张杰：张家口市怀来县怀来双语学校教育处主任、家长学校副校长。曾荣获省家长学校工作先进个人、张家口市优秀教师、优秀德育工作者等称号;在《河北家长学校》上发表《且歌且行》《家长就是孩子的起跑线》等多篇文章。
常常有一年级或者学前班的家长问：孩子喜欢看漫画书，但只看画不喜欢读文怎么办?孩子总喜欢听故事，不喜欢自己读故事怎么办?看到这样的问题，我很欣慰，说明我们的家长重视孩子的阅读。
随着“新教育”“亲近母语”等教育团队的努力，全民读书的热情逐步提升，特别是低年级的家长，更加注重培养孩子的读书习惯。但由于缺乏针对性的指导，许多家长对读书的认识单一。最大的误区是：认为读书就是读字、读文，忽略了培养孩原由网子读书的兴趣。家长到底应该怎么做呢?
理解尊重孩子
我想每个人都会感叹生命的奇迹：从呱呱落地到咿呀学语，从懵懂少年到成熟稳重。可以说，人的一生像极了人类的进化，是从蒙昧无知的原始状态一步步进化到文明发达的今天!儿童时期是人生的一个发展阶段，他们有着不同于成人的需要和精神生活，就像我们在生活上对他们的区别对待一样。
我们要接受他们是正在长大中的人，而不是“小大人”，更不是成人的准备期。我们常常说蹲下来看孩子，不是让家长屈尊下顾，而是用儿童的眼光，用儿童的认知去想他所想，听他所说，理解他的所作所为。尊重儿童，尊重儿童的发展规律，是我们家长要上的第一课!
喜欢读图是孩子的天性
如果我们能够认可和尊重儿童，那就请家长静静回忆自己小时候最爱//www.58yuanyou.com看的书是什么样子的，或者说您自愿捧起的那本书是什么书。我想一定不是四大名著，更不会是诗歌散文，应该是图画书——大幅精美的图画，配着少量的文字。(70年代的家长可能还记得那些百看不厌的小人书吧!)
儿童期是一个特殊的发展阶段，www.58yuanyou.com就好像原始人类一样。大家都知道，古代人在未发明文字之前是用绘画的方式记录生活的。法国拉斯科洞窟壁画、西班牙阿尔塔米拉洞窟的壁画就是很好的证明。
由此可见，孩童时期喜欢读图是人类基因的反馈。所以，急于让幼儿认字读书是违背孩子认知规律的。
认识优秀绘本
图画书也叫绘本，是专门为儿童创作的图书，是帮助儿童成长、获取知识和价值观养成的重要媒介。
有一篇关于绘本的文章，写的特别好。作者说：绘本是用图画与文字共同叙述的一个故事。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至很多绘本是一个字也没有的无字书。每个绘本都是作者个人生命体验和艺术体验的独特表达，它们既富有艺术的个性，又能够超越作者的时代被广泛流传，它们承载了许多人类共同的价值，同时又以孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来。
这就不难理解为什么我们的孩子那么喜爱图多字少的书籍了。对认字不多的儿童来说，精彩的图片才能激发他们的阅读兴趣。需要家长注意的是，漫画或者有插图的童话书不是绘本，家长在为孩子选购时不能盲目。“美国凯迪克奖”和英国“凯特格林纳威奖”是世界权威的绘本大奖，大家在挑选优秀绘本时可以以此为依据。
学会亲子阅读
那么，怎样帮助孩子爱上阅读呢?其实方法有很多，但亲子阅读应该是最有效的一种方法。顾名思义，亲子阅读就是大人和孩子一起读书，亲子阅读也是要求较高的亲子互动。
美好的晨曦中，清爽的浓荫下，温暖的灯光里都是我们与孩子亲子阅读的好时光。
下面向家长们推荐几种亲子阅读的小方法。
1.听读：大人读，孩子听;孩子读，大人听
读书从家长开始。家长与孩子舒服地依偎在一起，一同捧起书，绘声绘色地朗读文字，并饶有兴趣地讲书上的内容。孩子负责听，允许他打断，允许他提问，允许他与家长交流他的看法。
也可以是孩子来读，家长听，请用微笑和点头表示鼓励和赞许，即使孩子读得不太好，结结巴巴，也要保护他此时的兴趣，因为这是一个良好的开端。
2.演读：把书中的内容表演出来
亲近母语团队出品的“日有所诵”系列中有很多国内外流传甚广的儿歌、童谣，我们可以选择有趣的和孩子表演出来。比如儿歌《飞飞跳跳》：“小蜻蜓，会飞;小蚱蜢，会跳。飞一飞，跳一跳;小弟弟，会长高。”表演可以加深孩子对文字的理解，也可以让读书不再枯燥。
3.画读：把读到的内容画出来
读古诗词的时候，我们不妨用绘画的方式和孩子一起读，例如《江南》“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”真是一副妙趣横生的图画!家长几笔勾勒出荷叶，让孩子添画小鱼。读完再作画，让孩子浸润在诗画之间。
4.录音展示读
如果孩子识字量比较多，为了鼓励他大声诵读，我们可以采取激励法。把家长的朗读、孩子的朗读用手机录下来。听到自己的朗读声，孩子一定会很兴奋。对于他们来说，这是对自己的肯定。如果//www.58yuanyou.com有更多家人参与进来，大家开个读书会，一起晒一晒自己的朗诵，那就更棒了!
5.分享读后感
许多绘本或书籍是集知识、感情、价值观于一体的，我们与孩子读的时候可以边读边分享。例如绘本《和干伯伯去游河》，不仅可以读出各种动物的生活习性，读出干伯伯的爱心，也可以读出遵守秩序的重要性。
需要注意的是：
第一，读书不是识字教学。家长应把识字的任务放一放，允许孩子“痴迷”图画，允许孩子自说自道，只要他在动脑、在感悟就足够了。
第二，切莫心FqiXcGztWj急，培养习惯更重要。如果孩子尝试读书中的字，但又认不全、读不准的时候，家长可以帮助孩子认识它。
第三，允许孩子翻来覆去看一本书。要知道，有些小朋友就是这样的学习方式，或许他们看起来比别人“慢”一些，但他们更专注，更有耐力将一件事情进行到底，这是一种很可贵的精神，不是吗?
最后，送给家长几句话自我勉励：
世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，
世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。
最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
义方家长网络学院，陪伴您抓住成长关键期，系统、正向、循序渐进地培养孩子的良好行为习惯。
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