3年级//www.58yuanyou.com跟着《假如给我三天光明》学作文+阅读（共15节课）
主讲老师：燕子老师
上课时间：20:10——20:50
《假如给我三天光明》这本书是新课标必读名著，跟着名著学作文不仅符合新课标要求增加学生的阅读量，还结合校内同步作文。燕子老师会通过结合名著分析作者如何写人、叙事、写景、状物、抒情来让学生掌握写作技巧，轻松应对校内作文，同时能够解决无话可写的问题，让学生巧用描写手法与修辞手法使语言变得生动。
跟着名著学作文还教给学生阅读的方法，让学生掌握写人、记事、写景、状语、童话寓言以及归纳中心的答题方法，轻松应对考试。
本课程有以下特点：
1、课标：“全课标素质解读”强调课标与素质阅读的结合。
2、技法:不仅能够掌握写作的基本方法，还可以学会阅读的解题方法。
3、兴趣:本书有许多好词与美段，语言优美让人赏心悦目。通过书中人物的一段经历，一个故事来联系自己的生活，可以让学生有更丰富的想象空间，提高了写作兴趣。
4、励志:“本书名言记忆”，唯独励志版名著是以素质成长为核心理念，启迪人性。
2、课程目标
快乐作文，深度学习，提高写作与阅读能力
第1讲：介绍家乡的景物
教学目的：1、学会抓住景物特点，按照一定的顺序介绍。
2、能够表达对家乡的热爱之情。
1、导入:选取名著中介绍家乡景物的美段导入，让学生感受作者笔下家乡的美。
2、名著与写作:分析海伦.凯勒如何写家乡的别墅，初步掌握写景的顺序。
3、明确习作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动：让学生介绍家乡的景物
5、写作妙招：介绍家乡景物的写作方法。
6、范文赏析：选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇关于家乡的景物，不少于300字的作文。
第2讲 ：介绍自己
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、会抓住自己的特点来写。
2、能够运用典型的事例来突出自己的特点。
授课内容：
1. 导入：将名著中描写海伦.凯勒与玛莎的外貌描写的句子直观导入，让学生知道作者是如何介绍自己的外貌。
2、名著与作文：分析海伦凯勒如何写自己的外貌，性格特点，又是怎样结合具体事例来突出自己的特点。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动：让学生简单地介绍自己。
5、写作妙招：自我介绍的思路点拨
6、范文赏析：选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇关于自我介绍的作文，题目自拟。
第3讲 学会本领
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、能把学会的过程写具体
2、写出自己在学习本领过程中的体会与感受。
授课内容：
1、导入:将名著中海伦.凯勒学会说话后她家人激动与自豪的表现的句子呈现出来，初步感受作者学会说话家人的快乐。
2、名著与作文：分析海伦.凯勒学习说话的原因，怎么学习说话的，又是怎么克服困难的。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4.、开心互动:说说自己学其他本原由网领时所遇到的困难。
5、写作妙招:写好学会本领文章的方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇自己学会本领的作文
第4讲 ：父母的爱
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、会结合具体事例体现父母的爱。
2、表达出自己的真情实感。
授课内容：
1、导入：将名著中写海伦.凯勒的母亲对海伦.凯勒的爱片段呈现，让学生感受母爱的伟大。。
2、名著与写作:分析海伦凯勒如何将体现母爱的事情经过写清楚，又是如何表达自己的真情实感。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动:学生讲关于妈妈或爸爸如何爱自己的事情。
5、写作妙招:如何写关于父母的爱的方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇能够体现妈妈或爸爸的爱的作文。
第5讲 ：我的老师
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、结合具体事例突出老师的特点。
2、表达对老师的感激之情。
授课内容：
1、导入:将名著中写莎莉文老师想办法安慰并尽力帮助作者，使作者恢复自信的段落呈现出来，让学生初步感知老师的伟大。
2.、名著与写作:分析海伦凯勒如何将老师的伟大与无私写出来。
3.、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动:学生说一下自己老师是如何关心、帮助自己或者是体现老师的责任心、爱心的事情。
5、写作妙招:如何写我的老师的方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇关于我的老师的作文
第6讲:我的课余生活
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、能将一项活动或一件事详细的写出来。
授课内容：
1. 导入:将名著中海伦.凯勒田野漫步和户外活动的片段呈现出来。感受作者的课外生活是怎样的。
2、名著与写作：分析海伦.凯勒如何写我的课余生活。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动：说说自己的课外活动有哪些。
5、写作妙招：讲解课余活动作文的写作方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇我的课余生活的作文。
第7讲：让语言变生动
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、学会抓住事物的特征。
2、学会运用修辞手法将语言变得生动。
授课内容：
1、导入:猜谜语导入，初步了解怎么抓住事物的特征。
2、名著与写作:分析海伦凯勒如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来使文章语言变得优美。
3、开心互动:学生说出关于修辞手法的句子，或直接造句。
4、写作妙招:总结让语言变得生动的方法。
5、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
选择自己喜欢的题目运用修辞手法写一篇作文。
第8讲：巧用描写手法
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、学会运用语言描写、心理描写和动作描写。
授课内容：
1、导入：将名著中写到海伦.凯勒心里牵挂莎莉文老师的心理描写呈现出来，通过提问方式学习心理描写。
2、名著与写作：分析海伦.凯勒如何运用心理描写、语言描写以及动作描写。
3. 开心说一说：呈现各种描写手法，让学生回答。
4.写作妙招：总结怎么运用描写手法。
5、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
选择自己喜欢的题目运用描写手法写一篇作文。
第9讲：让文章有话可写
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、学会观察
2、学会积累
授课内容：
1、导入：呈现海伦.凯勒观察生原由网活的细节的片段，初步了解如何观察细节。
2、名著与写作：分析海伦.凯勒如何将家庭生活、课余生活、旅游生活内容写得如此丰富。
3、开心互动：学生说一说自己写动物的时候，怎样才能让作文内容更加丰富。
4.、写作妙招：总结让文章有话可写的方法。
5、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
运用观察的手法原由网写一篇关于水果的作文。
阅读
第10讲：归纳文章中心
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、知道归纳文章中心思想的方法
2、明白归纳中心思想的要求。
授课内容：
1、导入：知识点拨，什么是中心思想。
2、讲解归纳文章中心思想的方法。
3、讲解归纳中心思想的要求：确切、完整、简洁。
4、归纳中心思想的表达形式和语言特点。
5、阅读精讲，选取归纳中心思想的练习讲解。
作业：
练习有关归纳中心思想的阅读练习。
第11讲：写人类文章
授课学时：1学时，40分钟
1、熟悉文章所写事物
2、会分析人物描写的方法
授课内容：
1、导入：知识点拨，什么是写人的文章。
3、分析人物的描写方法
作业：
第12讲：记事类文章练习
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、理清叙述线索
2、把握写作顺序。
授课内容：
1、导入：知识点拨，什么是www.58yuanyou.com记事类的阅读。
2、把握写事类文章的“四要素”。
3、理清叙述的线索。
4、把握写作顺序。
作业：
第13讲：写景类文章
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、知道写景文章的类别。
2、掌握写景的描写顺序。
授课内容：
1.导入： 知识点拨，什么是写景类阅读。
2、了解写景文章的类别。
3、明确写景的描写顺序。
4、理解文章的层次。
5.、体会写景文章的思想感情。
作业：
第14讲：状物类文章
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、明白描写顺序。
授课内容：
2、弄清描写顺序，把握整体印象。
3、抓住事物的特点，理解写作的目的。
4、分析文章结构，理清写作目的。
作业：
第15讲：童话寓言
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、把握童话中的拟人化手法。
2、了解寓言采用的表现手法。
授课内容：
1、导入:知识点拨，什么是童话，什么是寓言。
2、理解童话中的幻想内容。
3、把握童话中的拟人化手法。
4、了解寓言讲了一个什么故事，告诉我们什么道理。
5、了解寓言采用的表现手法。
作业：
END
编辑：小学帮
