内容简介
没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理......这么多作文难题，怎么办？别怕，跟着特级教师蒋军//www.58yuanyou.com晶学写作。书中一个个简单实用的作文技法，都是孩子一听就能懂，跟着就能练的妙招。作文九问 适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生阅读，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。
作者简介
蒋军晶，全国知名特级教师，中学高级教师，浙江省2014教育年度影响力人物，2015年全国教育改革创新教师。群文阅读、班级读书会倡导者、实践者，全国知名儿童文学阅读推广人。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。出版“教学四部曲”——《让学生学会阅读——群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《和孩子聊书吧》《瞧，这样的语文有意思》。为孩子编著《耕种图》《蚕织图》《小学生老舍读本》，即将出版《小学生苏轼读本》《小学生群文阅读读本》（6卷）等。
目录
不会写外貌怎么办？
用文字写出一个人的模样，有的人觉得挺简单。TLOKnjw
他们笔下的人往往都长这个样子：乌黑的头发、水灵灵的眼睛、高高的鼻 子、樱桃小嘴……
人的外貌千差万别，可到了我们自己的文章里，却像从一个模子里刻出来的，这太滑稽了。
写好外貌有妙招，我们一起来看看。
写外貌就用“有”
下面这段外貌描写运用了前面介绍的第一个技巧“写外貌不用‘有’”，很自然地把一个小女孩的五官串联起来了，写得还是很不错的。
那小女孩可漂亮啦。头发柔顺，有光泽，绸缎一样。红扑扑的小脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛，乌黑乌黑的，葡萄一般。鼻子小巧，挺挺的，加上那总是嘟起来的樱桃小嘴，可爱极了。
但是，你能凭上面这段外貌描写在下图中找出相应的小女孩吗？
我让20多个孩子来找，有的说是第一个小女孩，有的说是第三个小女孩，有的说是第四个小女孩，反正什么答案都有。
我们是不是可以说这段外貌描写其实是白写了？就像你为别人画了一幅肖像画，可是一点都不//www.58yuanyou.com像。
但是别急，这段外貌描写后面还有一段话。读完完整的外貌描写，你就知道这是在写哪一个小女孩了。
那小女孩可漂亮啦。头发柔顺，有光泽，绸缎一样。红扑扑的小脸 蛋上，一双水灵灵的大眼睛，乌黑乌黑的，葡萄一般。鼻子小巧，挺挺的，加上那总是嘟起来的樱桃小嘴，可爱极了。 最有特点的还是她的眼 镜，大得出奇，几乎遮住了她一半的脸，镜框是圆的www.58yuanyou.com，让人感觉她戴的不是眼镜，而是两个放大镜。
现在知道这段外貌描写写的是哪一个小姑娘了吧—第四个。我们之所以能准确地判断出这是在写第四个小姑娘，是后面这句话起了作用。
所谓“写外貌就用‘有’”里的“有”是“最有特点”的“有”。写人物的外貌，就是要写那个人最有特点的地方。
所以，上面那段外貌描写让我来改的话，我就把“最有特点”前面的句子全删掉，只留下后面的句子。
最有特点的还是她的眼镜，大得出奇，几乎遮住了她一半的脸，镜框是圆的，让人感觉她戴的不是眼镜，而是两个放大镜。
好的外貌描写就是这样，是“最有特点”这四个字引出来的——
牛二 最有特点的是他的鼻子。一个宽宽的两孔朝天的狮子鼻，好像一拳头被人打塌了。下雨天，不打伞在外面走，不用三分钟，他的鼻子就满了。什么满了？水满了呗！
当然，写得纯熟了，“最有特点”四个字就写在心里了——
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。
罗大呆是班上的笑柄。他长得瘦瘦小小的，很难看，双手双脚就像四条细线松松垮垮地接在手肘和膝盖上。
佳作欣赏
老 蒋
佚名
蒋老师，我们背后都叫他老蒋，并不是不尊重他，实在是打心眼里感到他很亲切。
蒋老师是那么有特点的一个老师。他的头发卷卷的，波浪状贴着头皮，就像一碗煮熟了的方便面扣在他的脑门上。下巴那么一小撮胡须，却常用两根手指捻着。我们笑他，他并不尴尬，反而更加得意。
蒋老师有话说
小作者没有写蒋老师的很多身体部位，只写了他的头发和胡子，抓住最显著的特点来写，这就是“写外貌就用‘有’”。
他喜欢读书，他的办公桌上、寝室里总是有很多书，而且他的书是向我们开放的，我们随时可以去借。借得多了，他就搞不清楚哪一本书在谁那儿了，所以上语文课的时候就成了他的找书时间。他会说这是一本多么好的书，自己是多么喜欢这本书，一副痛心疾首的样子。同学们呢，往往是等他说完了才喊一声：“蒋老师，书在我这儿。”奇怪的是他还自己写文章，这在老师中濒临灭绝了。当其他老师在办公室里嘻笑打闹的时候，他就搬一张小桌子在走廊的阳光里写。他就这样不停地写不停地写。男孩子们大大咧咧，我们女孩子却非常好奇，他在那本灰灰的笔记本里究竟写 了些什么呢？提到我们了吗？老蒋上课就更有特点了。他不喜欢的文章，就会直接告诉我们，写文章并不是为了表明自己有个聪明脑壳，如果是这样的话，那还不如去当科学家呢！他的话让我们半懂不懂，但是他那咬牙切齿自言自语的样子却让我们着迷。如果碰到他喜欢的文章，往往还没等我们仔细体会，他已顾自沉浸其中了：“读读看，，快读读看，里面有节奏，有语感，什么原由网是美，这就是美啊！”翻来覆去这一句话，对我们却有一股很强的吸引力……
（选取人民邮电出版社《作文九问》基础篇第七问）
写作妙招 | 蒋军晶：不会写外貌怎么办？（写外貌不用“有”）
