Lesson 7 What's your Project about？
第7 课 你的课题是什么？
Uint 2 词汇表
project n. 课题，计划
interest n. 兴趣
still adj. adv. 不动的，静止的；还，仍旧
anywhere adv. 任何地方，无论何处
joke n. & v. (开)玩笑
* Italy n. 意大利
age n. 年龄
* goods n. 商品，物品
Europe n. 欧洲
Asia n. 亚洲
journey n. 旅行，旅程
king n. 国王
coal n. 煤
discover v. 发现，了解
invent v. 发明，创造
other adj. 别的，其它的
describe v. 描写，描述
build (built built) v. 修建，建造
ago adv. 前，以前
army n. 军队，陆军
* clay n. 黏土
* soldier n. 战士，士兵
important adj. 重要的
tool n. 工具，用具
* desert n. 沙漠，荒漠
more adj. & pron. （many, much的比较级）更多，较多
* Lily n. 莉莉（女名）
realize v. 认识，实现
rich adj. 丰富，富有的
western adj.西方的，西式的
violin n. 小提琴
* dancer n. 跳舞的人
online adj. 在线的，联网的
especially adv. 尤其，特别
treasure n. 宝物，财富
end n. 最后，末端
product n. 产品，结果
worth adj. 值得(做某事)，有价值的
* hand-made adj. 手工的
taste v. 尝起来，品尝，体验
* Dora n. 多拉(人名)
* Monica n.莫尼卡(人名)
true adj. 真实的，真正的，正确的
* supper n. 晚餐
* Paul n. 保罗(男名)
once adv. 从前，一度，一次
* blog n. 博客(网络电子日记)
experience v.&n. 体验，经历，经验
aliveadj. 活着的，有活力的
own adj. 自己的
should v. aux 应该，将要
anyone pron.任何人无论谁
suggestion n. 建议
* yum int. 好吃，味道或气味非常好
重点短语
places of interest 名胜古迹
talk about 谈论
make a joke 开玩笑，讲笑话
work on 从事于……，努力改善或完成
at the age of 在……岁时
be new to 对….原由网.陌生
try one's best 尽力
a long time ago 很久以前
well done做得好
a little bit一点点
make…from… 用……制作
think about 考虑
can't wait to do 迫不及待要做某事
play music 演奏音乐
I hope so. 我希望如此
take part in 参加，参与
get back 回来
重点知识讲解
Lesson 7课文翻译
第二单元第7-12 课 表演开始了!
第7 课 你的课题是什么？
詹妮和丹妮谈论他们的旅行以及他们的课题。
詹妮：嗨，丹尼。在我们的旅行之后你好好休息了吗？
丹尼：是的，我整整睡了两天。现在感觉好极了。
詹妮：我们这次旅行很棒。学到了很多东西。我们又见到了我们的朋友李明。
丹尼：是的，你准备好你的课题了吗？
詹妮：准备好了。我要讲马可波罗。我们在丝绸之路上听说了许多关于他的事情。你的课题关于什么？
丹尼：我的课题是关于中国的一些名胜古迹。我要讲旅途中的地方和事物。我仍旧不能相信——在丝绸之路上没有面包圈。
詹妮：丹尼！你可以在加拿大的任何地方找到面包圈。 丝绸之路是关于历史文化的，不是关于面包圈的。
丹尼：是，我知道。我刚刚开个玩笑嘛。咱们去图书馆继续做我们的课题。
詹妮：好主意。
笑话是你为了让人们笑而说的一些事情
你能把一些笑话翻译成英语吗？
Lesson 7 语法重点-----------------------
1. Are you ready for your project?为你的课题做好准备了吗？
【解析】句式be ready for ... 意为“为……做好准备”，介词for后加名词或代词。
【例句】Li Ming, we are ready for the exam. What about you?
李明，我们为考试做好准备了。你呢？
【拓展】句式be ready to do something 表示“准备好做某事、乐意做某事”。
【例句】We are all ready to go on the trip to Dunhuang.
我们都准备去敦煌旅游。
2. Let’s go to the library and work on our projects.
我们去图书馆研究我们的课题吧。
【解析】句式work on ... 意为“从事、制订、研究、继续工作、计算”。这是“动词 + 副词”短语，这类短语用名词作宾语时，名词可放在副词前，也可放在副词后；用代词作宾语时，代词必须用在副词前。
【例句】The question is too hard and the students are working it on.这个问题很难，学生们正在计算它
【拓展】句式work out表示“制订、研究、计算的结果”。
【例句】We can’t work out this problem. Can you help us?
我们计算不出这道题了。你能帮助我们吗？
3. 一般过去时用法
一般过去时表示过去经常进行的动作或所处的状态，多与时间状语yesterday, last ..., ... ago, just now, the other day, once upon a time, when she was young等。
【解析】肯定句式：主语 + 过去式
否定句式：主语 + 助动词didn’t + 动词原形
疑问句式：助动词Did + 主语 + 动词原形?
【例句】肯定句式：Tony read a newspaper after supper.
否定式：Tony didn’t read a newspaper after supper.
疑问式：Did Tony read a newspaper after supper?
（1）表示过去某一时刻或某段时间发生的事，多与时间点或时间段连用。如：
I studied in this school ten years ago.
十年前我在这所学校学习。
（2）表示过去连续发生的动作，往往没有时间状语，而是通过上下文来表明过去的含义。如
She opened the window, looked out and found some birds in the sky.
她打开窗户、向外看了看，看到空中有一些鸟。
（3）某些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态，也应该使用过去时。这一点要加以注意。如：
I didn’t know you were h原由网ere.
我不知道你在这里。（在说话时，我已经知道你在这里了。 而这句话指的是说话之前，所以只能使用过去时了。）
Lesson 8
第8课 马可波罗和丝绸之路
重点知识讲解
第8 课 马可波罗和丝绸之路
大家好！
我的课题是马可波罗和丝绸之路、
马可波罗是一个（来自）意大利（的）人。At the age of 17, he went to China. 在17 岁时，他来到中国。他和他的父亲、叔叔一起沿着丝绸之路旅行。他们一起通过丝绸之路，在欧洲和亚洲之间运送商品进行贸易。后来，马可波罗和他的哥哥一起旅行。他们坐船，骑马和骆驼去旅行。他们的旅行持续了将近二十年！
在1275 年，马可波罗去北京旅行。他见到了国王并为他工作了17 年。在这些年期间，马可波罗了解了煤炭和纸。中国人发现了煤并发明了纸。马可波罗从来没有见过这些东西。他把一些煤和纸带回了意大利。他还带回了很多丝绸，茶叶和其他物品。
马可波罗把他在中国的旅行写成了一本着名的书。我希望将来某一天写一本像那样的书。
谢谢大家。
珍妮笔
日期：三月二十五日
Lesson 8 知识点讲解--------------------
1. At the age of 17, he went to China.17岁时，他去了中国。
【解析】句式at the age of意为“在……岁时”，后加基数词表示年龄。
【例句】At the age of twenty, his uncle owned a big farm. 二十岁时，他叔叔就拥有一个大农场。
2. I hope to write a book like that someday.
我希望有一天能写一本那样的书。
【解析】句式hope to do something 意为“希望做某事”，动词hope后加动词不定式（to + 动词原形）作宾语。
【例句】We hope to visit the Great Wall this weekend 我们希望这个周末能参观长城。
Lesson 9
第9课 丹尼的学校课题
重点知识讲解
第9课 丹尼的学校课题
丹尼：对于我的课题，我将描述中国的一些地方和事物。你们猜猜它们的名字。试一试。准备好了吗？开始吧！
这些物品年代非常久远人们很久前修建了他们。他们看起来像一只古代的军队。它们是什么？
吉姆：他们是中国用粘土制作的士兵和马？
丹尼：是的，你说对了。他们是西安的兵马俑。这里有一些图片。
吉姆：哇！丹尼，好酷的照片。
丹尼：下一张是一种动物。又高又大。它是丝绸之路上一种重要的工具。
Greg：是马吗？
丹尼：抱歉！它生活在沙漠。
Greg：噢，是骆驼！
丹尼：答对了。看这张照片。我正在骑骆驼。
丹尼：最后一个。它非常柔软。上面五颜六色的。
Kim：很多东西都是柔软而且鲜艳的。你可以多告诉我们一点吗？
丹尼：好的。我们可以用它来制造衣服。
丽莉：是丝绸吗？
丹尼：是的，丽莉，你答对了。看我。我现在穿的就是一件丝绸衬衫。
Lesson 9 语法重点-----------------------
1.Just try your best.尽管尽你最大努力。
【解析】try one’s best=do one’s best 尽某人最大努力
【例句】She tries her best to study well.
= She does her best to study well.
她尽最大努力去学习。
2.People built them a long time ago.人们很久前建造的它们。
【解析】built为build的过去式，表示“修建”。
时间+ago，表示“多长时间前”，是过去时的标志。
【例句】They came to the village a few years ago. 他们几年前来到这个村子。
3.Every little helps a mickle.聚沙成塔，集腋成裘
Lesson 10
第10课 音乐和舞蹈
重点知识讲解
第10课 音乐和舞蹈
李明和王梅正在从学校往家走。
李明：我还在想我们丝绸之路的旅行。我认识到很多东西。中国历史悠久。我们的文化是如此的丰富多彩。
王梅：是的，我知道。我也是相同的感觉。
李明：这次旅行给我一个想法。
王梅：真的？是什么？
李明：我想学习拉二胡。二胡是古代中国文化的一部分。很多西方人把它叫做中国的小提琴。
王梅：李明，这真是个好主意！
李明：我迫不及待地想为我所有的朋友演奏音乐。
王梅“李明，你会成为一名优秀的二胡演奏家。
李明：希望如此。王梅，你是一个优秀的舞者。你为什么不学习一种传统的中国舞蹈？然后我们可以参加春节节目来一起表演节目。我演奏音乐， 你跳舞！
王梅：我喜欢你的想法！或许我也可以穿一些传统的衣服！
Lesson 10 知识点讲解--------------------
1.I can’t wait to play music for all my friends.我迫不及待地想为我所有的朋友弹奏音乐。
【 解析】句式can’t wait to do something 意为“迫不及待地做某事”，用否定句式表达肯定含义。
【例句】The children couldn’t wait to run out of the room.
孩子们迫不及待地从房间里跑了出来。
【 拓展】类似句式can’t help doing something 意为“情不自禁做某事”。
【例句 】We couldn’t help laughing at the good news.
听到那个好消息我们情不自禁地笑了。
2.Why don’t you learn a traditional Chinese dance?为什么不学一个传统的中国舞蹈。
【解析】这是否定疑问句，带有反问含义，意为“为什么不……？”与why not 同义，但why not加动词原形。
【例句】Why don’t you come early?
= Why not come early?
你为什么不早点来呢
Lesson 11 Food in China
第十一课 中国的美食
重点知识讲解
Lesson 11 Food in China
第11课 中国食物
詹妮上网告诉其他人关于中国的食物。
大家好！我刚从中国的丝绸之路旅行回来。一切都棒极了——尤其是食物！ 我最喜欢的菜肴是北京烤鸭和兰州拉面。这两种菜肴有什么特别的吗？嗯，它们背后有很多历史。北京烤鸭真的是中国的珍品。它做起来很费事但是最终产品是值得的。兰州拉面是手工的长面条。他们看起来不错而且尝起来很棒！你想尝尝来自中国的这些美味的食物吗？
你的故事真有趣。我在电视节目上看过一个有关兰州拉面的。那个人做面条的速度真快。就像魔术！
我听说在中国，一些人早餐吃面条。是真的吗？
是真的。很多人早餐吃面条。有时，他们午饭或者晚饭也吃面条。我知道为什么---它们吃起来真的好吃！
我曾经在我们的城市吃过北京烤鸭。我能在这里找到兰州拉面吗？我将要试试。
Lesson 11 语法重点-----------------------
1.It takes a lot of work, but the end product is worth it.他花费了很大功夫，但是最后的成果是值得的。
【解析】句式it takes ... to do ... 意为“做某事花费……”，此时要用it作形式主语，而将真正的主语（动词不定式）放在后面。
【例句1】It takes me half an hour to walk to school every day.每天步行去学校要花费我半个小时的时间。
【例句2】It will take some more work to finish this job.完成这项工作需要进行更多的工作。
2.Sometimes they eat them for lunch or supper, too. 有时他们也把他们当做午餐或者晚餐。
【解析】句中的介词for加上名词或代词后作状语，意为“为了……”。
【例句】They went to London for their holiday.
他们去伦敦度假了。
3.动词过去式的变化（复习）
动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式，一般是在词尾加-ed构成。不规则变化的过去式没有特定的规律，需要特别记忆。过去式用于一般过去时态中。
规则变化的过去式
Review 动词的过去式
1. 一般情况下，在动词的词尾加-ed构成。如：
walk—walked, offer—offered, join—joined
2. 以不发音字母e结尾的，直接加-d构成。如：
live—lived, hate—hated, escape—escaped
3. 以重读闭音节结尾，并且词尾只有一个辅音字母的，要先双写这一字母再加-ed。如：
stop—stopped,
prefer—preferred
4. 以“元音字母 + y”结尾的直接加-ed，以“辅音字母 + y”结尾的应先将y改为i再加-ed构成。如：
play—played, copy—copied, try—tried, carry—carried
不规则变化的过去式
1. 原形和过去式相同。如：
花费 costcost原由网
切割 cutcut
打 hithit
伤害 hurt hurt
2. 过去式字母o改为a。如：
成为 become became
来 come came
3. 过去式为ought结尾的。如：
带来 bring brought
买 buy bDOycWrpGPfought
战斗 fight fought
想 think thought
4. 过去式为aught结尾的。如：
抓住 catch caught
教 teach taught
7. 过去式字母ow改为ew。如：
知道 know knew
投掷 throw threw
吸 blow blew
种植 grow grew
Lesson 12 A Blog about the Silk Road
第12课 一个关于丝绸之路的博客
重点知识讲解视频
Lesson 12 A Blog about the Silk Road
第12课 一个关于丝绸之路的博客
李明在丝绸之路的旅行上玩的很开心。他想写一写他的旅行。
我刚从很棒的丝绸之路旅行回来。我来自加拿大的朋友们和我去的。旅行中，我认识了有关中国的很多东西。我们的国家历史悠久并且文化丰富多彩。
在旅途中，我看到并且经历了很多。我们去看了兵马俑和西安古www.58yuanyou.com城。中国的历史在这些地方是如此有活力。我学到了很多！
这次旅行打开了我的眼界。我用一种新的方式了解我自己的历史和文化。我希望将来有一天能在国内进行更多的旅行。下一次我将去哪里？大家有什么建议吗？
这是我旅行时的一些照片。大家欣赏一下吧！
这是我和兵马俑。
这张照片拍摄于西安。詹妮和丹尼在鼓楼。
这张是丹尼在敦煌。他正在骑骆驼。
（这张是）我在兰州。我爱兰州拉面。好吃！
Lesson 12 知识点讲解--------------------
1. new words
blog n. 博客
experience v.&n. 体验；经历；经验
alive adj. 活着的；有活力的
own adj. 自己的
should v.aux. 应该；将要
anyone pron. 任何人；无论谁
suggestion n. 建议
yum int. 好吃
2.I saw and experienced a lot on the trip.
整个旅程我看到了很多，也体验了很多。
【解析】句中的a lot作副词用，用在动词saw 和 experienced 后作状语，意为“很多”。
【例句】We learned a lot on the farm. What about you?
我们在农场上学到很多。你呢？
Unit Review
复习
来源：河北教育出版社
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