各善其职上一句

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近日,市“家庭教育研究”名师工作室领衔人顾万松校长受邀在南师大二附中初中部新初二、新初三家长培训会上做主题分享:

各司其职,静待花开

来自:原由网 仪征金升外国语实验学校

顾校长说,在孩子接受学校教育的十几年中,初中三年是分化的关键期,这个分化不只是指学业成绩,生活态度、性格、品行,生存和交际能力,都是处于可能向上或者向下的关键期。

顾校长认为,孩子是我们的复制品,对孩子的期望要从我们自己出发,对孩子的问题,首要的是我们自己先做反思。

老师和家长是同盟军,但更应该有明确的分工。家庭和学校,既要通力合作,又要分清界线,各司其职,才是教育最舒服的状态。

01

家庭教育的不可替代性

家庭教育的优势和家长的教育力量是其他教育难以具备的。因为血缘关系,其天然的亲子之情是无可比拟的。心理学常识告诉我们:人与人之间的感情越亲密,相互之间情感的感染性越强,感化作用越大。

《颜氏家训》第一句开宗明义“夫同言而信,信其所亲;同命而行,行其所服。”父母的要求,往往能成为孩子生活的准则和行为的规范;父母对周围人和事物的态度、评价标准,则能成为孩子评价是非善恶的依据。

父母或相当于父母的人身体力行、言传身教所提供的“外部经验”,将永久不衰地记录在每个人的“人格”磁带上,家庭被人称为“创造人类性格的工厂”。

学校教育能取代父母教育吗?答案显然是否定的。父母的微妙之处就在于那些完全特别而又十分重要的细节,而这些是公共教育永远无法实现的。学校教育永远只可能是孩子教育的第二支柱。它免除的是父母的时间负担,而不是父母的教育责任。

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02

家长们普遍对学校抱有不合教育规律的期待

有一个尔曼报告就提出过一个影响很大的研究结论,它改变了美国的教育。在孩子的学业成功方面,家庭背景40%QqycLrzrVw 学习伙伴及氛围30% 教师20% 学校课程及教学实施10%。学校教育在学生学业成功方面远没有我们想象的那么重要,家庭和同伴的影响才是决定孩子学业成就的关键因素。

决定父母教育好孩子的关键不是学历、职位、收入,而是较高的教育素养,即教育理念、教育方式和教育能力。家长有三种,有责任心也懂教育,无责任心也不懂教育,有责任信不懂教育。

绝对多数的问题孩子是第三种家长制造出来的。这是中国家庭教育十佳公益人物,家庭教育畅销书《改变孩子先改变自己》作者贾容韬大量的调查得来的。

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03

家庭教育与学校四点区别

家庭教育是个别化的教育,针对孩子个别的关注、指导和教育,必须由家长来完成,学校无法替代;而学校则是面向大多数学生的教育,提供的只是一个公共的、普遍的教育,很难真正关注每//www.58yuanyou.com一个儿童的差异。

家庭教育是终身性、示范性的教育。学校对于QqycLrzrVw孩子只是人生的一小段,因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。

从教育内容上看,与学校主要是传授知识不同,家庭教育的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育。

从法律责权利上看,孩子与家长具有天然血缘关系,这是学校、老师无法替代的,故每一个家庭监护人都应有教育孩子的的责任。

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04

不能全部依赖学校的五条最重要的教育

良好品行;良好习惯;读书兴趣;意志力;幸福感。

一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但家长的影响力却是一辈子的!孩子不是老师的,家长永远是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样。一个好的爸爸妈妈,抵得过100个好的老师!

家庭教育是根,不在根上破题,学校教育再用力,也可能是舍本逐末的徒劳。

学校和教师也要明确自己的工作边界,不要过多地越界。老师和家长分别演好自己的角色,将是教育最舒服的状态。

我们指导家庭教育,是要让家庭更像家庭,而不是学校教育的延续,甚至QqycLrzrVw比学校教育更应试。如果家长们只是惦记着孩子的作业,做更多的作业和上更多的辅导班,那不是家庭教育!

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05

家庭教育的核心价值是发现

如果我们把“成功”作为目标,学校教育的核心是学业成功,家庭教育的核心是什么?是发现!

每个人都是不一样的!“教育的目的在于使人成为他自己,变成他自己”。 联合国教科文组织《学会生存》中强调:“个性培养具有决定性作用”,所谓教育,是帮助TA成为更好的自己。

每个孩子都有他特别喜欢的东西,也一定有特别适合他做的东西。来自父母的最正确的帮助不是从自己的人生经验出发,不是盯住别人家的孩子,而是努力发现你的孩子有什么不一样的东西,他喜欢的他擅长的他在意的,都是他可能拥有的精彩人生的基础。

有鉴于今天普遍的焦躁和功利的心态,想跟家长们说的是:不要挑战自己的平凡,要接受我们的孩子最终都只能是个平凡人,有一个衣食无忧的快乐生活就不容易了。

教育其实很简单,在中国的文字中,“教”的含义是,“上所行,下所效”,你怎么做,孩子看着学着你做。育的含义是“使之作善!”教育孩子心地善良,不怕吃亏。

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问一问自己的内心:明确我要什么?

做做关于孩子的功课:知道孩子怎么了?

学习跟孩子的沟通技能:知道我该如何做?

讲座受到了家长们的一致好评。

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