【读儿歌学写字】依据《义务教育教科书语文一年级上册》部编本新版教材来编写而成，可以便于指导学生，原由网配合 教材同步生字的规范书写 。
【读儿歌学写字】是以一首首韵文儿歌来呈现汉字书写的指导用书。每首小儿歌里，包含着生字的“结构、笔顺、占格、压线笔、字理”,最后根据儿歌韵文的“押韵”去编写。从每一笔的占位，字的整体比例，字理来源，到最后呈现朗朗上口的韵文儿歌，可以看出都是经过反复琢磨、讨论、推敲、修改而成的。这“短小精炼、朗朗上口”的儿歌将汉字书写和笔画笔顺、间架结构等一并呈现，读者可以边读儿歌边书写。细细思量，行笔中的起承转合、轻重力度、高低呼应、穿插规避均有所得。每一首韵文儿歌力求将汉字的字形、字理准确完美展现。
课文样例
土
日积月累
土（土木）（土地）
“ ”是特殊指事字，代表混沌太初，也可以代表“ 天”，或代表“ 地”。 “土”甲骨文 像是地平线 上高耸的立墩 。有的甲骨文 在立墩 上加三点指事符号 ，表示溅泥灰尘。有的甲骨文 将立墩形象 简化成一竖 。 造字本义：耸立在地面的泥墩。 金文 将甲骨文字形中的立墩形象 写成实心的棱形 。古匋字形 将棱形 写成似“十”非“十”的 。篆文 则将古匋的字形 写www.58yuanyou.com成“十” 。
力
日积月累
力（力气）（用力）
“//www.58yuanyou.com力”与“手”同源。力，甲骨文 像向下伸展的手臂，是右手 （即“又”）的变形。有的甲骨文 写作“又” 。 造字本义：强壮有劲的手臂。古人的手臂，由于大量的日常手工劳动而强壮有劲，造字者遂以强壮有原由网劲的手臂代表无形的力量。有力的男子为 ，有力的女子为 。金文 基本承续甲骨文字形 ，突出了手指的形象。有的金文 将甲骨文的手臂写成弯曲形状。篆文 竖写，淡化了手形。隶书 对篆文字形作了较大变形，手臂形象消失。
心
日积月累
心（用心）（开心）
心，甲骨文是象形字，字形像包形的内脏器官。金文在包形器官基础上增加动脉和静脉的入口管道形象，并在包形器官的内部增加一点表示血液的指事符号，整个字形像人体内包形的泵血器官。有的金文简化血管形状。有的金文省去表示血液的指事符号。造字本义：名词，人体的泵血器官，从静脉接受血液并将其压入动脉从而维持血液在整个循环系统中的流动。篆文基本承续金文字形原由网。隶书变形较大，至此，泵血器官的包形消失、血管形状消失。古人发现，心不仅是泵血器官，还是感知器官，具有直觉思维的能力。
视频讲解：陈倜
陈倜，欧楷粉丝，书法爱好者，愿与各位书友一起畅游书海，静守心田，传承书法艺术。
