一篇优秀的观察日记，除了建立在有序描www.58yuanyou.com写的基础上，还要有准确生动的描写。要有详有略，突出观察对象的变化和特点。怎么样才能让描写更生动准确呢？长寿桥小学语文老师张宏为暑假正在犯愁的孩子们给出了建议。
张宏，杭州市长寿桥小学语文教师，杭州市教改之星，多篇文章在各级杂志上发表。
统编版小学语文四年级上册第三单元习作内容是写观察日记。观察日记，主要是记录观察对象的变化，因此在写作前，要确定自己想要观察什么，观察的对象要贴近自己的生活，最好时刻都能观察到，一般来说孩子们普遍会选择的观察对象主要有两类：某www.58yuanyou.com个事物或某种现象。
请先看以下几个片段
片段一
过了一个星期，我惊喜地发现凤仙花的种子发芽了。从泥土里冒出一对圆圆的小叶子，十分可爱。叶子呈嫩绿色，叶脉还不是很清晰。这应该就是凤仙花的子叶啦！它们昂首挺胸地站立着，仿佛在对我说：“你看，我破土而出了！”
在这个片段中，“冒”字用得很传神，既让人感觉到一股新生的力量，也能体会到小作者的惊喜之情。同时，小作者还用了拟人的修辞手法，通过想象叶子说的话来表达自己的观察感受，把凤仙花当时的心情淋漓尽致地展现出来。
片段二
有一次，我放了一块肉进去，小乌龟盯着看了一会儿，就吃起来。也许是因为肉太大了，它怎么也吞不下去，只好用双手扒住肉，一口一口咬，再一口一口吞下去，结果弄个底朝天，怎么也翻不过身，嘴巴一张一合，好像在说：“救救我！”真是让人觉得好笑又可爱。
小作者通过“盯、吞、扒、咬”等一连串的动词，生动形象地描写了小乌龟吃肉的过程，最后想象小乌龟说的话，呈现了一只笨拙又可爱的小乌龟。
片段三
第二天，蛋壳上的气泡少了很多，裂纹倒是多了不少，就像里面有一只小鸡，想蹭破蛋壳出来，可又出不来似的。杯子上浮着一些像咖啡渣一样的东西，我鼓起勇气，将手伸进杯子一摸，感觉像一颗很软但不粘BopdXZ手的口香糖。拿出手来一闻，我二话没说，飞奔到洗手池，把手洗了个干干净净。刚才那股味道实在太难闻，酸得我眼泪都快出来了。
这位小作者观察的是鸡蛋放入醋中产生的现象，通过描写自己看到的情形、触摸的感受和闻到的气味，借助想象和联想，运用比喻的修辞将观察对象生动形象地展现在了读者面前，让读者身临其境，特别有画面感。
以上3位同学在写观察日记时，都经过了仔细观察，借助准确形象的用词，生动、有条理地对观察对象进行了描写，同时还融入了自己的感受，内容非常丰富。这几点正好是在实际写作中同学们经常会碰到的难题，很多同学写的时候往往没有按照一定的顺序写，语言也不够准确生动，如下面这个片段：这盆紫苏叶子正面是绿色的，反面是紫色的。它的茎//www.58yuanyou.com干也是紫色的，上面有一层紫色的绒毛。叶子边缘的形状是锯齿形。
首先，这位同学没有按照一定的顺序写，叙述有些混乱。从叶子的颜色到茎干的颜色，再写绒毛，最后又写叶子的形状。观察的角度跳跃性太强，条理不清晰。其次，在用词上可以更精准，如写叶子的颜色，是深绿还是浅绿？是浅紫色还是紫红色？每一片叶子的颜色深浅是否一样？再如这位同学写到茎上有绒毛，说明有经过仔细地观察，但是这些绒毛又是什么样的呢？是比较细密的，还是稀疏的？和叶片的颜色有什么不同吗？摸上去又有什么感觉呢？如果把这些内容加进去，文章会更加丰富和具体。如果想让语言再生动些，还可以用上比喻等修辞手法。
所以，要想写好观察日记，离不开细致有序的观察。观察者可以先整体观察，再局部仔细观察，原由网局部观察时，也要按照一定的顺序，如观察绿萝，可以是叶片、叶柄、茎、根的顺序；观察乌龟，可以是头、颈、背、尾、四肢的顺序。观察的过程中，要调动多种感官。根据不同的观察对象，可以用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手指触摸等。因为是连续观察，所以要特别注意观察对象的变化和特点，做好记录，为后续的写作积累素材，奠定基础。
总之，要想写好观察日记，细致观察是前提，条理清晰是基础，准确生动是关键，再仔细读一读上述三个片段，相信一定能给你带来一些写作灵感哦。
（以上三个片段作者依次为：长寿桥小学407班屠昕妍、赖佳钰、李鸿盛）
采写：胡 鸿
制作：赵月华
