描写阳光男孩

描写阳光男孩

张吉源

学校:首都师范大学附属朝阳实验小学 金蝉北校区三年级五班

指导老师:乔丽慧

座右铭:一分耕耘,一分收获

“哈哈哈......”走廊里传来了一阵阵爽朗的笑声,不用猜,那一定是我们班的阳光大男孩——小涵。

说起小涵,他最大的特点就是爱笑,无论什么时候,我们都能被他的笑声所感染。他长的很可爱,脸蛋肉嘟嘟的,鼻梁上架着一副近视眼睛,一笑就露出一对小虎牙。他的学习特别好,成绩每次都是名列前茅。同学们问他:“你有什么原由网学习的窍门吗?”他每次都挠着头,笑着说:“我就是笨鸟先飞啦”。他不原由网光自己学习好,还特别愿意帮助别人,有一次我有一道数学题怎么也解不出来,就一个人在那哭了起来,这时候小涵过来了,他拍了一下我的肩膀www.58yuanyou.com说:“男儿有泪不轻弹,不就是一道数学题吗,怎能奈何我老孙?”说完,他做了一个孙悟空的动作,一下子把我逗乐了,然后他大笔一挥,开始给我“眉飞色舞”的讲了起来,说也奇怪,我很快就弄明白了。为了感谢他,我也做了一个猴子望天的动作说:“谢谢大王,想必您也口渴难耐,孩儿们给您取水去也”“哈哈哈....”他被我的样子逗的前仰后合。

可是,就是这样一个爱笑的男孩,上天却没有眷顾他。在小涵两岁的时候,因为一场车祸,他失去了双腿。但是这一切不幸并没有影响乐观开朗的他。每天我们都会看见他笑脸迎人。

每天上学他都用平衡车和板凳来行走。课间的时候他能用平衡车来个180度大旋转,“跑”的比我都快,回教室的时候他也不用我们帮VAOFF忙,两只手撑着小板凳,一个台阶一个台阶的上,嘴里总会喊着“奥利给”!每次我们都被他憨憨的样子逗笑,也冲他喊:小涵,奥利给!“哈哈哈......”他大笑着朝我们比了一个“耶”。

这就是我们班的阳光男孩小涵,一个爱笑乐观开朗的人,他经常说 一个人如果有很多正能量,周围的人也会随着他开心的。

愿他的笑容永远如阳光般灿烂。

教师评价

小作者抓住人物的外貌,写的尤为仔细,语言细腻而生//www.58yuanyou.com动,人物跃然纸上。选择的事件运用动作描写和语言描写很好的刻画了人物爽朗的性格。最后一个事件把人物性格推上了新的台阶。字里行间看的出对人物的喜爱与崇拜。

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