托福，从本质上来说，是北美留学的语言考试。
设置语言考试的目的很简单，留学的目的是求学，在非母语国家求学语言关是必须过的，否则如何能听课、温书、完成作业？因而学校要求语言成绩，实际上是对学生负责；学生有较高的语言能力，也是对自己负责。
首先，托福考试的顺序是阅读、听力、口语和作文。
其中阅读和听力可能会遇到加试（一般来说，会有一项加试，不过我也有朋友中奖两项都遇到的）。
听力和口语之间会有十分钟休息时间，一般用来喝喝水上个厕所。所以即使加试，也只会在前半段遇到。
一般来说，没有加试的阅读和听力分别是60分钟的答题时间。如果碰到加试，那么阅读会变成80分钟，听力会变成90分钟，而阅读和听力的答题倒计时从进入相应部分就会开始。
因此，进入阅读和听力部分的第一件事就是看总答题时间，判断是否加试，再合理分配时间，做到心中有数。
刷题有效果吗？对于考试来说，刷题当然是有效果的，但是对于没有掌握方法的同学来说，效果甚微。
一般来说，英语能力不错的同学刷题刚开始会有非常好的效果，总结能力强的同学刷题到一定量也会有不少心得，对于英语能力不强的同学，还是建议由老师领进门、补习完知识点后，再进行刷题。刷题我采用的是TPO模考软件，用的是网上的破解版。
闲话不多说，今天我们主要探讨的还是托福的考试技巧，接下来我会从听说读写四个方面来具体讲一下我的备考心得。
口语
口语大概是大多数学生的重灾区。在所有的小分当中，我的口语也是最低的，原因是没有在时间范围内把要说的内容说完。其实相比其他session来说，我倒觉得口语是托福考试中更好做应试准备的一环。因为口语的题型相对固定，录音时间也受限制。
首先要说的就是口齿问题。众所周知，非母语人说母语是有口音的，这也是“中式英语”的由来。
英语笔试水平相近的同学中，口语的差别会非常大。在语言考试中，或者说去英语国家生活，并不需要说一口近似母语的英语，但是基本上要达到的标准是口齿清楚。可以带腔调，可以说得慢，但是要口齿清楚。
那么口齿清楚的具体标准是什么？我想有两个，一个是单词发音尽量标准（pronunciation），另外一个是单词之间和句子之间的停顿要自然（enunciation）。
特别怕听力遇见印度人的原因无非上面两个，因为印度语，有些英语音节印度人会同化成印度语的一些发音，并且印度人说话像机关枪一样，几乎不断句。想想听听力怕遇到印度人的心情，就不难理解阅卷人同样也不想遇到口齿不清的中国口语。对于口齿问题，建议自己读一段英文或者说一段，用录音录下来，再放给自己听。因为一般来说，不会有人在读书的时候觉得自己读得有问题，除非录下来专门去仔细听原由网是否发音正确。再就是，对于不确定的读音，一定要去找权威网站或者词典查证，因为不确定意味着大概率的错误，而单词长时间读错是很难纠正的。
现在来谈谈题型。口语题型大概有三种，分别是常规话题、情景交际和学术题材。
常规话题就是简单描述居住的城市、最喜欢的书、最激动的电影这类口语题。情景交www.58yuanyou.com易则是给出一个遇到困难的学生A，再给出一个对A的困难有两种解决方法的学生B，接着让考生判断学生B给出的哪种解决方式更好。这类题型本质上跟托福第二篇写作非常相似，但是鉴于只用说一分半中，简单了不少。最后一种是学术类题材，会先听五分钟的听力材料，再对一些学术概念问题给出一分半的讲解。除了学术型题材，前两种也是可以自己准备好框架的。例如对自己喜欢的电影：
My favorite movie is Pan’s Labyrinth, telling a magical adventure of a girl who has an irritable step-father. I am intrigued by vivid magical creatures and winding plot. Most importantly, it shows the preciousness of a pure and kind heart.
如果题目换成家乡、书籍，完全可以对上文中的关键词做出替换。
在此插入我认为考口语非常重要的两点：
1. 能说慢的地方一定要说慢，给自己更多的思考时间也让发音更加清楚
2. 一定要注意屏幕上的倒计时，最好在时间范围内提前一两秒进行，根据时间和剩下的内容灵活地调整语速，但是一定不要说得太快。另外，在口语中比较好用的高级语法有伴随状语和非限定性定语从句。伴随状语就是类似于considering（考虑到）, provided that（由于）, safe and sound（平平安安的）等单独www.58yuanyou.com出来修饰主语的状语，可以表示逻辑或者主语的某一状态；非限定性定于从句，举个例子，那前面讲最喜欢的电影，winding plot后如果不知道下一句讲什么，可以加一个”,which I think is very important to a good story（我认为这对一个好故事来说特别重要）”。因为这两个语法点都比较高级，但是又很容易说一些结构复杂但是没有什么特殊含义的句子。也就是说熟练之后运用这俩货不用动脑筋，可以卡壳的时候当润滑剂使用，又显示出了对句子结构的了解，不会掉价。
情景交际类的文章框架就更好设了，一开始先讲明同学B给同学A的两种选择——“Considering the situation, A is confronted with two choices. He/She has either to … or to …”。用了一个伴随状语，一个词组be confronted with（面对），一个句式either to … or to，非常简洁上档次地说明了情况。接着可以使用一个虚拟语气”If I were A, I would …（如果我是学生A，我会）”，表示出自己的选择。最后用Because连接讲一下原因，详细说一个原因或者简洁地给出两个原因就足够了。
最后说一下最难的学术类口语。这类首先听力材料要听懂，并且理解各类术语讲的是什么（如果不知道这些术语的拼写，起码要把读音用自己的方式记下来）。除了非常熟悉的材料（比如说学经济的遇到了货币的形成这种材料），我还是建议做笔记。而且对于这类学术题材，尽管听力有五分钟，但是口语答题时间也只有一分半，所以不要按照听力材料的节奏去讲，一定要简练一些，注意屏幕上的倒计时。
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