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走进学生家庭，
走进学生心灵，
访万家，
家校共赢。
钟老师的家校共育小心得！
ENJOY THE SUMMER
钟国媛，女，中共党员。四川师范大学毕业，从教一年，获集团“第二届研说教材大赛决赛高中语文组二等奖”，目前担任宜良校区高三语文教学工作。“用真诚赢得真诚，用心灵感受心灵，笃学严谨，尊重个性。”誓为祖国教育事业倾尽毕生之力。
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“做一个优秀的普通人，热爱世界，热爱万物，热爱众生，然后踏踏实实地去找寻到一个自己内心喜欢，又具有时代价值的事情。”每每读到梁永安老师这朴实真挚的文字时，都会让我的思绪泛起丝丝涟漪。求学的十多年原由网间，有过无数次的委屈、伤心、压抑和自我怀疑，但这些负面情绪都在可亲又可爱的老师们的细心开导和耐心帮助下得以成功化解，转变成我学习之路上的更大动力，同时也在我的心里悄悄埋下了一颗教书育人的种子……
大学一次偶然间看到了于漪老师的一张年代久远的黑白照片。照片中于漪老师和学生们围坐在一起，右手拿着课本，左手在空中挥舞，眼角弯弯地望着学生，嘴角也一直上扬。而孩子们也都面带微笑、专心致志地听着于老师的讲学。图片最下方写着：“学生的事就是于漪自己的事。”这张照片所呈现的画面是多么美好，同时又充满了那样丰富的色彩。人民教师这份工作承载着的不仅仅是一个孩子的未来，更是一个家庭、一个民族和国家的希望。只有老师把自己当成孩子，把学生当成自己的孩子，把学生的事当成自己的事，当成自己孩子的事情的时候，那才是真正地在以心换心，让教育有了温度，让师生之间有了更多温暖。在那时，我就更加坚定了自己的教师梦。
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教文育人，春风化雨。这是在学校生活的第22年，也是在学校工作的第2个年头。作为一名青年语文教师，满怀着对教育事业的憧憬，在这短短的530多天里，迎过日月星辰、看过春夏四季。同时也在不断学习于漪老师的语文教学思想。“激情教育”是我对于漪老师课堂的最好定义。课堂上，于老师用爱祖国、爱学生的激情时时燃烧着自己，讲课声情并茂，教学环环紧扣，抑扬顿挫，起承转合，有张有弛，波澜起伏，引人入胜，学生的眼里也溢出渴求知识的光芒，他们积极动脑，踊跃发表自己的见解和看法。教学能“和学生的心弦对准原由网音调”，这也是于老师取得最佳教学效果的原因。这也正是我们青年教师应该不断深入学习与研究的。于无声之处，唤醒了学生对知识的探求，对问题的思考，也在潜移默化地发展着学生的思维能力与综合分析能力。
亦师亦友，于文育人之外以心交心。树魂立根，根植学生的理想信念。“你既然选择了当教师，你就选择了高尚，你就必须用高尚的标准来要求自己，用一个人民教师的良知来告诫自己，自己是教师，和市侩不一样，不能把教书当生意做，从学生身上揩油；把知识当商品贩卖，捞取高额回报。如果那样的话，一名教师的道德行为底线就崩溃了。”这是于老师从教60多年的良心之言，这句话也不断感染着每一个从业者。教师是一个有温度的职业，也是一个永葆青春与可爱的职业。以心换心，大胆放手激发学生的创造性，用“朋友”的眼睛去探寻学生的天赋与潜力。工作第一年，接手高二年级的一个文科班，正式扮演起“语文后妈”的角色。在讲解小说单元时，大家都兴致勃勃，想要各种大秀演技，于是导演、场务、旁白、演员等工作人员挑起了《大话林教头风雪山神庙》“年度巨制”的大梁。大家各司其职，利用课下时间查阅资料，探究人物心理活动，为人物修改方言台词，在为期一周的准备与排练后，迎来首次公演。林冲揣着一嘴“整喏”“给要得”“是内”的地方口音，引得场下观众欢声不绝，公演结束后更是欢呼不断，掌声雷动。看到学生们独立自主完成的表演如此新颖成功，不得不让我这个半道接班的“后妈”既佩服又欣慰，同时也带给了我巨大的教学动力和压力。时代嬗变，“学生”这个名词在成长，在创新，一代更比一代强。正如陶先生所说“先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”初为人师，我也总会在闲暇时欣赏学生的一些“艺术”小日常。小李和小胡等一些同学喜欢写随笔，偶尔也会写一些小诗表达自己的心境，因此，我们也会在课间进行遣词造句的激烈“争辩”，并且在讲解诗歌专题时，进行了一次诗歌大赛，学生自己既是参赛者，又是评委，同时还要承担原由网起鉴赏者的角色。在持续三节课的诗歌比赛后，我们师生共同探讨总结出了诗歌鉴赏常见的步骤和常见的艺术手法，相信从自己头脑里生发的知识点，一定会比填鸭式的记忆让人印象深刻。与此同时，小黄、小马、小何等同学喜欢手工和简笔画，在课间我们也会师生身份转换进行手把手教学和闲聊。将他们www.58yuanyou.com的诗歌和绘画进行整合，一个个小小的连环画合集就在慢慢地成形，而这部巨著的作者正是学生们自己呀！把每一个孩子都看成是等待雕琢的璞玉，那每一块玉石都会闪现出他们独有的光彩。
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“一辈子做教师，一辈子学做教师。”这是于漪老师的名言，同时也是引导我们青年教师不断提升自我专业素养的同时坚定终身学习的信念，把学习和教育贯彻终身。“智如泉涌，行可为表仪者，人师也。”教师不仅仅是知识的传授者，更要身先垂范，成为学生言行的引导者。教师胸中要有一团火，在任何情况下都要朝气蓬勃，对学生有感染力、辐射力。让学生心中拥有爱国之热情，爱同胞之性情，爱自己之真情。“一身正气，为人师表”要把学生培养成为建设中国特色社会主义所需的合格和可靠接班人，教师担负着特别重要的责任。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。教书育人不仅仅是我们作为一名人民教师的终身使命，这更是影响几代人发展的国之大计。以语化礼，教文育人。在未来的教育教学工作中，我会紧跟祖国和时代发展的需要，像于漪前辈们学习教育教学经验，同时不断提升自我的学习研究能力，反思教学中的不足并不断改进，为培养德智体美劳全面原由网发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量和价值。
END
图文：钟国媛老师
编辑：党政办王紫祎
审核：李钟灵
