【高考作文备考】一鸣惊人的议论文：文旨引经“据”典，切忌一“点”到底
历代来高考议论文是备受考生青睐的一种文体。它上手快，易操作，题旨相对显豁。考生只要有一定数量的论据积累，800多字的作文一般是能比较快捷地写成的。但是这几年高考，真正意义上的高水平的议论文并不多见。要把议论文写得见解深刻、说理充分，需要考生在平时的训练中付出艰苦的努力。这里只谈最基本的两个问题。
其一，关于分论点的拟写
分论点，乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点进行切割、分解的产物。一篇考场议论文如果只有中心论点，一贯到底，那就像“巷子里头扛木头——直来直去”，思路将无法展开，议论将无从入里。为此，中学生在写议论文时，务必合理地分解出两至三个分论点。
分论点的拟写，应力避模式化与八股味，即全然不顾分论点与中心论点之间的内在关联，用大而无当的套话将作文变成填空题：几个看似正确的观点，加几个世人皆知的名人论据。请看下面的结构示例：
底气
底气，积聚在身体中，当共鸣产生，将会爆发出响彻天地的声音。让自己有底气，我们才有面对一切困难的信心，才有一鸣惊人的力量。
有底蕴才能有底气，底气来源于文化的积淀。
底气是不懈努力的成果。
有底气，更加重要的是有追求、有目标。
……
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这，正是我们的底气。
这是一篇有明显毛病的议论文：
1.中心论点和分论点之间不是同一个方向。中心论点是“让自己有底气，我们才有面对一切困难的信心，才有一鸣惊人的力量”，这是一个条件关系的复句，逻辑重心指向前后对象之间的内在关联。而三个分论点，都指向了“底气”的来源。
2.第二、第三两个分论点属于议论文写作中最忌讳的表达。这世上做任何事都需要“不懈努力”，都要“有追求、有目标”，两者套在“拒绝平庸”“回到原点”“这世界需要你”“路上奔跑”“人生中的赛跑”“要想到你没有什么”“甩掉多余的顾虑”等题目上也很合适，这就是典型的大而空的议论。
事实上，面对单一概念的题目写作，揪定概念本身，揪牢内涵的挖掘和范畴的界定，揪住最原由网接近概念的同和异的比较、辨析和联系，这才是正道。就本篇文章来说，可以这样写：不妨就说“底气”和“底蕴”，一竿子捋到底。主体部分的分论点可以这样定：
有底蕴才能有底气，底气来源于学养的厚积。
有底蕴才能有底气，底气来源于经验的积累。
有底蕴才能有底气，底气来源于实力的支撑。
这叫一个点上求突破、求深透，见思想、见力度。当然，也可顺着“底蕴”与“底气”这一思维方向拓展开来，再写两个分论点，让主体部分变成如下三个分论点：
有底蕴才能有底气（从才学、能力、水平角度讲）。
有底线才能有底气（从道德、良知、操守角度讲）。
有底牌才能有底气（从态度、作风、智慧角度讲）。
这叫融内涵揭示与因果探究为一体地展开思路，也叫熔“是什么”“为什么”和“怎么样”为一炉的思维模式，可以让阅卷老师感受到一个考生思维的敏锐与智慧，尤其是思维的缜密与逻辑的力量。
除了不能用“万能”的分论点对付所有题目，还需注意以下两点：
一、切割的标准宜同一，忌紊乱。在对中心论点进行切割、分解时，思路必须清晰，要按照同一标准来操作：切肉片就都切成肉片，切肉丝就都切成肉丝。否则，就只能叫“大杂烩”了。
【病例】
上海考生《抓住微光》：
在个人奋斗上，抓住微光，有助于你迈向成功。
在军事战争上，抓住微光，有助于实现跨越式发展。
目前，真善美的微光不幸被功利埋葬于黄土之中。
“个人奋斗上”“军事战争上”www.58yuanyou.com和“真善美的微光”，该考生分类标准紊乱，实际显示出思维水平的低下。
二、设置的梯度宜清晰，忌“重影”。分论点之间的关系，有“并列式”和“递进式”两种，以“递进式”为佳，因为它层层深入，引人入胜。在设置分论点时，一定要注意层次间的关系，否则，容易出现相互“渗透”的毛病。
【病例】
河南考生《在竞争中“互利共赢”》：
竞争中互利双赢，国家得到繁荣；
竞争中互利双赢，物理学界得以进步；
竞争中互利共赢，科技得以发展。
如果说“竞争中互利双赢，国家得到繁荣”与后两个分论点相并列，还有一定道理的话，那么“竞争中互利双赢，物理学界得以进步”就完全从属于“竞争中互利共赢，科技得以发展”了。两个分论点之间，明显“重影”、交叉了，这表明作者的逻辑思维比较薄弱。
其二，关于论据运用
一篇作文的内容，是由立意和选材决定的。选材服务于立意，但材料往往不完全受“意”的限制，好的材料可以丰富、扩展文章主旨，给读者留下隽永的回味。好的材料有三条标准：（1）切合文章的旨意。这一条至关紧要。材料和旨意的切合度怎样，凭直观感觉不易判定，最好是在材料初步选定后，就把文章的基本格局构想出来，再从这个格局出发，来审视选定的每一则材eVsTBU料。（2）有比较丰富的意蕴。意蕴丰富，才能引发读者的情思，给读者某种启迪。一件材料有无意蕴，要先用读者的眼光来判断，要用心去感受它。（3）要新一点。这一条不言自明，凡是别人较少运用的都可算作“新”，兼具时代色彩自然更好。如湖北卷有位考生运用素材另辟蹊径，他在外国名人领域选择论据，将胡塞尼、列夫托尔斯泰、马尔克斯、艾丽丝门罗等人的事迹写入《绝知此事要躬行》一文中，从而获得认可，赢得了59分的高分。
在议论文素材选用方面，考生务必走出以下几个误区：
一是牵强附会。如湖北卷考“山脚、山腰与山顶的风景”，有的学生生搬硬套，将高考卷文本类文本中“六指猴”的故事压缩一下作为论据，但根本不能恰当地证明自己的观点。
【病例】
北京考生《相处之道》：
还有一种老规矩，谁都不应放弃，它就是尊重。有一个人的名字，我们或许还很陌生，但是，他用行动告诉我们什么叫尊重。他叫雅维李，是荷兰一家保险集团的首席执行官。无意中，他在电视里看到了河北的一些孩子上学条件艰苦，便慷慨地给予了资助。可是，当记者邀请他上电视接受采访时，他拒绝了。他认为，让孩子们出现在镜头上，可能会伤害他们的心灵。他真了不起，因为他给了孩子们最基本的尊重。想想，我们的老规矩竟然在异域也能绽放出光芒。
这段文字列举出荷兰人雅维李的事例，叙例中突出“他给了孩子们最基本的尊重”，看似扣住了“谁都不应放弃，它就是尊重”，然而说雅维李这么做，是“我们的老规矩竟然在异域也能绽放出光芒”，这就明显缺乏依据了——何以见得他是受北京“老规矩”的影响呢？如此用例，缺少必要的说服力，更谈不上真切感与感染力。
二是撞车严重。如全国课标乙卷考新材料作文“‘山羊’团体赛的新情况”，考生使用了太多同质化的素材：“非常忙”的廉颇蔺相如，不下十万次地“负荆请罪”，哪个受得了；熟得不能再熟的马云、马化腾、李嘉诚等商界人士轮番登场；体育界出镜率最高的林丹、李宗伟，不下十万次地厮杀与拥抱；实在没有了，就再从感动中国系列、最美系列中拽上几个来“垫背”。评卷者读来味同嚼蜡，审美疲劳的产生自在情理之中。上海卷也是如此。虽有少量高分作文在选材上明显突破了教材的限制，将选材内容延伸到二十世纪的自然科学、文史哲学领域，但以钱学森、史铁生、爱迪生、牛顿、居里夫人等人为例的作文依然泛滥成灾。
三是“食古不化”。湖南省阅卷中发现，虽然作文题“最美乡村干部”紧贴当下社会与现实生活，但考生们依然喜欢选取古人事迹展开论述。如很多学生写的是“陶渊明最美的风景在田园”“苏轼最美的风景在黄州”，与当今生活严重脱节，导致得分偏低。此外，近几年上海高考作文评分坚持提倡文质兼美，反对华而不实，取得了一定成效，但由于各种原因，文风不纯、食古不化，用半文半白的句子“吓唬”人的问题作文仍然存在。
【病例】
四川考生《站起来的美景》：
昭君在背井离乡的痛苦中站起来后，才让世界多了汉匈和亲后和谐生活的美景。
山如黛，沙如风。山还是隐隐的青山，沉淀着中华民族几千年的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人；沙还是意欲吞人的黄沙，还是隔着塞外与中原的飞沙，只是多了位从中原站起来，走向塞外的昭君。你在和亲的重任中站起来了。在你努力站起来后，才有了汉匈人和谐的生活，有了人心稳定的世界。
……
苏武在敌人的陷害中站起来，在朔北牧羊的凄苦中站起来，才拥有了大汉人民追寻的光明世界；文天祥在敌人的诱惑中站起来，在死亡的恐慌中站起来，才有了永留丹心照汗青的世界；原由网褚时健在人生的错误中站起来，在病痛中站起来，才拥有了富裕、快乐的崭新世界。
王昭君、苏武、文天祥等“站起来”成就美景、拥有世界，这些例证缺少鲜活的时代气息；同时，“在朔北牧羊的凄苦中站起来，才拥有了大汉人民追寻的光明世界”等语言表达也欠妥当。
四是表述含混。议论文重在讲清相关事理，故而叙述事例要简明扼要、重点突出，忌拖泥带水；然而还得注意，假如叙例过于简单或表达含混，让读者如坠云里雾里，那也是很不足取的。
【病例】
江苏考生《记忆不会被时间风化》：
也有人有一段苦涩的青春。《最强大脑》中有一位12岁的男孩叫李云龙，他有非凡的记忆力，由于紧张忘记了对方的记忆顺序跟自己是相反的，失误后认为自己失败了，选择了奖品。许多人看到这个结果开始了反思，为了一个强加给孩子的所谓的胜利，而使他失去了美好的青春，是不值得的。也许他将来会成为栋梁之才，但是失去快乐的青春终究是不完美的。每一个人只有一段青春。青春还会再来吗？不会原由网。李云龙的青春不是花样的，相反是一个挥之不去的噩梦。青春，美好的青春才是不朽的，如果我们忘却了它纯真的本质，青春则会是阴影。
此文以“懂得珍惜青春，那么生命的长河便会画上最美的一笔”为中心论点，所写内容符合题意；但上面的语段展开论证时，“由于紧张忘记了对方的记忆顺序跟自己是相反的，失误后认为自己失败了，选择了奖品”“为了一个强加给孩子的所谓的胜利，而使他失去了美好的青春”“也许他将来会成为栋梁之才，但是失去快乐的青春终究是不完美的”“李云龙的青春不是花样的，相反是一个挥之不去的噩梦”等均让人不知所云，其得分自然会大受影响。
