亲爱的老师、同学们：
祝贺您投稿的作文通过杂志社和评阅老师的审核，被《小学作文》作为出版备用稿。自媒体提前发布，杂志出版前会通知指导老师。欢迎再次赐稿，本刊评审免费、出版免费、无稿费，赠送样刊（2本）。
小学帮杂志编辑部
2016.02.22
01小编提示我是邮递小包裹文/王昕冉
我把被子裹在身上，
因为我即将远行，
带着一份份小小的惊喜，
到世界各地去。
我是松果小包裹，
谁来把我寄出去？
我是桃子小包裹，
谁来把我寄出去？
我是红彤彤的胡萝卜，
谁来把我寄出去？
我是鲜嫩的草芽儿，
谁来把我寄出去？
小包裹发出啦！
小松鼠收到啦！
小猴子收到啦！
小兔子收到啦！
长劲鹿也收到啦！
小包裹还要寄到哪里去？
妈妈，妈妈，
哦，对了，
包裹还要送到妈妈心里去。
【点评】一年级的孩子已诗意盎然， 将心目中的邮递员形象地表达出来，孩子心灵的可爱、善良如在眼前，让人怜爱。（指导教师：翁淑莉）
02
雪莲花
文/泮页衡
我知道的植物有很多，但我最喜欢雪莲花，虽然它距离我的生活很遥远，但我还是喜欢它。
雪莲花长得很像荷花，它的兄弟姐妹有红景天、藏红花，还有冬虫夏草……它全身上下长着雪白的花瓣，远远望去像是个莲花坛。
听妈妈说，它生长在海拔很高的雪山上，这样的环境，使得雪莲花有很高的药用价值。这让我感到非常吃惊，对它的喜爱变得更加强烈，因为它不仅美丽，而且珍贵，最重要的是有药用价值！
【点评】天山雪莲的珍贵、形状、入药功能，让你喜欢它、了解它。层次清晰，书写认真，标点正确。(指导教师：王洁)
03一锤定音文/黄润莹
“胜利啦！”“胜利啦！”“女生队赢了！”这是怎么啦？想知道，就让我来给你讲讲吧！【文章开头新颖，具有先声夺人之效。】
今天，老师宣布玩一个游戏——一锤定音。一锤定音？大家一头雾水。老师说，就是男女两队各派一名选手来扎气球，气球先爆的小组将取得胜利。
游戏激烈地进行着，到最后一局了，现在是一比一，成败在此一局。这一局是卫艺丹对战李铖，老师给他俩蒙上眼睛。游戏开始了，一个意想不到的事情发生了，老师竟然给他俩调换了位置！这不是更难了嘛！两个人弯下腰开始转圈，“停，准备开始！”随着老师一声令下，两个人几乎同时出发。卫艺丹举着双手，在空中不停的摸索，生怕碰到什么，她一点一点的向前推进。这边的李铖也是如此。不过，由于老师把他们调换了位置，两个人都在向对方的终点走去。
看到这里，女生队伍里有人小声地提醒，薛昊佳悄悄地拉了卫艺丹一把，这可帮了大忙，卫艺丹竟然转到了正确的方向，女生队一下子沸腾了，“加油，加油”，她们喊起了口号，在气势上一下子压住了男生队。再看这边，李铖在同伙的帮助下，慢慢的调整了方向。哎呀，两个人几乎是并排前进，教室里的空气一下子紧张起来。【小作者把同学们认真地玩游戏的过程描写的很细致。】
男生队的李铖率先到达终点，只见李铖右手紧紧捏着牙签，可能是太紧张了，他的手竟然微微发抖。他慢慢用左手摁住气球，缓缓抬起右手。“胜利啦！胜利啦！”男生队伍中有人开始提前庆祝胜利。所有人的目光都集中在男生队的气球上，仿佛被施了魔法。“哎呀”，李铖大叫一声，这一下把所有人惊呆了，只见李铖快速蹲下身子，两只手不停地在地上摸索，气球仍然骄傲的挂在终点线上。同学们一下子明白了，在关键时刻，李铖手里的“武器”掉了。【小作者用词生动传神，把物品拟人化了。】
就在此时，女生队的卫艺丹已经摸到了气球，说时迟那时快，只听得“嘭”的一声，所有的女生都欢呼起来。
今天的作文课实在太精彩了，真的还想再玩一次。
【点评】作者通过丰富的人物的语言和动作，形象生动地描述了这节作文课，以及这节课给作者和同学的快乐。文章描写合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。（指导教师：孔玉）
04谁才是真正的朋友文/彭麟涵
在森林的两边，住着狐狸和小兔。它们曾经都有过几个朋友，但都不是真心的朋友。它们每天都在想：什么时候我才能找到真正的朋友呢？【文章开头引用寓言故事的形式来阐述友情。】
一天，狐狸出门去找食物，半路上遇到了小兔，便和小兔结伴边走边聊。突然，森林里冒出一个猎人，猎人想把狐狸抓回去，便举起枪瞄准了狐狸。幸好有善良、勇敢的小兔，它想方设法引开了猎人，帮助狐狸逃脱了危险。狐狸感激的望着小兔，说：“谢谢你！”“我应该做的，朋友。”小兔红着脸，一蹦一跳的跑开了。
第二天，小兔一个人出去采蘑菇了。狐狸不放心，于是偷偷的跟在小兔后面。小兔到了蘑菇地，正当它兴高采烈的采蘑菇时，那个猎人又突然从森林里冒了出来，吓得小兔“啊"的一声瘫倒在地，被猎人用网子捉住了。猎人拎起网子，把小兔扛在肩上得意洋洋的往回走。狐狸听到了小兔的惨叫声，连忙追上来，它用牙齿咬破了网，小兔一下跳了出来。猎人发现身后有异常，急忙转过身来，只看到小兔和狐狸向他作了个鬼脸，然后一溜烟跑掉了。在小兔和狐狸两个的心里，都觉得对方是真正的朋友。后来他们一起盖了一幢漂亮的房子，从此幸福快乐的生活在了一起。【小作者从狐狸和兔子的不寻常的友谊中写出友情的可贵。】
这让他们两个明白了一个道理：只有真心对你好的人才是真正的朋友，才会一直陪着你!要珍惜对你好的人！【从这个寓言故事中小作者得出对朋友的认知。】
【点评】本文运用独特的体裁——寓言故事的方式写出友谊的可贵，以及真正友情的难得，让小作者更加懂得怎样跟朋友相处才能获得真诚的友谊。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。（指导老师：宋玲芳）
05小小劝导员文/赵钰童
今天我要参加学校组织的“文明伴我行”活动，当小小劝导员。天空虽然下着蒙蒙细雨，但是阻挡不了我前进的步伐。【通过描写天气的阴雨，衬托小作者的坚定信念】
到了学校，孙老师给我们交待了活动的任务，地点和注意事项。接着把我们分成两大组，一组在十字路口执勤，另一组在江边捡垃圾当环保员。孙老师要几个男孩来举牌子，我机灵地一跃就来到牌子附近，眼看着几个牌子都要从我眼前溜走，我像一头大狮子猛扑过去，最后一个牌子落入我手中。我心里暗暗高兴：“嘿嘿，我还算机灵！”最原由网后罗老师把我们带到十字路口执行任务。我举着牌子规规矩矩地站在岗位上，觉得神气极了。
等了好久还没人闯红灯，我突然忍不住了，小声对旁边的同学说：“怎么还没人闯红灯啊？是不是看见我们在这儿执勤呀！”正说着一个阿姨为了赶时间闯了红灯。我激动地一下子把含在嘴里的口哨吹出了很大的声音提醒阿姨注意遵守交通规则。后来又有四五个人闯了红灯，我们劝他们下不为例。一个小时过后我们又在罗老师的带领下去捡垃圾和树叶。江边道路两旁的垃圾被我们捡得干干净净。我们还比赛看谁捡得多。【小作者很为这次活动感到自豪，并且从这次活动中学到很多知识，一举两得。】
通过当小小劝导员我知道了要遵守交通规则，文明过马路，不乱扔垃圾，做一个文明的宜昌人。同时也感受到交警叔叔和环卫阿姨劳动的辛苦。【小作者从这次活动中学会做一个文明的人，并且体会了劳动人民的不容易，并以此警戒自己。】
【点评】小作者很善于抓住事物的特点进行细致的描绘，展示了作为劝导员的这个身份的责任，以及从这个身份中得到许多的道理，文笔间渗透了情感。主题凝练、集中，震撼人心。（指导老师：向承红）
06有趣的蜗牛文/于子齐
前几天，科学老师让我们观察了蜗牛，我觉得十分有趣。
小蜗牛背着一个半黄半白的壳，就像背着一个大房子一样，真有意//www.58yuanyou.com思！它的嘴巴在头的下面，就像一个害羞的小姑娘藏住了自己的嘴巴一样。瞧，我还发现它的眼睛小得似乎看不见，但很明亮，就像一颗黑色的小芝麻一样，有趣极了！
它不仅长得有趣，吃东西也很有意思。老师给我们展示了好多图片，说：“蜗牛的嘴巴虽然小，但它有着上千颗牙齿！”老师刚说完，全场一片惊叹。老师接着说：“蜗牛牙齿多，但它吃东西是一点一点小口地吃，所以吃得非常慢。”听老师这么一说，我全明白了。我突然发现，在蜗牛爬行的时候，它的身后会留下一道长长的、透明的“航线”，我很好奇，便问老师：“老师，蜗牛后面留的那条透明的痕迹是什么？”老师说：“这是它分泌的黏液，可以帮助蜗牛爬得更高。”“哦！”原来是这样啊！
这一次观察，不仅让我知道了蜗牛的秘密，还让我知道了仔细观察才会有收获。
【点评】观察力很强，从表到里，把蜗牛的生活习性了解得一清二楚，语言通顺，条理分明，书写规范。(指导老师:王老师)
07童年趣事文/胡赫
童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆；童年像一块魔方，转呀转，转出我的喜怒哀乐。【这个两个比喻句用的很不错。化抽象为具体，很形象。】
还记得我五岁那年，我和妈妈去姥姥家，正巧姥姥在集市上买了几只小鸡，看着那些毛茸茸的小鸡，我爱不释手地捧在手里，心中很是喜爱，突然我心中泛起了疑问：“小鸭子和小鹅都会游泳，小鸡会不会游泳呢？”于是趁着妈妈和姥姥不在家的时候，我开始了我的“小鸡下水”行动，我把小鸡放在水里，小鸡开始扑棱着翅膀，我估计是害怕了，于是我又找来了几块泡沫板，让小鸡站在上面，小鸡战战兢兢地站在泡沫板上。
看原由网着小鸡自由的漂着，我也进入了梦乡，心里美滋滋的。突然听见妈妈在叫我：“可馨，小鸡呢？”慢慢的我睁开眼睛告诉妈妈：“小鸡在游泳！”妈妈说：“你快来!”我快步走出屋子，看到眼前的情景我顿时傻眼了！小鸡把战舰弄翻，“水手”沉底了。我哇的哭了！这时妈妈安慰我说：“傻孩子，不是所有的小动物都会游泳的。”我似乎明白了，点了点头。这时，坐在一边的姥姥哈哈大笑起来。
现在回忆起这件事的时候，我都会情不自禁地笑起来。
童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；童年又是丰富多趣的，它给了我无穷的欢乐！
【点评】小作者用生动有趣的语言，记叙了一件发生在童年的趣事：在好奇心的驱使下，小作者忍不住去试验小鸡究竟会不会游泳，结果酿成了一场“悲剧”。但是正是因为这样令人啼笑皆非的趣事，才让小作者的童年变得丰富多彩。本文行文流畅，描写细腻，主题鲜明，不过要注意个别错别字（编者注：已纠正），望再接再厉！（点评老师：龙凌琦）
08精彩的晚会
文/罗毅宁
就在不久之前，我们学校全体师生在多功能大厅观看了一场主题为“你我共同成长”的精彩晚会。这台晚会很特别，可不是我们学生表演，而是三个部的全体科任课老师表演。
每一个节目都非常精彩，美术老师的绘画才艺展示，音乐老师的个人独唱，体育老师的花样跳绳，科学老师的科学小实验，品社老师的安全教育小品……令人不禁拍手叫好。【以晚会的主题和老师的压轴为重点，写出小作者对此次晚会的期待。】
最让我难以忘怀的就是“青年组合”这个节目了，表演者是我们小学一部体育组的各位老师。第一部分是花样跳绳，有冯老师的“跨下A跳”，还有冯老师和尚老师的“双人车轮跳”等等，精彩极了！第二部分是花样交互绳，有吴老师的在交互绳里跳小绳，还有所有老师的“穿越”交互绳，赢得了同学们一阵阵热烈的掌声。
第三部分是个人才艺表演，冯老师竟然还会转跳绳，太令人佩服了！那跳绳就像流星锤一样擦过冯老师的身体，我们都为冯老师捏了一把汗，害怕绳子会打到他身上，但冯老师却完美谢幕，太精彩了！最帅气的要数吴老师表演的耍双刀了，最酷的是转刀，看着刀从吴老师面前滑过，却一点也没有伤到她，真不愧为“女中豪杰”！【用两三个老师的表演作为例子写出了有意思的晚会。】
晚会虽然结束了，但我们的心却还在那闪亮的舞台上。今天终于见识到“庐山真面目”了，我们的老师真是深藏不露啊！我一定要好好学习，把各项技能都学会！
【点评】文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴实，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。语言朴实，晚会的中心明确，构思合理，行文层次清楚，把一次普通的晚会写的丰富生动。（指导老师:赵晓娟）
09小鱼文/武静雯
国庆大假期间，我们刚搬到新家，爸爸就交给我一项即重要又艰巨的任务：给小鱼喂食。
在我第一次给小鱼喂食的时候，有一条小鱼好像害羞，我投放鱼食时它都躲在鱼缸最低端，见我不去伤害它，才渐渐地随着鱼群游上来，我总算看清它的面貌了:它有着玫红色的鱼鳞，后面有一条小小的尾巴，而且，它还有一个与众不同的特点——那就是胖乎乎的身子，显得格外漂亮。就这样，我们渐渐熟悉起来了。【对小鱼的外形描写很传神。】
有一次，我正在给鱼喂食，小鱼突然跳起来吃食物，把我吓得差点从椅子上摔下来，鱼缸里的水也被它溅到了我的衣服上，小鱼又慢慢地游到了鱼缸的最底下，用“得意”的眼光看着我，让我笑得前俯后仰。
从这以后，小鱼一点儿都不怕我了，就算我猛地冲上去，它也无动于衷，我就纳闷了：我的恐吓，怎么不起作用了呢？
小鱼已经开始信任我了，因为通过长期相处原由网，它明白了：不管怎样我都是不会伤害到它的，让它少吃食物也是为了它好，害怕它会被撑死。
现在小鱼和我相处也快有一年了，虽然鱼缸里有好几条鱼，但我和它确实是最亲近的，这样相处，让我想起了课本上的一句话：信赖，往往创造出美好的境界。【作者通过养鱼儿得到一个道理，动物和人类之间也需要信任】
【点评】这篇文章的主要特点是叙述具体，细节真实，描写生动，有真实情感，并运用了拟人的修辞手www.58yuanyou.com法，把小鱼的神态描写的非常传神，同时也表达了小作者对鱼儿的喜爱，并从中得到信任的重要性。(指导老师：赵晓娟)
10 冬景文/朱心怡
两树枫叶秋染红，
谁知冬雪突降临，
朦盖枫叶怡红色，
可覆不住斗艳心。
【点评】:小作者向我们展示了冬天里的一处画面，意境很美，不仅写出了枫叶的色之艳丽，还突出了枫叶的神之顽强。在句子的末尾处能注意一下韵脚更好。（指导教师：齐凌燕、点评老师：朱玲）
