1.有人说老师应该是让人羡慕的职业，你觉得呢？
【答】赞同
第一，捷克教育家夸美纽斯曾经说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，所以作为一名教师承
担着传道、授业、解惑的社会责任，我觉着是特别让人羡慕的
第二，在日常教学中，我们要践行《中小学生教师职业道德》提升师德水平，而且要树立
终身学习理念，不断提高自己的业务水平
第三，如果我有幸成为一名教师，我会用实际行动守护好这份令人羡慕的职业，用真心、耐
心、细心、爱心对待所我的教学工作以及，我的学生。
2.学校主要就是传播文化，你怎么看？
【答】我反对此观点
第一，学校是教育的摇篮，是学生获取知识的地方。是感知文化的基地。但也是教书育人的
重要阵地。学校不仅承担着知识文化的传播，更要对学生的思想道德价值观起着极为重要的
引领作用，所以，我认为只是传播文化这一说法错误
第二，这就要求教师不仅教会学生知识，还要教会学生做人。注重道德情操，五育并举德育
为先。
第三，作为未来的人民教师，我一定会提高自己的综合素质，终身学习，做到四好教师，促
使学生全面发展
3.学生和其他老师发生冲突作为班主任该怎么办？
【答】我会冷静面对，妥善处理
第一，我会将两个人分开，安抚对方的情绪
第二，私下我会找老师和学生了解发生冲突的原因，并针对原因化解双方矛盾
第三，学生和教师冲突，说明学生没有尊重老师，所以我会找该生谈心，并让学生向老师道
歉。同时我会在班上召开以“尊重老师”为主题的班会，引导学生尊重每一位老师
4.如果你在批改作业的时候，学生说想找你谈心，你怎么做？
【答】我会及时耐心处理。
第一，我会停下手头的工作，立刻柔和地面对学生，让学生感到如沐春风般的温暖。
第二，了解学生的主要谈话主题，时间允许的话，我会倾听学生的诉求并开解她。若学生想
进一步与我倾诉，我们会约定时间继续谈心，使得学生感到老师的关心关爱。
第三，教师对学生应该关心关爱，做学生的良师益友，做学生的引路人，我会按照教师职业
道德的要求做一名学生爱戴好老师。
5.你的学生书包里面发现有手机，按照学校规定你会怎么做？
【答】我会妥善处理此事
第一，我会按照学生规定暂时帮学生保管手机
第二，课下我会跟该生谈心，了解他带手机的原因，如果是故意带手机而且又违反了学校规
定，我会对该生进行批评教育
第三，我会利用班队会时间，在班上再次进行强调，引导学生遵守学校规章制度，对不带手
机的初衷进行耐心讲解
6.一个学生因为迟到被老师批评了，上课时搭住耳朵不肯听。你是老师会如何处理？
【答】我会妥善处理此事。
第一，我会避免继续批评小明。先不管他，等他自己慢慢地恢复冷静。我要维持正常的课堂
秩序，保证正常的教学进度。我会先保质保量地完成教学任务，之后找该学生谈话。
第二，课后我会找到小明，安抚该学生的情绪，了解他的想法，解决问题。进行批评教育。
告诉他迟到本身就是错误的，老师说他是想让他及时的改正，让他有明确的时间观念，以后
能够做到按时到校。也要引导他能够正确地面对别人的批评。
第三，我会进行反思。在今后的教学当中，我会时时刻刻注意自己的言行举止，在批评学生
时语气和蔼。我会及时关注学生的思想和学习，遇到问题积极引导学生，帮助学生解决问题，
既要批评教育，又要积极鼓励,促进学生全面发展。
7.你们班学生的那个篮球队很厉害，但是在这次比赛中就是由于同学们都特别想获胜心切，
然后就得了亚军，同学们就互相埋怨。然后这个时候作为班主任你该怎么办？
【答】我会冷静处理私事
第原由网一，我会安抚学生们的情绪
第二，我会讲述一些名人的失败又成功的案例对学生们进行开导，让他们认识到失败是成功
之母
第三，作为一名老师，不仅仅是传授知识，而且也要对学生进行思想品德教育
8.学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看？
【答】我认为老师的做法是错误的。
第一，学生在做实验过程中，由于没有掌握熟练的操作技能，会偶尔打破器材，这是正常现
象，老师拒绝让同学听课，这样侵犯了学生的受教育权。
第二，老师可以及时和家长沟通，按规定要求学生家长赔偿器材损失，同时反思自身，在进
行实验前应该让每个学生充分掌握实验操作步骤，这样会大大减少学生损坏器材的可能性。
第三，作为教师，平时也应该多教育学生，爱护学校器材，爱护学校公物等基本意识。
9.一名学生成绩很好，但是其他学生向你反映，这名学生自私冷漠，作为班主任你怎么处
理？
【答】我会妥善处理此事
第一，我会找到该生进行谈心，了解他不愿意帮助其他同学的真实原因
第二，我会利用集体活动机会，多引导该生加入，让他感受班集体的温暖，以及体会与其他
同学相处的好处
第三，我在日常生活中，还会跟学生
10.学校组织师徒结对，你觉得你能从中学到什么？
【答】向老教师学到丰富的经验。
第一，老教师比起新教师，教学经验是非常丰富的，新教师应该向老教师多学习教学经验，
提高教学能力。
第二，向老教师请教学习教学中的正确经验，有利于形成良好的教研氛围，有利于提高教学
质量。
第三，作为未来的教师，我会积极向老教师汲取//www.58yuanyou.com经验，努力提高自身教学水平，提升作为老
师的综合素质。
11.有位老师借鉴网络课程直接运用，你怎么看？
【答】我反对该老师做法
第一，直接借鉴网络课程虽然减轻了该教师备课的压力，但是没有结合本班学生学情的课堂
是低效的，而且长此以往，也不利于教师自身专业素养的提升，所以我反对该教师的行为
第二，教师的教学工作应该具有创造性，正所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，教师可
以借鉴网络课程，丰富自己的课堂，但是一定要有针对性的借鉴，而不能直接运用，这样的
课堂才会事半功倍
第三，作为一名老师，我要以积极的心态对待本职工作，有选择的学习网课课程中老师们好
的做法，并结合自己的本班学生，备好每一堂课，上好每一堂课。
12.家长自发组织教师进行有偿补课，邀请你参加你会怎么办？
【答】坚决拒绝。
第一,反对有偿家教。
第二，坚决执行双减政策。向家长宣传《家庭教育促进法》让家长认识到孩子的全面发展的
重要性。
第三，我会利用课后 5+2时间，无偿给学生补课。
13.老师是学生的镜子，你怎么看？
【答】赞同
第一，这句话是说学生具有向师性，而教师必须要为人师表
第二，教师应从自身的行为规范做起，处处严以原由网律己，当学生的表率
第三，作为一名老师，我要严格遵守《教师职业道德规范》，事事都以身示范，用美的语言、
美的行为、美的心灵来影响教育孩子。
14.教师应该传递有温度的知识，你怎么看？
【答】我非常赞同这句话。
第一，教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有原由网
中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第二，做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育
爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师
应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生
的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
第三，作为未来的老师，我要做到关爱学生，用爱去灌溉学生，让同学们在爱中茁壮成长。
15.有人说学校现在越来越像机构了，你怎么看?
【答】反对这种说法。
第一，学校是教书育人的圣地，虽然有个别学校可能会存在像机构一样极度重视学生的成绩，
但是不能因为极个别案例就认为所有学校都是这样的
第二，国家正在实施的“双减”政策正是引导各个中小学要着重培养德智体美劳全面发展的人，
而不是高分低能的人
第三，作为一名老师，我们要牢记教书育人的根本使命，以自己丰富的学识，教育好每一位
学生，促进每位学生的高质量发展
16.应该向老教师学习什么?
【答】我向老师学习的内容很多
第一，我应该向老教师学习教学经验，比如如何备课，如何提高课堂效率
第二，我应该向老教师学习如何与学生相处，如何与家长相处，比如而对突发事件，新教师
经验不足，可以向老教师学习妥善处理的方法
第三，我应该向老教师学习热爱本职工作，积极进取的精神。老教师在自已的工作岗位上勤
恳工作这么多年，其身上的美好品质都是我们作为新教师应该学习的
17.取外号，不愿意上学。你怎么办?
初中语文
1.老舍茶馆
2.《论语十二章》节选
3.写作鉴赏以春济南的冬天风雨为例写景指导
4.敬业与乐业
5.冰心《荷叶母亲》，理解作者情绪的变化
6.《范进中举》
7.《咏雪》
8.《春夜洛城闻笛》
9.《再塑生命的人》
10.《老王》
节选：老王送鸡蛋
基本要求：朗读最后一段；体会不幸与幸运那一句话。
11.《紫藤萝瀑布》
12.《渔家傲》
基本要求：朗读全词；设计问题，把握情感。
13.《观沧海》景物描写的作用
14.《孙权劝学》
高中语文
1.《登高》
基本要求：朗读指导，理解诗人情感
2.《茶馆》
基本要求：设计活动，朗读课文
3.《奥斯维辛没有什么新闻》
基本要求：
试讲10分钟左右。
设计活动引发学生想象，补充“她”的所想并写作：
教学内容适当板书；
4.《雨巷》
5.《记梁任公先生的一次演出》
基本要求：
（1）朗读一二段
（2）分析人物细节和作者情感
（3）板书
（4）十分钟完成试讲
【数学学科】
小学数学
1.认识图形——长方形正方形三角形圆形（平面图形）
2.认识周长
3.三角形内角和
4.扇形统计图
5.圆的周长
6.四年级下册，最后一单元，统计
7.加法交换律
8.加法运算律
9.认识“身体尺”一庹tuo
11.平均分
12.十以内的加减法
13.两.三位数乘一位数
14.小数大小比较
15.1-5认识
16.位置上下左右
17.表内乘法
18.分一分
19.认识分数的相对性
20.两三位数乘一位数
21.乘积运算
22.认识物体的前后左右
23乘法交换律和结合律
24认识平行四边形（答辩：重难点是什么设计有哪些不合理的怎么改进）
25.表内乘法4*2
26.8.7+几-凑十法
27.乘法运算律，乘法交换律（试讲要求：学生自主理解运算律）
28.答辩题目：1.试讲第一部分的优缺点2.第二部分是不是乘法交换律）
29.有趣的七巧板
30.十几减6或5
31.两位数除以一位数的口算除法
32.提示位置答辩问了上下前后的关系
33.两三位数乘一位数，口算乘法
34.认识图形，答辩：认识图形，你觉得你讲课够直观吗
初中数学
1.二次根式的性质（答辩问题是如何在这节课让学生了解难点）
2.立方根
3.加权平均数的应用答辩：初中数学除了加权平均数还学习了哪些的统计数据
4.用描点法画正比例函数图像
5.算术平均数中位数众原由网数方差几何平均数
6.中位数.众数.标准差.方差
7.三视图
8.平面直线间的距离
9.长方体三视图
10.三角形的内切圆
11.直角三角形的应用
12.实数的相反数跟绝对值
13.解三元一次方程组
高中数学
1.三角函数诱导公式
2.幂函数的单调性
3.圆的标准方程
4.对数函数的性质
5.集合的含义，并结合例子讲清集合的确定性
【英语学科】
小学英语
1.小英EarthDay
2.小英canyouclimb讲解句型和词汇
3.小学英语Let'schant~有organgeappeleplanbirdkites那课
4.小学英语Let'schant~有organgeappeleplanbirdkites那课
5.小英welcometoSanya好像是北师大版本英语，讲语音语调和韵律
6.小学英语，chant，学生与老师发生冲突怎么办？班主任在学生不知情的情况下讲学生隐
私公布于众，你怎么看
7.小学英语试讲《对话课：Howmuchisit》
8.试讲要求：英语教学要有新授练习然后要多元化评价
9.答辩题目：课题拓展活动
10.小学英语Differentwaystogotoschool
11.小学英语试讲题目saytherhyme
12.试讲题目词汇clothes
13.答辩题目hobbies
14.英语有个shopping
15.小学英语题目：Gotoanaturepark
16.小英EarthDay
17.小学英语讲课的题目Happybirthday
18.小英唱歌RainRaingoaway
19.小学英语
《let'schant；whatareyoudong?Howmanybirdsarethere?》
试讲要求：朗读全文，注意语音语调，根据关键词复数课文
20.meetrobin阅读课
题目是whereareyougoing？
21.对话口语交际课
Mocky那个猴子和Ken还有Ann的对话
22.下雨天去哪去哪
答辩问：是否有教学经验；对话课的重点是什么
初中英语
1.语法havehas
2.考的韵律spring的诗歌
3.语音题，一篇关于Kitty和Amy的对话，讨论划线单词smooth,look,wool，tool。设计
操练语音活动
4.试讲:语法therebe
5.初中英语springRobin，一篇阅读课
6.初中英语：语篇教学试讲，连接词
7.初中英语试讲：
阅读Chineseknot中国结
8.初中英语试讲：
阅读—science,fiction培养猜题技巧
本篇幅有限
