【每日一字】是部编二下生字书写视频指导。是依据《义务教育教科书语文二年级下册》部编本新版教材来编写而成，可以便于指导学生和家长，配合教材同步生字的规范书写。
《读儿歌学写字》是以一首首蕴含字理的韵文儿歌来呈现汉字书写的指导用书。每首小儿歌里，包含着生字的“结构、笔顺YMqUzCCU、占格、压线笔、字理”,最后根据儿歌韵文的“押韵”去www.58yuanyou.com编写。从每一笔的占位，字的www.58yuanyou.com整体比例，字理来源，到最后呈现朗朗上口的韵文儿歌，可以看出都是经过反复实践、琢磨、讨论、推敲、修改而成的。这“短小精炼、朗朗上口”的儿歌将汉字书写和笔画笔顺、间架结构等一并呈现，读者可以边读儿歌边书写。细细思量，行笔中的起承转合、轻重力度、高低呼应、穿插规避均有所得。每一首韵文儿歌力求将汉字的字//www.58yuanyou.com形、字理准确完美展现。希望小螺号教育空间的大朋友和小朋友认真观看视频，按帖练字，只要坚持练习书写汉字，相信大家一点能写出正确、工整、美观的汉字。
慢
日积月累
慢（缓慢）（慢走）
曼，既是声旁也是形旁原由网，是“嫚”的本字，表示舞女目光在纱巾的半遮半掩中流转，亦即不用双眼正视。慢，金文（心，情感、态度）（曼，即“嫚”，目光流转），表示态度含蓄，目光流转。造字本义：动词，女子态度含蓄，目光流转。篆文将金文字形中的写成，将金文字形中的写成。隶化后楷书写成，将篆文字形中的写成。
遇
日积月累
遇（遇见）（相遇）
寓，既是声旁也是形旁，表示古代贵族娱乐休闲的居所。遇，金文（寓，居所）（辵，前行），造字本义：动词，客人未经邀约而到访。有的金文省去“宀”（居所）。篆文承续金文字形。隶书将篆文字形中的“辵”写成。
供稿公告
书法执笔：田媛媛
田媛媛，小学一级教师。多年从事语文教学和班主任工作。班级管理中富有爱心、耐心。课堂教学上立足40分钟，教学语言生动，能充分调动学生的学习积极性，激发学生自主求知的欲望。
视频录制：王璇
王璇，现任河东区香山道小学语文教师，中共党员。曾获市级优课，在教研会上做总结发言。在教学上，认真负责，不断追求进步与创新。在课堂上，尊重学生个性发展，努力构建积极和谐的课堂氛围，深受学生与家长的好评。
