culture作动词时的造句

近来教育部考试中心

取消了2020上半年

全国英语等级考试

全国外语水平考试

全国大学英语四六级口语考试

取消考试不意味着对学习松懈

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不少同学开始准备各类英语考试

在家的学习生活充满“各色诱惑”

小编整理了此“ 宅家学习英语宝典(ง •_•)ง

英语学习围绕着 听 说 读 写四个方面

语言的学习没有捷径但有 体系

希望宅在家的童鞋们努力提高英语!

01

提高听力

提高听力的关键是 多听。很多人可能都知道英语听力分为 精听和泛听,但是精听和泛听怎么进行呢?下面小编向同学们介绍一下听力训练的正确打开方式。

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1、材料选择

2、精听

听力训练的正确顺序是 先精听然后再精泛结合 练习精听最好的方法就是 听写

1)准备一段听力材料,听之前不看原文,先 听大意,可记下一些关键词,掌握文章内容, 消除陌生感

2)放一句录音,然后把听到的内容写下来,直到 完全写正确

3)全文 不间断 重新播放,查漏补缺。

3、泛听

泛听的目的是 复述在泛听过程中,需要记一些关键词

1) 记叙文要记下来的关键词包括 5W1H(who;

what;where;when;why;how)www.58yuanyou.com

2) 议论文要听出来 论点、论据和结论 ,并注意听表示顺序和层次的单词。

开始泛听时不能完全抛弃精听,而是要泛听和精听相结合。比如,一天精听,一天泛听。

02

提高口语

口语能力的提升归结为 三个模块的内容

1. 语音(语音的训练)

2. 词汇-句型-想法(对话的流畅和拓展)

3. 语料的积累(产生自己的想法之前需要先有一定积累)

最后达到“口腔肌肉 习惯记忆=脱口而出”

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1、纠音练习

1)使用 教材和口型模仿素材纠音;

2) 跟读素材中的单词发音,需要查字典,看音标, 准确纠音

3)使用不同的符号将 语音技巧(连读,爆破,重读,停顿,语调)//www.58yuanyou.com标记在文本,用A4纸打印出素材,素材可以是 牛津每日一句中的材料,简单易坚持。

2、词汇-句型-想法

1) 每天背单词( ),并记住其意思,用所背单词进行造句练习( ),再把句子应用到该单词意思可以应用到的场景下( 想法);

2)真实的英语语境下的训练

条件允许可以与英语母语的人谈话,尝试把 话题引到造句练习的场景, 不要担心犯错,母语为英语的人依然会犯错。

3、语料积累

1)所需材料:例如生活化美剧——老友记;

2) 按照剧集中的语调大致做 语音标记 开始逐词逐句朗读,接着反复朗读,直到脱口而出;

3)结合剧集和造句练习,把剧集中的词或者句 联想场景并应用进去, 反复操练

03

提高阅读能力

英语阅读能力是发展语言技能的 基础和前提,不仅能培养英语语感,还能促进词汇积累、提高写作水平。

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1、大量阅读

大量阅读可以提升词汇量,通过阅读积累的词汇理解最深刻。可以先选择一些生词较少、内容 简短 且情节精彩的英文原著小说 ,慢慢培养 阅读的习惯

2、《The Economist》

《The Economist》 作为顶级外刊,语言、逻辑微妙,包含大量熟词僻义固定搭配引用化用,是训练阅读理解能力的上等材料。

1)选择感兴趣的版块, 精读其中一篇文章;

2)分析文章 结构,理顺段间 关系

3)总体 把握文章,阅读过程顺畅无障碍。

3、阅读技巧

1)根据试卷的整体难度 分配时间

原由网大学生英语竞赛A类为例(研究生只能参加A类),其竞赛题量大、时间紧,关键的差//www.58yuanyou.com别在于做阅读题的速度,所以尽量 提高阅读速度,再去练完形和改错这些题目的准确率。

2)不同题目适合不同的阅读方法,取决于题目要求的精准程度

a)题目是 细节性的,建议采用平行阅读法,看一道题目,读文章找答案,再看下一题目;

b)题目是 概括性的,例如问段落大意或文章大意需快速通读段落或整篇文章。

04

提高写作能力

在英文听说读写四项基本技能里面, 写作是最难掌握和精进的一项,同时也是英语综合能力的体现。

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1、模仿训练

1)可以用 雅思或者 托福 写作话题来练习,涉及"EnvironmbFkvQhwent","Education"以及“Culture”等社会化主题,非常适合用来练笔,养成每周写2-3篇文章的习惯;

2)阅读时遇到的优美的词汇用法、句型结构、巧妙的比喻、幽默的风格等等, 慢慢化为自己熟练表达,有意识地将学到的单词和句式 应用到写作中去;

3)学习 《The Economist》对新闻事件的解读分析思路,关注从新闻推断事物的逻辑过程,从而提高在写作时发散论点的能力以及论证的力度。

2、不断修改

写完后一定要尝试着自己修改,修改时重点关注:

1)用词的 准确性 ,特别是动词及其固定搭配,词典是最好的老师;

2)句子间的 逻辑性 ,如相同观点的句子可归档、段落中的句子围绕一个中心观点展开论述;

3) 得体性以及丰富度,引人入胜。

建议:自己修改后可以再请老师或者母语人士修改,根据他们的建议总结提升。

语言学习 贵在坚持

希望同学们早日通过英语四六级

并在大学生英语竞赛中取得好成绩!

阔别苏大多日

期待开学后我们都能成为更好的自己!

文案 | 王倩 赵涵 王春 张婷华

责任编辑 | 魏亚璇

审核 | 胡玮 丁宁

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