30—9:00

1.阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》或语文主题丛书，不少于半小时

2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）

中间休息5分钟

四、9:05——9:30

完成寒假作业

温馨提示：

9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。

数学

2月17日

一、10：00—10：10

10—20道口算打卡

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）《圆柱和圆锥》 窗一认识圆柱和圆锥

（一）学习重点：掌握圆柱和圆锥的特征。

（二）学习难点：认识圆锥的高。

（三）学习要求：借助实物，结合推送的微课链接/视频/PPT 解决例题，把两个例题写在预习本上。

中间休息10分钟

三、10:50—11:30

根据例题的学习完成课后自主练习1---6题。（预习本）

2月18日

一、10：00—10：10

10—20道口算打卡

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）《圆柱和圆锥》 窗二圆柱的侧面积和表面积

（一）学习重点：理解圆柱的侧面积和表面积的意义，并能正确的计算圆柱的侧面积和表面积。

（二）学习难点：掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法。

（三）学习要求：借助实物，结合推送的微课链接/视频/PPT动手操作，理解圆柱的侧面积和表面积的意义 ，把例题写在预习本上。

中间休息10分钟

三、10:50—11:30

根据例题的学习完成课后自主练习1---5题。（预习本）

2月19日

一、10：00—10：10

10—20道口算打卡

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）《圆柱和圆锥》 窗二自主练习

（一）学习重点：熟练掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法并正确计算。

（二）学习难点：利用圆柱的侧面积和表面积的 计算方法解决实际问题。

（三）学习要求：结合推送的微课链接/视频/PPT预习，回顾窗二前例题所学内容， 在预习本上画出圆柱的展开图与圆柱各部分之间的关系 。

中间休息10分钟

三、10:40—11:30

根据例题的学习完成课后自主练习6---12题。（预习本）

2月20日

一、10：00—10：10

10—20道口算打卡

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）《圆柱和圆锥》 窗三圆柱的体积

（一）学习重点：掌握圆柱的体积计算公式。

（二）学习难点：理解圆柱的体积计算公式的推导过程 。

（三）学习要求：结合推送的微课链接/视频/PPT预习， 读例题1，理解题意（至少2遍），结合推送的微课链接/视频/PPT 解决例题。（把推导过程和计算公式写在预习本上）

中间休息10分钟

三、10:50—11:30

完成课后自主练习1—6题，标出不会的题目。

2月21日

一、10：00—10：10

10—20道口算打卡

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）《圆柱和圆锥》 窗三圆锥的体积

（一）学习重点：掌握圆锥的体积计算公式。

（二）学习难点：理解圆锥的体积计算公式的推导过程 。

（三）学习要求：结合推送的微课链接/视频/PPT预习， 读例题2，理解题意（至少2遍），结合推送的微课链接/视频/PPT 解决例题。（把推导过程和计算公式写在预习本上）

中间休息10分钟

三、10:50—11:30

完成课后自主练习7—14题，标出不会的题目。

2月22日

一、10：00—10：10

10—20道口原由网算打卡

二、10：10—10:40

预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）《回顾整理》

（一）学习重点：梳理本单元基础知识。

（二）学习难点：利用推理法和等积变形法解决实际问题。

（三）学习要求：结合推送的微课链接/视频/PPT 解决例题，把本单元的基础知识进行梳理，写在预习本上。

中间休息10分钟

三、10:50—11:30

熟读整理的内容，完成综合练习1---3题，标出不会的题目。

2月23日

一、10：00—10：40

结合本单元所学内容，自己命制一份第二单元试题（练习本2张纸即可）

中间休息10分钟

二、10:50—11:30

独立完成单元试卷并打卡。

英语

2月17日(正月二十四）

下午2:00一3:OO。 Module 2单词

1.根据老师发的语音能听懂、认读新单词。

2.自己先写出汉语，再默写单词，检查对错。

3.家长打乱顺序听写单词。

2月18日(正月二十五）

下午2:00—3:00。 Module2unit1

Module2nuit1活动一活动二

1． 根据老师发的课文视频听第一遍。

2． 第二遍听，跟读课文。

3． 第三遍听，找出里面的重点词组和句型，并掌握词组和句型。

4． 背过课文内容并能默写无误。

2月19日(正月二十六）

下午2:00—3:00。 Module2 unit1

Module2nuit1活动三活动四

1. 复习重点句子。

2. 学会表达天气的形容词。

3. 练习问答天气的句子。

4. 复习be going to十动词原形的用法

5. 完成活动四，学会并运用be going to十动词原形表示将来。

2月20日(正月二十七）

下午2:00–3:00。 Module2unit2

活动一、活动二

1.根据老师发的课文视频听第一遍。

2.第二遍听，跟读课文。

3.第三遍听，找出里面的重点词组和句型，掌握词组和句型。

4.背过课文内容并能默写无误。

2月21日(正月二十八）

下午2:00–3:00。 Module2unit2

活动三、四、五、六

1.会用will十动词原形自主完成活动三

2.根据视频练习活动四Chant

3.活动五be十形容词。

4.仿例子独立完成，写下来。

2月22日（正月二十九）

下午2:00–3:00。

1.复习Module 1和M2单词，独立默写一遍，然后家长听写一遍，检查正确与否。

2.根据老师发的语音能听懂、认读新单词。

3.复习Ml和M2的重点短语和句型，把老师发的汉语翻译成英语，并核对答案，改错。

4.复习M1和M2的活动二，背诵一遍，家长检查，改错。

2月23日（二月初一）

下午2:00–3:00。

1.朗读并写M1和M2的单词3遍，默写一遍，改错5遍。

2.大声朗读并背诵M1课文及M2并默写。改错。

音乐

体育

美术

2.17. 用线描的形式画一画家长做家务的场景，注意线条的疏密变化。—（一二三年级可以用 简笔画形式绘画，四五六年级用 线描形式绘画）

2.18.根据上图用渐变色的方式填涂颜色（一二年级学生只要求涂色）

2.19.画一幅色彩画，树上的房子

2.20.画一幅眼睛，眼睛是心灵的窗户，让我们可以看见五彩缤纷的世界，世界映入眼中是什么样子。

2.21.画一幅自画像。

综合科

1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。

2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。

3.本周掌握两项基本的生活技能。

同学们，待在家中努力学习与锻炼身体不仅仅是保护自己，更是我们众志成城、战胜疫情的精神体现。让我们行动起来，努力学习，更有意义的度过每一天。各位家长，请监督好孩子的每一天，让我们家校合作，帮助孩子们更健康快乐的成长吧！