家有小学生
你的工具书买对了么？
常言道，词典是不开口说话的好老师。一本好的词典能够答疑解惑，犹如书山的向导，学海的舟楫，是学生语文学习的好帮手。
开学刚不久，是时候该给上学的孩子买本词典了。可是，市面上各种各样的学生工具书多得令人眼花缭乱，字典、词典、组词造句词典、近义词反义词词典、成语词典…… 怎样才能买到称心如意的词典呢？
孩子上小学了，
家长该给他（她）买哪些工具书呢？
首先，家长需要为刚入小学的孩子准备一本字典，随着孩子语文学习的深入，家长还需要为孩子添置词典、组词造句词典、同义词近义词反义词词典、成语词典等工具书。
1. 小学生字典
识字是小学语文学习的重要内容，贯穿整个小学阶段一至六年级，特别是低年级语文学习的重点。根据《义务教育语文课程标准》的要求，小学生在一、二年级就要学会音序检字法和部首检字法，逐步养成借助字典独自识字的能力。
小学生字典是针对小学阶段的语文学习而编撰的辞书，在收字、释义和整体功能设计等方面会充分考虑到小学生的年龄特点和学习需要，除了注音、释义等基本功能，还会补充、延伸汉字的笔画数、所属部首、结构、笔顺等知识，以便学习和查检。有的小学生字典还会增设同音字、形近字、组www.58yuanyou.com词、提示、易错易混字辨析、字谜等栏目，这些设置都有助于小学生从多个维度学习和掌握汉字。
小学生多功能字典
华语教学出版社
2. 小学生词典
语文学习的基础是字、词。随着识字量的增加，到www.58yuanyou.com小学二年级就可以引入小学生词典辅助词语的学习了。
新课标小学生现代汉语词典
商务国际出版社
3. 小学生组词造句词典
在学习汉字时，如果只是把生字重复读写的话，那不能算作是有意义的学习，因为如果不理解这个字的意思，就算好不容易记住也不知道怎样去使用。所以，我们在每个字的学习过程中，形、音、义要同时记忆，不仅要掌握“字形”“读音”，还要理解它的“含义”，这样才能正确使用学过的汉字。
基于汉字的学习特点，语文练习题中会有大量给汉字组词、给词语造句的习题，这时候就需要小学生组词造句词典的帮助了。
小学生组词造句词典
华语教学出版社
4. 小学生同义词近义词反义词词典
从小学到中学，同义词、近义词、反义词的学习几乎是每个学期语文课上不可或缺的内容，可见它们在语言学习中的重要性。同义词、近义词、反义词虽然只占汉语词汇的一小部分，但却很有光彩，仿佛词汇海洋中色彩斑斓的粼粼波光，令人赏心悦目。为小学生准备一本实用的同义词近义词反义词词典是非常必要的。
小学生同义词近义词反义词组词造句多音多义字词典
华语教学出版社
5. 小学生成语词典
成语大多来自我国的古代文化典籍、神话传说和民间故事，其浓厚的历史文化内涵，使得它能够言简意赅而又形象生动地表达丰富的信息。如果我们平时讲话、写文章能够准确、恰当地运用成语，可以使口语表达或文章富于表现力和感染力。成语既是汉语词汇的重要组成部分，也是语文学习的一项重要内容。小学生成语词典对小读者学习和使用成语起着积极的作用。
小学生多功能成语词典
华语教学出版社
市场上工具书的品种繁多，
如何正确选购？
建议一 选择信誉好、专业的辞书出版社
家长在购买工具书时，首先要关注这本工具书的出版社，一定要选择专业的辞书出版社。专业的出版社在出版工具书前会经过严格的三审三校，辞书编辑也会比较有经验，这样校勘质量更有保证。
建议二 选择适合孩子需要的工具书
是不是一本字典或词典收字、收词越多就越好呢？其实，这是一种误解。任何辞书都不可能解决所有的疑难，由于辞书的性质和读者对象不同，在收字、收词和功能设置等方面也会有所不同。家长在为孩子选购//www.58yuanyou.com辞书的时候应尽量选择为小学生编撰、设置了对学习有帮助的功能项的辞书。
建议三 选择修订版
词语的意思和用法会随着时间的推移而变化，新词汇也会产生，所以，应该尽量选择发行时间比较近的工具书。另外，由于工具书是不断修订的，买的时候最好看一下初版的日期，确认是否经过了修订。
建议四 选择插图丰富的工具书
家//www.58yuanyou.com长在选购辞书时要顾及孩子使用辞书的乐趣，插图丰富，色彩多样的辞书更能引起孩子的兴趣。
选购工具书时
需要避免哪些误区？
误区一 收字越多越好
不能简单依据收词多少来判断一本词典的好坏。一本字典收多少字取决于它的读者对象。学生类字典收录的单字太多反而会大大降低其适用性和实用性。对学生而言，特别是对小学生来说，许多字用不到，在有限的篇幅内，没用的信息多了，有用的信息自然就少了，得不偿失。
误区二 有一本能查字、词就够了
与面向成人的通用型字典相比，学生类工具书的一个重要特征是它设置了丰富的学习功能。学好、用好这些学习性内容，原由网对打好语言文字基础是非常有帮助的。字典、词典、同义词近义词反义词词典、组词造句词典、成语词典，家长可以根据孩子学习的需要进行选购，一本工具书不能解决学习中遇到的所有问题。
误区三 不重视字体
小学语文教材一至四年级普遍采用楷体，因为楷体便于书写，便于临摹。2011年版《义务教育语文课程标准》将楷体作为书法课必须学习的字体。考虑到小学生学习的需要，小学生工具书的字头应采用楷体。
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