01
一年级
一、看拼音写字词。
二、把对应的句子连线。
三、阅读理解。
金鱼
水池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1.短文有（ ）段话。
2.文中的金鱼有（ ）种颜色。请在文中把写金鱼颜色的语用画下来。
3.金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的
4.你最喜欢的金鱼是（ ）。
一年级答案：
一、
雪花 北京 左右 可以
高兴 晚上 快乐 再见
二、
1.松下问童子，言师采药去。
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3.遍身罗琦者，不是养蚕人
4.十个兄弟一起耍，头上各顶一片瓦。
三、
1.2
2. 四
3.圆头的，大眼的，尾巴像花朵
4.金色的
02
二年级
一、查字典。
要查的字 |
部首 |
除去部首还有几画 |
读音 |
组词 |
绦 |
||||
邓 |
||||
温 |
二、我会使用礼貌用语。
1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“”
2.你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下面说法最恰当的一项是（ ）
A.这是你的书，你什么时候看都可以，就先借给我看看吧！
B.你刚买的新书我已经拿走了，让我看两天，我看完了就还给你。
C.我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？
二、阅读理解。
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1.短文中共有（ ）个自然段。
2.第（ ）段写小白兔吃食。
3.填上合适的量词。
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石
一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
4.小白兔身子像（ ），耳朵（ ），嘴巴像（ ），尾巴（ ），真//www.58yuanyou.com可爱。
二年级答案：
一、
纟 7 to 丝绦
阝 2 dng 姓邓
氵 9 wn 温暖
二、
1. 示例：同学，你好，农民伯伯种田很辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果，珍惜粮食，不能随便浪费粮食。
2.C
三、
1.3
2.二
3.身 个 颗 对 根 颗
4.白雪球 竖得高高的 一个小小的三角形 短短的
03
三年级
一、补充词语。
（ ）久（ ）长 驰（ ）（ ）外
湖（ ）山（ ） （ ）风（ ）浪
兴致（ ）（ ） 自（ ）矛（ ）
二、口语交际。
同学们好！我们今天来分享一下自己最喜欢的台词或者一句话，看谁说得更生动，表演时的动作更吸引人。
你最喜欢的台词或者一句话是什么？为什么？
三、课外阅读。
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强!
“野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又qwyRzAG会生机勃勃地生长起来。
1.本文的中心句是哪一句？
2.“一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。”这句话运用了哪些修辞方法，生动地写出了小草的什么特点？
3.从哪里能看出小草有着顽强的生命力？
4.文中最后一段的诗句出自（朝）代诗人的《 》。
三年级答案：
一、地 天 名 中 光 色
兴 作 勃 勃 相 盾
二、略
三、
1.我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
2.比喻、拟人、排比。写出了小草的生机勃勃。
3.在暴风雨的折磨下，小草被折磨得奄奄一息，但是一会又慢慢地挺直了腰。
4.唐 白居易 《赋得古原草送别》
04
四年级
一、读拼音，写词语。
xn shng ch fn xio hu
（ ） （ ） （ ）
po xio p jun ch r
（ ） （ ） （ ）
bi lng fn gn pin pin q w
（ ） （ ）
二、根据语境，选择合适的解释填到括号内。
茂盛：①形容经济等兴旺 ②（植物）生长得多而茁壮。
1.今年的庄稼长得真茂盛啊。（ ）
2.我祝愿中国的经济愈加茂盛。（ ）
曙光：①清晨的日光 ②比喻已经在望的美好的前景。
3.迎着曙光，我们走在乡间的小路上。（ ）
4.让所有的不幸都随风而去，让我们一起迎接胜利的www.58yuanyou.com曙光。（ ）
三、课内阅读。
《田园诗情》节选
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
1.用“”画出文中的一个比喻句
2.体会一下“牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子”中的“顽皮”的感情色彩。
3.文中描绘的骏马活动图，流露出了作者怎样的感情？
四年级答案：
一、
欣赏 触犯 销毁 白浪翻滚
咆哮 疲倦 耻辱 翩翩起舞
二、
②①①②
三、
1.极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
2.“顽皮”一词写出了牛犊贪玩活泼的特点，饱含着作者对喜爱之情。
3.作者对强壮的生命力的向往、热爱之情。
05
五年级
一、用“”划去括号中错误的读音。
1.做事应该公平公正，不能让任何一个人占便（bin pin）宜。
2.课堂上，王老师会讲各种小故事来激发学生的学习兴趣，调（dio tio）动他们的积极性。
3.中国卧虎藏龙，人才济济（j j），是个不容小觑的国家。
4.我最喜欢读老舍先生的散（sn sn）文。
二、反义词配对。
崭新 持久 纤弱 贬低
迟缓 赞叹 强壮 敏捷
推辞 短暂 陈旧 接受
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
三、课内阅读。
《金蝉脱壳》节选
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1.请写出描写蝉虫颜色变化的词语。
2.蝉儿脱壳过程的部位依次顺序是什么？
3.根据蝉儿脱壳的动作，给下列动词排序。
仰去 扑来 抻着 抖动 抓住 一抽 腾空
五年级答案：
一、
bin tio j sn
二、
崭新——陈旧 持久——短暂
纤弱——强壮 贬低——赞叹
迟缓——敏捷 推辞——接受
三、
1.极淡的绿色 深绿色
2.背——头——脚——尾
3.抖动 抻着 腾空 仰去
扑来 抓住 一抽
06
六年级
一、看拼音，写词语。
wi q lng yn b k q
（ ） （ ） （ ） （ ）
din b y l go liang xing yng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列成语归类。
惴惴不安 心灵手巧 肝胆相照 荒无人烟
大公无私 喜笑颜开 依依不舍 卑躬屈膝
1.与身体器官有关的成语：（ //www.58yuanyou.com） （ ） （ ）
2.与心情有关的成语：（ ） （ ） （ ）
三、课内阅读。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
1.解释诗句中画线的词语。
万事空：
无忘：
2.诗中的“乃翁”指的是谁？
3.全诗围绕一个“”字来写，写出了作者不忘祖国统一的坚定的信念。
4.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
六年级答案：
一、
巍峨 欺凌 隐蔽 哭泣
颠簸 毅力 高粱 汹涌
二、
1. 心灵手巧 肝胆相照 卑躬屈膝
2.依依不舍 喜笑颜开 惴惴不安
三、
1. 什么事都没有了 不要忘记
2. 你们的父亲，这里指作者自己。
3. 悲
4.表现了作者渴望收复失地、祖国统一的强烈的爱国情感。
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