五年级第六单元要求学生写一个探险故事。
写这类作文先要清楚四个部分—— 人物、场景、装备、险情。
上周中级班的网课中，丁丁老师就以沙漠为背景，教学生写这类作文。
首先，了解这四部分——
1.人物
探险队
2.场景
沙漠
3.装备
骑着骆驼，只带了干粮和水。
4.险情
缺水
接着，围绕 缺水这一险情，提出三个最重要的疑问。
1.怎样找到水的？
2.没水喝会发生什么？
3.探险要有小插曲，是怎样的小插曲？
在写作过程中避开三个问题——
1.险情的真实感
2.逃//www.58yuanyou.com离险情不能太简单
3.不出现常识性错误
下面是这次课的优秀作文。
1
水，水，水在哪？
胡欣妍 武昌实验小学四年级
20年春季中级作文班网课
19年春暑秋寒作文班
18年春暑秋寒作文班
我们看不清路了，不是因为沙子飘到了眼睛里了，是因为烈日，沙漠里的烈日，白茫茫的让我们分不清方向！
我们的探险小队已经没有丝毫的力气了，三天三夜，整整三天三夜都没有沾半滴水了，我们的嘴都干裂了，可是我们太渴了，连嘴角流了血都不知道，有些人已经出现了幻觉，有些人甚至昏迷了，在沙尘暴中，我们的队伍已经四分五裂了，很不幸，我们没能和队长他们在一起，随身携带的食物不多了,水早在三天前已经没有了，跟我在一起的几个队员，都和我一样是没什么经验的新手，我们几乎陷入了绝望里！！！！
“水，水，是水！”我激动的大叫起来，在沙漠的深出，有一点点反光的白点，貌似是一个绿洲，我眼里泛起了一层光，苍白的脸上因为激动，添上了一层红润，我用尽最后的力气站了起来，招呼着其他几个人：“是绿洲啊，绿洲里一定会有水啊，我们有救了！”那个绿洲就是我们唯一的动力了，大家的心里都燃起了一丝希望！
绿洲就在前面，我一步一步的向着绿洲前进，我们一直走一直走，每走一步我都会仔细搜索，不放过一点绿色，可是不知道为什么，却怎么都走不到那片绿洲，“呜，呜，呜，完了，完了，我们找不到绿洲了，我们回不去了啊！”年纪最小的小六终于支持不住了，放声大叫起来。我低下头，我想家，想家里一冰箱的冰可乐，我不禁砸了砸干裂的嘴唇，不禁哭了起来，但是脸上却一滴泪都没有。我呆呆地望着远处绿洲的方向，忽然绿洲模糊不清了，我忽然就清醒过来了，原这只是一片海市蜃楼！我们再次失望的倒在了无尽的沙子里，忽然感觉到一阵瘙痒，原来是一群苍蝇在我手上飞动，心里一阵激动，有办法了，大家快起来，跟上这群苍蝇，我们就一定能找到水源，可是大家都一动不动，大家都不相信我了！我没有办法说服大家，只能咬咬牙，自己跟上了这群苍蝇，终于我发现了一点点绿色，我大声喊了起来“大家快来，有绿色，我看到植物了，大家快过来找找，附近一定有水源。”
大家四散开来，我到处找啊找，突然看到了一丛仙人掌，一个个的比我还要高，我不经把目光投在了它们身上，这东西能有水吗，我怀疑地摇了摇头，可是我的喉咙像火烧似的，只能试试了。
我弯着腰，头一阵一阵的晕眩，慢慢地“爬”向仙人掌，干枯的手向仙人掌抓去，可是上面的刺不让我碰它，我心灰意冷了，倒在了地上，却听到了“哗哗哗……”的声音，我猛地瞪大了眼睛，又仔细的听了一遍，对，绝对是水声。
我不顾其他人的想法，不停地挖呀挖呀，手都挖破了，终于我挖到了湿湿的沙子，我的队友们瞪着沙子，激动的围了过来，大家疯了似地挖了起来，也不知道过了多久，“噗…”的一声，水猛的嘭了出来，“有水了，有水了，我们有水了！”大家忘形地高呼着，轮流把头伸到水里，喝了够，还装满了我们所有的水壶！
在沙漠里有水就等于有了希望，冒险还在继续，不知道队长他们会在哪儿呢？会不会像我们一样幸运呢！
2
沙漠探险
————————
李睿涵
武汉大学第二附属小学 五年级
-参与丁丁老师作文课程-
20年春季中级作文班网课
18年秋季绘本作文班
19年寒假绘原由网本作文班
19年春秋春季作文班
“我们没水喝了！”小亮张开布满“皱纹”的嘴，移动着干燥的裂纹，费劲地哼着。
其余5个队员紧皱眉头，头顶全是汗水，皮肤都干得缩了进去。太阳挂在天上，如同一管“机关枪”，不停地打在我们身上，散出的热量把我们的水分都“抢走了”。冷酷无情的沙子在地上“沙沙”地滑动着，似乎在说：“看吧，你们又没水喝了。”
队长——我下定决心，要在这可怕的沙漠中找到水，带领大家走出去。可是，在沙漠中找水就像大海中找银针一样难。我努力回忆着百科书里说的“地下水”法找水。我扒开一堆沙，抠出一个洞，可是手很快缩了回去。啊！沙子烫得像烙铁，把手都烫红了。我配合6个队员，用脚往那洞里挤，“沙沙”一声，一旁的沙子都如同树一样让开了，我兴奋极了，双手舀起一捧地下沙，用劲挤压一下，可是——这哪里有水？找水计划1，失败了。
我大喝一声：“计划2！”队员们立即分2组，小亮和我一组，其他队员一组。我们朝东走，尝试寻找小动物，走向水源：我举起望远镜，朝前扫视，好似一只在树上找香蕉的猴子。我望向东南方，竟发现一个绿色物体，高兴得一拍脑袋，自言自语：“仙人掌？！有仙人掌就意味着有水！”我连忙带领队员们朝东南方奔去。
半小时后，我们到达了“仙人掌”地点，我低头一看，仅仅是一个绿水杯，水杯底下托着一个绿帐篷支架。我若有所思：也许以前也有探险队来过这里，渴死了？后面的队员见没有“仙人掌”，长叹一口气，把手架在背后，用干枯的舌头触了触如同枯树叶般的嘴。我回头一看，小亮、小星的嘴裂得更狠了！
我们静坐在一块滚烫岩石上，喘着粗气，静静望着前方，简直快绝望了。突然，我双脚一软，前方却突然冒出一条小河。我脸上瞬时涂满了惊讶、欣喜，嘴张大了。回头一看，队员们却不见了。我俯身用手捧起一碗小河水，再一看，却什么都没有。我把头埋进小河中，可是一下子栽了进去，猛地，我醒了过来，原来刚才只是幻想，而身边6个队员都还在。
我叫队员们往前走，可是，他们都赖在地上不动了。我拼命拉他们也不起来。我又想到刚才那个幻想，突然灵机一动：幻想虽假，但却给了我找水的希望。我偷偷拾起那个绿水杯，装满沙子，对他们大喊：其实，我还有一杯水！队员们一听，拼命扑过来抢水杯。我死死握住水杯，说：“我们要节约用水，找到水源后才能喝这杯水！”
而后，这杯水成了我们的精神支柱，我们继续艰难的朝着南方走了两天两夜。突然，小亮竟然发现前方有一株仙人掌！我拖着笨重的身体忙朝前走，“哇”，前方竟是一大片仙人掌林！队员们按捺不住心中的喜悦，用刀削掉仙人掌的刺就拔出来啃：它的汁水一涌即出，好似一股“仙泉”，甜中还带点苦，一下子把干燥的原由网嘴变湿润了。一棵、两棵……这片仙人掌就是我们的“救命之林”。我们有精神了，绕过这片林子，再一看：果原由网然还有一滩水！太阳光洒在水上，发出如同金子般的光芒，水上的一圈圈的波纹漂亮得就像一环环珍珠项链……我和队员们忍不住拥抱起来。
“要不，咱们先把绿水杯里的水先喝了吧！”这时，小亮提议道。
小亮接过我扔过去的水杯，熟练地旋开瓶盖，愣住了：“什么？是沙子？！！！”
看来，希望、坚定的信念救了我们的命！
恭喜 胡欣妍李睿涵同学
截止目前丁丁老师发出446笔稿费
暑假作文班正在报名中
新生报名方式
请你传2-3篇孩子的写人写事作文到下方二维码，或者传给下方老师，丁丁老师会根据孩子作文水平给出合适的建议。
新生扫码报名
老生报名方式
老生可以根据年级，直接扫描下方二维码购买课程。
01
第一期
02
第二期
丁丁老师：师范专业毕业。小学作文研究专家、楚才作文专家评委、作家、资深媒体人，提倡让学生写出“会呼吸的作文”。著有《思维导图作文——看得见的写作》《思维导图阅读——能模仿的写作》《作文真经：教你写出会呼吸的作文原由网》《丁丁老师创意作文课——教你写出有个性的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出会思考的作文》。
