多动症，医学上又称为注意缺陷多动障碍，是儿童期最常见的一种行为障碍，多表现为注意力不集中，与年龄不相称的冲动过度，同时可合并品行、情绪、学习能力等方面的障碍。男女生发病率(4-9：1)，学龄儿童为3%-5%，病因和发病机制尚不清楚，本病目前被认为是由多种生物、心理和社会因素引起的一种综合征。

儿童最早何时出现多动症状表现？

事实上，与年龄不成比例的过度活动，在婴幼儿时期及学龄前期都会发生。宝宝表现为好哭、易激动、手足不停跳跳、兴奋少眠、难以养成有规律的饮食和排便习惯；会走路后活动量明显增加，除了睡眠时间外，很难有安静的时候。

入园后不守纪律，好闹好动，玩得不耐烦，一玩就换玩具等，通常都是多动症的表现。毫无疑问，多动症最常见的表现还是注意缺陷，表现在上课注意力不集中、思维常变得迟钝，对老师的提问茫然不知或回答问题、做作业容易受到外界无关刺激而分神，平时做事又是丢三落四。

对于有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏等等，都要集中精力(被动地关注有价值的东西)。（本文内容来源：西安中童儿童康复医院官网）

儿童最早何时出现多动症状表现？

怎样识别多动症？

正常的孩子也会出现贪玩、好奇、好动、调皮、注意力分散等情况，而多动症的孩子则会表现为多动症，需要仔细观察其行为特征。

首先是注意力缺陷：一般情况下，正常儿童的注意力稳定持续时间为：5-6岁儿童大约能维持10-15分钟，7-10岁儿童大约能维持15-20分钟，10-12岁儿童大约能维持25-30分钟，12岁以上能维持30多分钟。

如果注意力稳定的时间超过了与年龄相称的持续时间，大脑就会形成压力，因为葡萄糖供给不足，这时它们停止工作，让大脑得到休息。但是，多动症儿童与正常xkVYtJFP儿童不同的是，一方面，他们的注意力会被故意的忽略，也就是说，他们很难有意www.58yuanyou.com识地把注意力集中在某些事情上，而且注意力持续的时间比同龄儿童要短。

另一方面，他们又表现为无意注意到了亢进，即他们在做某件事情的时候，很容易被外界的刺激分散注意力。但是对他们所感兴趣的游戏、少儿节目等，可以集中注意力，所以，许多患有多动症的儿童家长常说：“注意力缺失？他一玩起游戏或看起动画片就一心一意，可真够认真的。”

活动过度：活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物或陌生环境充满好奇、活动量大等，这些都是孩子的天性，但正常、活跃的孩子，在一定的环境和条件下，还是能自我约束和控制的，例如，他们可能在家中活泼好动，但去到其他不熟悉的地方或某些公共场所时，就会收敛。

多动症儿童通常有注意力缺陷

和平时活泼好动的孩子不同，多动症儿童往往在不合适的场合也太活跃，很难安静下来，比如他们可能会在幼儿园时很不遵守课堂纪律，上课时总是小动作不断，话多且容易插嘴或打断别人讲话，甚至离开座位在教室里奔跑、完全无视课堂纪律，而且他们的活动又是缺乏目的性的，要他们从一开始就坚持做一件事情，www.58yuanyou.com对他们来说是非常困难的，生活中也常常虎头蛇尾，难于善终。

易冲动：多动的孩子往往对不愉快的刺激反应过度，不分场合，不顾后果原由网，一时心血来潮想做什么就做什么，在与人交谈或回答问题时，往往是还没说完就打断别人，而且他们的易冲动看起来像“明知故犯”，尽管因此常受到老师或家长的批评，他们还是屡教不改，令大人很头疼。

多动症会导致学习困难吗？

多动症儿童往往伴有学习困难，但并不是因为智力低下而导致，表现为成绩波动，时好时坏；学习成绩随升入高年级而逐渐下降；在学习和考试中不应该出现的“低水平错误”；以及药物和心理行为疗法能够改善学习成绩。

多动症儿童经常以一种退缩和逃避的方式“自卫”，试图改变他们处处受责备的状态，因此他们会产生对上课，不做作业，逃避考试，甚至逃课的恐惧。

因为在学校和家庭中没有得到应有的关爱、关怀和快乐，多动症儿童会寻求精神上的慰藉和满足，因而逐渐表现出幻觉和孤独感。

多动症会导致学习困难

儿童多动症如何治疗？

多动症儿童的治疗需要家长、教师和医生共同采取心理支持、行//www.58yuanyou.com为矫治、家庭治疗和药物治疗等综合措施，才能取得良好效果。现在行为矫正和药物治疗的效果是肯定的，行为治疗由治疗师根据患者的具体情况来设计个性化的治疗方案，常用的方法有正性强化(表扬、认可、奖励)、惩罚、惩罚和消退。如果儿童多动症症状明显，导致学习困难，学习成绩下降，或者有明显的行为异常，可以同时用药物治疗。（更多治疗方法可前往西安中童儿童康复医院官网查看）

对婴儿及学龄前儿童，如哭闹、少睡觉、注意力分散、活动过度、冲动任性、顽固等，在进行心理行为矫治的同时，应进行早期训练，提高主动注意能力，这有助于减少或减轻多动症的发生。