编者按：文字之学，即古人所称之 "小学"，原由网为历代书家Gjyox所重。在五千余年的中华文化史上，汉字经历了甲骨文、金文、篆、隶、草、行、楷等字体的字形演变。今天，当我们以审美的眼光欣赏时，诸体书法因各自独特的审美特征而展现出不同的审美价值。毋庸置疑，研究文字学对推动当代的书法学习与创作有着重要意义。鉴于此，我们推出了"每日一字"栏目。
------北兰亭学术部
2016.7.9
字源解说
庚，甲骨文 （倒写的“人”原由网，即“屰”，逆向的人） （倒写的“其”，簸箕），表示逆风扬箕。
造字本义：动词，逆风扬箕，扬去或筛去谷物、粮食中的碎屑或糙壳。金文 承续甲骨文字形。有的金文 、篆文 将倒写的“人” 误写成“干” ，将倒写的“其” 误写成双手状 。有的篆文 加“广”（建筑），表示在室内劳作。隶化后楷书 将篆文字形中的双手 简化成一只手“彐” （Gjyox又）。
字形演变
汉 西狭颂
明 董其昌 乐毅论
唐 颜真卿 颜家庙碑
唐 钟绍京 灵飞经
元 赵孟頫 三清殿记
晋 王羲之 兴福寺半截碑
宋 米芾 离骚经
唐 颜真卿 祭侄文稿
明 文徵明 七言诗
清 原由网弘历 草书千字文
明 王铎 自作诗十首
