触觉造句

触觉造句

仿写,是学习造句、练习语法的好方法,是学习写作的捷径。

【课文】观潮

【原句】只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

【讲解】比喻,将白浪比作水墙,以墙的形象反映白浪的高大、坚实。

【仿写】(1)只见碧泉喷薄,形如一根晶莹的雪柱。

(2)钢铁侠自云端疾落,犹如一枚导弹破空而下。

【原句】浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

【讲解】比喻,将浪潮比作千万匹白色战马,以反映浪潮声势之浩大。

【仿写】蝗虫越来越多,犹如一团碧云翻滚在草原上空,气势汹汹gNhcW地席卷而来。

【原句】那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

【讲解】夸张,将潮声写成“山崩地裂”之声,反映潮水惊心动魄。

【仿写】(1)他的嘴巴如同一个无底洞,好像永远得不到原由网满足。

(2)她的腿太细了,好像两根牙签戳在地上。

【原句】月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

讲解】排比,连用三个“照亮”,相同的节奏加强语气,强化形象。其省略号表明月光还照亮了许多其他地方。

【仿写】(1)钟声唤醒了山脚下的村庄,唤醒了草棚里的牛儿,也唤醒了,唤醒了溪水里的小鱼儿和小虾……

(2)火把点燃了打谷场上的秸秆,点燃了林子边上的草垛,也点燃了,点燃了林子里的树叶和那幢草房子……

【课文】走月亮

原句】细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

讲解】“流”字使月光富有动态美,山草野花甜美动人。

仿写】蓝蓝的海水,起伏着大雄和静香的记原由网忆,起伏着往日的忧伤。

原句】每个小水塘,都抱着一个月亮。

讲解】拟人。将水塘比作人,抱着倒映在水里的月亮,表达了作者对故乡的热爱。

仿写】每棵绿树,都牵着别的树的手。

原句】我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

讲解】排比。连用三个“看看”,传达出作者的喜爱之情。

仿写】我们到神农架去吧,去看看森林里的小溪,看看山谷里的小镇,看看高高的山脉组成的海。

原句】是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。在坡头上那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。

讲解】设问。采用自问自答的方法,描摹丰收景象,表达愉快的心情。

仿写】是绿松,还是冷杉?还是红桦树?都有。在神农谷那片云雾笼罩的森林里,这些古老的树木特别茂密。

原句】沟水汩汩,很满意地响着。

讲解】拟人。将沟水比喻成人,因自己的灌溉使稻田丰收而心生“满意”,表面写沟水的感受,实际写人的感受。

仿写】车轮咕咕,欢快地唱着歌。

原句】稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。

讲解】拟人。描写稻穗像人一样“低垂着头”,形象地写出稻穗成熟时沉甸甸的样子。

仿写】寒霜降临,草原披上了银色的纱巾。

原句】稻田像一块月光镀亮的银毯。

讲解】比喻。用银毯比喻月下的稻田。

仿写】小小的木鱼镇,像一片树叶躺在山谷的怀抱。

原句】我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……

讲解】排比。连用四个“走过”,描写走月亮带来的快乐。省略号给人以无限的想象空间。

仿写(1)巴士驶过一望无际的平原,驶过碧绿的稻田,驶过不见天日的峡谷,驶过长江黄河两岸,驶过城市和荒原……

(2)我们走过喧闹的游乐场,走过弯曲的街道,走过灯光刺眼的超市,走过狭长的巷子和臭哄哄的菜场……

原句】多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

讲解】感叹。强烈地传达出“我和阿妈”走月亮的感受,表达了我对往日生活的眷念。

仿写】多么雄伟的长城啊,不知累坏了多少“好汉”!

【课文】现代诗二首

(一)秋晚的江上

【原诗】

归巢的鸟儿,

尽管是倦了,

还驮着斜阳回去。

双翅一翻,

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇,

也妆成一瞬的红颜了。

【讲解】此诗注重营造画面感,注重用长短句制造阅读时的节奏感。

【仿写】

归航的白帆

远归的白帆

尽管是累了

还拉着满天云霞返航

桅杆一抖

把霞光抖落沙滩上

喷水的白鲸

也抹上一刹那的彩妆

(二)花牛歌

原诗

花牛在草地里坐,

原由网扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠,

白云霸占了半个天。

花牛在草地里走,

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦,

太阳偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里跑,

踩入了水洼泥乱溅。

花牛在草地里跳,

踩疼小草不跟它好。

【讲解】此诗用拟人手法和动静对比手法,营造出清纯可爱的画面,用双行押韵营造节奏之美。

【仿写】

梅花鹿歌

梅花鹿在林中跑

踩倒了一片麦冬草

梅花鹿在树下卧

晨雾悄悄渡了河

梅花鹿在山坡上走//www.58yuanyou.com

巍巍鹿角出石头

梅花鹿在崖顶望山

小白龙偷潜深渊

梅花鹿在溪里饮水

鱼惊水底云中游

梅花鹿水中跪

青山绝壁波中碎

【课文】繁星

【原句】我爱月夜,但我也爱星天。

【讲解】“也”字句,能准确传达两种事物的并列关系。

【仿写】我喜欢看电影,但我也喜欢看书。

【原句】星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。

【讲解】转折句,能营造出其不意的效果。

【仿写】癞蛤蟆虽然长得不好看,然而它能帮我们除掉稻林里的害虫,带来丰收。

【原句】海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

【讲解】排比。连用三个“是”字,从触觉(柔和)、听觉(静寂)、幻觉(梦幻)三个角度次第描写海上之夜的美感。

【仿写】天安门的夜是明亮的,是庄严的,是祥和的。

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