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期末冲刺狮子作文诊室
四年级第五单元
四年级第五单元习作，在学生们看来是一篇蛮“难”的作文，主题是热爱生命、感悟生命。要求打开视角，正确把握材料中人和事，深化对生命的理解和认识，感悟生命的价值。本期狮子作文诊室邀请到杭州市莫干山路小学的语文高级教师赵霞，结合例文，和大家讲一讲。
最近，我常常想：生命是什么？
今天的作文课上，老师给我们看了两段关于生命的视频。让我印象深刻的是“独腿少年跑1000米”的视频，一个初三少年，因为小时候的一场疾病，被截肢了，成了一个残疾人。2019www.58yuanyou.com年的4月24日，他迎来了一次生命的挑战：体育中考1000米赛跑。当他站在起跑线上，听到发令枪的时候，他知道：这是异常艰难的一次比赛。在跑步过程中，他奋力地“跑着”，当身边的同学一个又一个从他身边飞过，他没有放弃。所有的同学都到了终点，跑道上只有他一人的时候，他仍然没有停止“奔跑”。他反复地做着“拄拐落地——单脚跃起——拄拐落地——单脚跃起”的动作，汗水从他脸上、身上不停地流下来。操场上同学和老师都看哭了，大声地为他加油，终于他冲过了终点线。那一刻，我也感动得不得了。虽然他是最后一个到达终点的人，但原由网是在我心里，他才是名副其实的第一名。从他身上我看到了，生命是永不放弃和超越自我。
看了视频，我又想到了还有一件事。在一次上学的路上，我看见一个残疾奶奶要过马路，我想上去帮帮她。可是老奶奶却不要我帮忙，她要自己慢慢走过去。终于那位奶奶自己过去了。当时我挺敬佩她的，现在我明白了，奶奶是不想给他人添麻烦。
生命是脆弱的，“无腿蛙王代国宏”的故事告诉我生命无常；生命是坚强的，老奶奶的行为告诉我要自立自强。生命在于努力，在于坚持。它虽然短暂，但我们可以让有限的生命发挥出最大的价值。平时做事我不能随随便便地放弃，也不要等待，不要害怕，不能因为自己没有拿到第一名，就没有了信心，有时候接受挑战就是第一名呢！
赵霞：杭州市莫干山路小学校长助理，语文高级教师，曾获得区优秀教师、区教坛新秀等称号。
习作诊室
四年级的孩子要写出对生命的认识和感悟是比较难的。孩子身边的普通生活要上升到热爱生命、感悟生命的角度，须得建立起一座桥梁，将这些小事看深挖透。
从这篇文章来看，小作者还是有不错的写作功底的。文章以“生命是什么”这个思考展开，开头能引起读者的思考。文章构架//www.58yuanyou.com不错，层次清晰。小作者能夹叙夹议地写出看到的画面和当时的感触，结尾谈到对生命的理解，虽然稚嫩，但很真实。
不过，四年级的孩子在写这样深刻主题的文章时，也很容易出现一些问题。
第一，无法建立写作和生活中事件的内在联系。
小作者如果没有老师习作指导中提供的视频作支架，很难将生活中残疾老奶奶过马路与生命的感悟结合起来，如果就事论事只写第二件事例，文章就会肤浅，显得无病呻吟。写这www.58yuanyou.com样的文章，一定要打开写作的视角，写使你感到生命可贵的人和事，可以写自己如何珍爱自己或他人生命的事，也可以写生活中有些人如何不爱生活等。可以将身边小事和探索生命价值连接起来，思考事件中人们对生命的态度，以及这件事对自己的启发。
第二，无法把握好写作内容。把看到的视频和亲身经历的小事结合起来写，对四年级孩子把握材料的能力有一定的挑战。小作者第二个事例，只是笼统地写了些，显得平淡。如果选择两件事，则这两件事之间的联系要紧密，要围绕一个中心思想。建议集中精力详细写好一件事，重视对自己经历过程中的细微变化的描写，将心情、心理的起伏变化，抽丝剥茧般展开，这样的感悟才更加真实感人。
第三，无法精准地给文章取题，表达感悟。本文一个很大的问题是题目没取好。文章并不是写两位残疾人创造了怎样不一样的人生，而是写两位残疾人给自己带来对生命的感悟，要坚持，要努力，不随便放弃，接受挑战。建议改为《生命在于坚持》更适合。
最后，小作者在文章结尾写生命感悟时，思路有些混乱，结尾一段“生命是脆弱的‘无腿蛙王代国宏’的故事告诉我生命无常；……”在文中显得很突兀。既然选择的事例是“独腿男孩挑战1000米”，就用他的事例来写结尾，不要东拉西www.58yuanyou.com扯。
另外，为使文章更有深度和力度，焕发出有力的“生命”光彩，还可搜集一些有关于“生命”的名人名言或者大家耳熟能详的伟人故事，巧妙地穿插在文章中，会增加习作的文化含量和感召价值，使读者更加受益。
首席记者 张娜
