最近，因为新冠病毒肆虐，各地大、中、小学都延迟开学了。原来大家习以为常的初、高三的寒假补课，也都纷纷主动叫停或者被动叫停了。这是好事，啥重要也没有命重要啊，这是小孩子就知道的基本常识。
然而，这两天刷微信，居然看到有人转了这么个图片。
简要复述一下这张图片的主要内容，就是某学校的一个高三的班主任，给全班同学发消息，通知过了年就补课，不但要补课，而且要比别的班早补课。为了打消学生和家长的顾虑，还特别说和某校长，某主任已经商量好了，是要给自己的班开小灶。
这个短消息中有这么几句话“振聋发聩”：“相比于生命，我觉得还是分数更重要，冠状病毒有什么可怕的，管它冠状还是饼状，只要分数考上去，就他妈的是强壮的！最后几个月了，我们一定要往死里学！……高三了，我们不折腾。”
怎么样，够“振聋发聩”吧，够让人觉得不寒而栗吧。原由网你可能觉得这个消息一定是有人恶搞的，我当然也无从证实，这一定不是恶搞的。
但是，任何一个长了腿儿的谣言，都有其“群众基础”在那里摆着，只不过，我们熟视无睹，习焉不察罢了。
那个“只要学不死，就往死里学”的标语，不是在很多学校的高三教室中明晃晃地挂着吗？在黑板报上堂而皇之地写着吗？不是被很多学生、家长、老师奉为圭臬吗？
雾霾极其严重的时候，从学生的健康出发，本应该停课、停学，但不是还有学校在操场上组织考试吗？不是还有很多学校体育课坚持练习中高考要考的长跑吗？
流行病高发季节，有些学校的有些班级甚至10个20个学生得了这样那样的传染性疾病，但仍旧不停课，全班不是还要照常上课吗？
……
以上这些看起来都不“要命”，但要命的是这样的观念根深蒂固，觉得少学一天，少做一份练习就会死人似的。这样的唯分数论，一切为考试，一切为分数的教育，能教出怎样的//www.58yuanyou.com学生，教出怎样的人呢？
看看今天，在这个非常时期，就知道答案了。
口罩成为极度稀缺品。然而，有人趁机囤积居奇，大幅涨价，大发国难财，也有人趁机造各种假口罩，非但没有任何原由网防护作用，本身就于身体健康有害。这样的人，干这样的事儿，能说和教育无关吗？
数据成为一种争名夺利的资源。不是科技部已经明确发文，在这个非常时期，疫情当前，要以人民健康利益为重，不要抢发论文吗？这样的一些所谓科研工作者，能说他们的水平不高吗？但是他们的眼里有“人”吗？这样的人，这样的事儿，能说和教育无关吗？
非但不当背锅侠，而且还各种帅锅。原本只是一时一地的事情，如果及早控制，及早采取措施，就不至于付出这么大的代价。但是，当事情闹到非常严重的程度时，有一个人站出来说我愿意为此承担责任吗？没有！各种甩锅，绝不承认是自己的错。这样的人，这样的事儿，能说和教育无关吗？
林则徐，近两百年前的人了，是封建时代的官吏了，他自然有他的认识的局限，但“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这最基本的为人为官的观念，今天，又有多少“肉食者”具备呢？
说完了这则短消息，再说另外一篇“雄文”，发在《黄冈日报》上的，名为“深夜碰头会”。描述的主要人物就是这两天刚刚因为“一问三不知”被罢免的黄冈市卫健委的唐主任。
但描述的不是被罢免后的唐主任，而是被罢免前的唐主任，那简直让你不敢相信是同一个人，这样的勤劳肯干，这样的兢兢业业，这样的舍小家为大家，简直足以奉为时代楷模。
有“好事者”把这篇报道按批改作文的方式做了一个点评，我猜这个“好事者”是位中学语文老师。将这篇文章的种种“好处”做了恰到好处的点评，什么开头通过对话点题啦，什么结尾环境描写扣题啦，什么中间利用语言描写、细节描写，侧面描写等塑造任务啦。
如果单纯从作文技巧而言，这确实是一篇难得的中考高分作文，甚至是满分作文。但这样的作文可以吗？不可以！换一个角度，从“我手写我口，我手写我心”的角度，这篇作文完全不及格，非但不及格，简直是比病毒本身更毒的精神毒品。
现在，那些各种套路作文流行，各种假大空的作文流行。学生甚至学会了自我阉割，他们在写作文的时候，首先想到的不是自己怎么想的，而是我这个作文主题够正能量吗？
其实，要告诉学生的是，写作文不仅仅是单纯的原由网技巧问题，更重要的是说人话，说真话，说自己想说的话。不仅仅要有“妙手著文章”的能力，更要有“铁原由网肩担道义”的责任感。
因了以上两则网络消息，所以，作为一线老师，作为一名教育工作者，我呼吁，疫情当前，这样的课不能补，这样作文不能写！非但当下不能补，不能写，将来也不能补，也不能写，要不然病毒必然又会卷土重来，出来作祟了。
