唯有日积月累的坚持，才能有厚积薄发的成功。学习没有什么捷径可走，只有扎扎实实走好每一步，才有可能换来最后的成功。寒假延期第八周了，你是否做到比别人更努力了呢？开学后的自主诊断会告诉你答案哟！第八周学习指导安排如下,注意结合安丘电视台，安丘教育公众号播出的空中课堂进行学习，时间如有冲突，可以自行调节。
一年级延期时段学习指导方案
语文
3月30日（周一）
一、8：00—8：15
《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”整本书打卡：11.生气的第二天12.孙二娃不见了
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
第5课《动物儿歌》 第一课时
（一）学习目标：
1.会认读本课12个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。
（二）学习要求：
读熟课文，生词写会（2.2.1），结合老师推送的内容理解并读熟课文。
中间休息10分钟
三、8:55—9:10
练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）
四、9:10—9:30
阅读书籍：阅读《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”》11.12部分，完成读书笔记（好词5个、好句1句）要求字迹美观，书写认真，争做书法小能手。
3月31日（周二）
一、8：00—8：15
《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”整本书打卡：13. 我们是好朋友14. 时间过得真快
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
第5课《动物儿歌》 第二课时
（一）学习目标：
重点：识字、写字。朗读儿歌。
难点：理解字词的意思。
（二）学习要求：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：
1.《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”13.14部分（好词5个、好句1句）
2.阅读汇报：画一画你的好朋友（A4纸，留边框横着画，班级群展示）
4月1日（周三）
一、8：00—8：15
《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”整本书打卡：15. 依依不舍16. 全新的姜小牙
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
第6课《古对今》 第一课时
（一）学习目标：
1．认识12个生字，会写7个生字。
2．通过朗读，认识“朝霞、夕阳、鸟语花香”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。
（二）学习要求：
读熟课文，生词写会（2.2.1），结合老师推送的内容理解并读熟课文。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：
1.阅读书籍：《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”15.16部分
2.阅读汇报：成语大全展示（如：依依不舍等AABB式，,选其中一个成语绘画成手抄报。A4纸横着画，留边框，班级群展示）
4月2日（周四）
一、8：00—8：15
《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”整本书打卡：17. 好毛病和坏毛病18.北猫哥哥的学习魔法
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
第6课《古对今》 第二课时
（一）学习目标：
重点:会认会写生字，朗读课文。
难点:理解“严寒、酷暑”。
（二）学习要求：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.想象课文中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。
中间休息10分钟
三、8:55—9:10
练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）
四、9:10—9:30
阅读书籍：
1.《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”17.18部分
2.阅读汇报：写一写你养成的好习惯，和班级同学们分享（可以自己展开想象用A4纸随意设计成表格等形式。A4横着用）
4月3日（周五）
一、8：00—8：15
《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记”整本书打卡：回读你最喜欢的一部分
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
第7课《操场上》 第一课时
（一）学习目标：
1.认识12个生字，会写7个生字。
2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
（二）学习要求：
1.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
2.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
中间休息10分钟
三、8:55—9:10
练字：3行（小田字格纸，内容为本课生字）
四、9:10—9:30
阅读书籍：《姜小牙上学记》系列之：“我的变形记” 回读你最喜欢的一部分,表达你的读书感受（用A4纸以漫画形式表达。A4横着用）
数学
3月30日（周一）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
讲解 阶段检测题目
【学习目标】
纠正错题
【重点】
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：自主完成课后自主练习题。
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。
2.学生自主纠错。
3月31日（周二）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
复习第三单元
【学习目标】
熟练掌握输的组成以及整十数加减整十数及一位数
【重点】
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：自主完成课后自主练习题
4月1日（周三）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
复习第三单元
【学习目标】
熟练掌握输的组成以及整十数加减整十数及一位数
【重点】
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：自主完成课后自主练习题。
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。
2.学生自主纠错。
4月2日（周四）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
复习第三单元
【学习目标】
熟练掌握输的组成以及整十数加减整十数及一位数
【重点】
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：自主完成课后自主练习题。
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。
2.学生自主纠错。
4月3日（周五）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
复习第三单元
【学习目标】
熟练掌握输的组成以及整十数加减整十数及一位数
【重点】
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：自主完成课后自主练习题。
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。
2.学生自主纠错。
4月4日（周六）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
复习第三单元
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：自主完成课后自主练习题。
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信以正确答案（图片）或录播的形式进行修改订正。
2.学生自主纠错。
4月5日（周日）
休息一天
音乐
3月30日（周一）
请同学们通过网络搜索歌曲《勇敢的鄂伦春》进行聆听，了解歌曲并试着模唱歌曲旋律。
3月31日（周二）
请同学们跟随音乐学唱《勇敢的鄂伦春》，试着加入动作进行表演唱。
4月1日（周三）
把C大调的上行音阶唱熟练。
4月2日（周四）
把C大调的下行音阶唱熟练。
4月3日（周五）
跟家长一起做《小松鼠钻树洞》的音乐游戏。
美术
3月30日 周一
色彩基础知识
1. 三原色
我们首先要知道的就是三原色，也就是颜色的老祖宗——红、黄、蓝。三原色指的是按照一定比例混合，可以得到其他色彩，但自身不能被其他色彩混合出的三种颜色。
2. 间色
根据上图每两种三原色重叠的部分我们得出一种新的颜色，这种颜色我们称为间色，间色是由两种原色混合而成。
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
2.复色
三种以上的色彩调和得出的色彩被称为复色
3月31日 周二
色彩基础知识——色彩三要素：色相，纯度，明度
1.色相：指的是色彩的相貌，色相是色彩的基本特征，是我们区别不同颜色的依据。黑、白、灰是无彩色，因此无色相。
2.明度：指的是颜色的明暗深浅程度，无彩色和有彩色都有明度。
3.纯度：指的是颜色的饱和度。饱和度越高越鲜艳，越低则越灰。
4月1日 周三
色彩基础知识——色彩对比
A：同类色对比： 同一色相的颜色对比
如：大红、深红、朱红、粉红等
特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。
B：邻近色对比：
在色环0---40度的颜色。
如：红---橙 橙---黄 黄---绿 绿---蓝 蓝---紫 紫---红
特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然
C：对比色（互补色）对比：
在色环上0---180度的颜色对比。
如：黄--紫 红--绿 蓝--橙
特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
4月2日 周四
1.色彩基础知识——冷暖
老师通常会说这个颜色偏冷或者偏暖，那么色彩本身并无冷暖之分，所谓的色彩冷暖，是源自于人们对生活的感受，属于情感方面的表现。色彩的冷暖关系是相对的，有时候很难说这个颜色一定是冷或者暖，它在对比中显现冷暖。
红色、黄色、橙色等容易让人联想到太阳、火焰、鲜血等，感觉温暖，所以称为暖色；
蓝色、绿色等容易让人联想到冰雪、海洋等，感觉寒冷，所以称为冷色；
有些颜色比较特殊，在冷色中又有暖色，暖色中又有冷色，例如紫色，红色和蓝色构成紫色。
2.结合以上所学色彩知识，为班级制作一份新学期海报，注意画面色彩的搭配。
4月3日 周五
手工
绘制一个挂盘或者笔筒 ，用来装饰家里的房间或者书桌。可以运用卡纸制作，也可用废旧瓶、罐等综合材料制作，运用我们所学过的色彩知识进行绘制美化。
体育
3月30日（周一）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
3月31日（周二）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月1日（周三）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月2日（周四）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月3日（周五）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月4日（周六）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月5日（周日）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
备注：
1、请同学们根据个人情况（身体状况、体质等因素）选择适合自己的锻炼时间和次数，不要过度疲劳，注意在运动前先做好准备活动，防止拉伤、扭伤等安全事故发生。
2、所需器械：在自家原有的基础上，没有的可以和家长一起自制器械，如毽子可以缝制一个或者用废纸制作一个；跳绳可以用自己的皮子筋、麻绳等来代替；哑铃可以用矿泉水瓶代替；
3、场地需求：客厅、家中空地；（住楼房的为避免影响他人，在跳、踢、跑的时候可以在瑜伽垫、棉垫等上面进行。）
4、本活动安排为在有限的居家空间以及简单的健身器材下设计的，如家中拥有更大的居家运动空间以及更丰富的健身器材如跑步机等，可和家长一起自行增加相应的运动项目。
5、为使同学们有一个健康的身体，建议同学们活动时在家长的陪伴、监督下完成，让家长们将活动的精彩瞬间记录下来，上传到班级群内，相互比一比，赛一赛，保持愉悦的心情，快点行动起来吧，我运动、我健康、我快乐！
二年级延期时段学习指导方案
语文
《神州谣》
3月30日（周一）
复习神州谣
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《忆江南》白居易。
二、8：15—8:45
1.复习生字词（1音2字2词），
听写过关（神州、中华、台湾岛、海峡、民族、情谊、一齐、奋发）
2.检查背诵本课课文
3.做课本课后题1-2-3题（写一写第2-3题），做相对应的配套练习题。（手中有题目的可以直接做，没有题目的同学做老师推送的作业。）
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：主题从书《祖国妈妈永不老》和推荐图书《了不起的狐狸爸爸》。阅读时间不少于半小时，做一张小书签。
四、19:30----20:00
练字：一张（32K四线田字格，识字第1课生字词）。
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
《传统节日》
3月31日（周一）
第2课《传统节日》
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：1.《山中》 王勃
二、8：15—8:45
第2课《传统节日》
1.复习生字词（一音二字一词）。
听写词语：贴窗花 街道 龙舟 艾草 敬爱 转眼 团圆 热闹
2.背诵课文。
3.知道我国有哪些传统节日、有哪些风俗习惯。
4.做课本课后题，做相应的配套练习题。体验传统文化的魅力。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《了不起的狐狸爸爸》。阅读时间不少于半小时，画一画书中自己喜欢的人物。
四、19:30----20:00
练字：一张（32K四线田字格，第6课生字词）。
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
《“贝”的故事》
4月1日（周五）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《秋浦歌》李白
二、8：15—8:45
第3课 第一课时《“贝”的故事》
1.朗读课文三遍，能正确流利有感情的读，有能力的背诵课文。会根据课文内容填空
( )中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子 。古人把贝壳当作( ),所以用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。
2.复习生字词（一音二字二词），听写过关。
会认“骨”等6个生字,会写“贝、売”等9个生字;能正确读写“贝壳、钱财”等词语。
学写词语。
易错点：“贝”常与“见”混淆，最后一笔是点。
壳:“壳”的上面是“士”，不要写成“土”
骨:“骨”的下部的“月”第一笔是竖。
与:“与”的第二笔是竖折折钩，一笔写成。
3.课后习题
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读主题从书或推荐图书《了不起的狐狸爸爸》。阅读时间不少于半小时，在积累本上摘抄优美或有趣的的句子。
四、19:30----20:00
练字：一张（32K四线田字格，第3课生字词）。
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
《中国美食》
4月2日（周四）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《春日偶成》程颢。
二、8：15—8:45
复习（结合推送的微课链接/视频/PPT复习）。
识字第4课 《中国美食》
（一）目标：
1.认识“菠，煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧，茄”等9个字，会写“美食，红烧”等6个词语。
2.能用部首查字法查找“灶，烫，焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。
3.能说出用“炒，烤，爆”等方法制作的美食。
4.能说说自己家乡的美食。
5.认识中国的美食，说一说家乡的美食还有什么。
说说制作美食时需要用到的方法有哪些？（课后题1），把喜欢的美食写一写（至少3种）
6.课后题2及配套练习题。
中间休息10分钟
三、8:55—9：30
阅读书籍：一米阅读《了不起的狐狸爸爸》，在积累本上摘抄优美或有趣的句子。
四、19:30—20:00
练字：1张（32k四线田字格纸，内容为识字第4课生字）。
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
《语文园地三》
4月3日（周五）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《秋浦歌》 李白
二、8：15—8:45
1. “识字加油站”中的二类字要熟读并认识，利用这些词语写一写你想到的食物。例“我吃过酸溜溜的话梅”。积累并记住这些描写食物味道的词语。（背一背，写一写）
2. “字词句运用”（选一选）借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典。（写2遍），比较“飘和漂”“钟和忠”“榜和膀” 。
（查一查）知道“鹿，金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。（写1遍）
3. “我的发现”能发现“火”与“”等偏旁的字与字义之间的联系。（写1遍）
第一组多与“火”有关。 第二组多与“心理，情感”有关。第三组多与“刀或切割”有关。
4.“日积月累”，背诵并会默写。不会写的字重点写。（写2遍，默1遍）
5.“我爱阅读”，标段落，熟练的默读。明白事各有各的长处。
6.达标练习题。
三、8:55—9：30
阅读书籍：一米阅读《了不起的狐狸爸爸》，利用周末画一张A4手抄报(了不起的狐狸爸爸)。
四、19:30—20:00
练字：1张（32k四线田字格纸，内容为日积月累）。
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
数学
3月30日（周一）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
智慧广场——图形排列的周期问题
【学习目标】
1、探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律解决简单的问题。
2、经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。
3、在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的感受。
【重点】
现简单周期问题的规律并能解决问题。
【难点】
确定几个物体为一组，怎样根据余数来解决问题。
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：7页、8页
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。
2.学生自主纠错。
3月31日（周二）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
（二）学习要求：
三、10:40—11: 00
巩固练习：9页、10页
四、11:10—11:30
1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。
2.学生自主纠错。
4月1日（周三）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：1页、2页
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。
2.学生自主纠错。
4月2日（周四）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
野餐——用竖式计算有余数的除法窗二
【学习目标】
1、掌握有余数的除法竖式的书写方法，知道各部分的名称，理解各部分表示的含义。2、能够比较熟练地笔算有余数的除法，进一步提高学生的计算能力。
3、让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，激发学习数学的乐趣。
4、让学生逐步养成书写工整，计算仔细的良好的学习习惯。
【重点】
有余数的除法竖式的书写，用竖式计算有余数除法的方法。
【难点】
理解有余数的除法竖式各部分的含义，掌握试商的方法。
三、10:40—11: 00
巩固练习：3页4页
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。
2.学生自主纠错。
4月3日（周五）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
课本10页我学会了吗？
三、10:40—11: 00
巩固练习：第5页6页
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。
2.学生自主纠错。
4月4日（周六）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：7页8页
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。
2.学生自主纠错。
4月5日（周日）
一、10：00—10：10
口算打卡（10道）
二、10：10—10:40
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT）
（二）学习要求：
结合微课进行动手操作或练习，复述解题思路。
三、10:40—11: 00
巩固练习：9页10页
11:00 —11:10 休息
四、11:10—11:30
1.结合企业微信录播推送功能进行课后习题订正讲解。
2.学生自主纠错。
音乐
3月30日（周一）
网络搜索歌曲《箫》进行聆听欣赏，感受歌曲是几拍子。
3月31日（周二）
学唱歌曲《箫》。可自主创编动作。
4月1日（周三）
利用网络搜索乐曲《紫竹调》聆听欣赏。
4月2日（周四）
继续欣赏《紫竹调》，听听里面都有哪些乐器在演奏。
4月3日（周五）
再次聆听乐曲，试着用“啦”唱唱《紫竹调》的音乐主题。
体育
3月30日（周一）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
3月31日（周二）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月1日（周三）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月2日（周四）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月3日（周五）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月4日（周六）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月5日（周日）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
备注
1、请同学们根据个人情况（身体状况、体质等因素）选择适合自己的锻炼时间和次数，不要过度疲劳，注意在运动前先做好准备活动，防止拉伤、扭伤等安全事故发生。
2、所需器械：在自家原有的基础上，没有的可以和家长一起自制器械，如毽子可以缝制一个或者用废纸制作一个；跳绳可以用自己的皮子筋、麻绳等来代替；哑铃可以用矿泉水瓶代替；
3、场地需求：客厅、家中空地；（住楼房的为避免影响他人，在跳、踢、跑的时候可以在瑜伽垫、棉垫等上面进行。）
4、本活动安排为在有限的居家空间以及简单的健身器材下设计的，如家中拥有更大的居家运动空间以及更丰富的健身器材如跑步机等，可和家长一起自行增加相应的运动项目。
5、为使同学们有一个健康的身体，建议同学们活动时在家长的陪伴、监督下完成，让家长们将活动的精彩瞬间记录下来，上传到班级群内，相互比一比，赛一赛，保持愉悦的心情，快点行动起来吧，我运动、我健康、我快乐！
美术
3月30日 周一
色彩基础知识
1. 三原色
我们首先要知道的就是三原色，也就是颜色的老祖宗——红、黄、蓝。三原色指的是按照一定比例混合，可以得到其他色彩，但自身不能被其他色彩混合出的三种颜色。
2. 间色
根据上图每两种三原色重叠的部分我们得出一种新的颜色，这种颜色我们称为间色，间色是由两种原色混合而成。
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
2.复色
三种以上的色彩调和得出的色彩被称为复色
3月31日 周二
色彩基础知识——色彩三要素：色相，纯度，明度
1.色相：指的是色彩的相貌，色相是色彩的基本特征，是我们区别不同颜色的依据。黑、白、灰是无彩色，因此无色相。
2.明度：指的是颜色的明暗深浅程度，无彩色和有彩色都有明度。
3.纯度：指的是颜色的饱和度。饱和度越高越鲜艳，越低则越灰。
4月1日 周三
色彩基础知识——色彩对比
A：同类色对比： 同一色相的颜色对比
如：大红、深红、朱红、粉红等
特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。
B：邻近色对比：
在色环0---40度的颜色。
如：红---橙 橙---黄 黄---绿 绿---蓝 蓝---紫 紫---红
特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然
C：对比色（互补色）对比：
在色环上0---180度的颜色对比。
如：黄--紫 红--绿 蓝--橙
特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
4月2日 周四
1.色彩基础知识——冷暖
老师通常会说这个颜色偏冷或者偏暖，那么色彩本身并无冷暖之分，所谓的色彩冷暖，是源自于人们对生活的感受，属于情感方面的表现。色彩的冷暖关系是相对的，有时候很难说这个颜色一定是冷或者暖，它在对比中显现冷暖。
红色、黄色、橙色等容易让人联想到太阳、火焰、鲜血等，感觉温暖，所以称为暖色；
蓝色、绿色等容易让人联想到冰雪、海洋等，感觉寒冷，所以称为冷色；
有些颜色比较特殊，在冷色中又有暖色，暖色中又有冷色，例如紫色，红色和蓝色构成紫色。
2.结合以上所学色彩知识，为班级制作一份新学期海报，注意画面色彩的搭配。
4月3日 周五
手工
绘制一个挂盘或者笔筒 ，用来装饰家里的房间或者书桌。可以运用卡纸制作，也可用废旧瓶、罐等综合材料制作，运用我们所学过的色彩知识进行绘制美化。
综合科
1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。
2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。
3.本周掌握两项基本的生活技能。
三年级延期时段学习指导方案
语文
3月30日（周一）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
1.马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【注释】
1.大漠：原指沙漠，这里指北方的原野。
2.燕山：此指燕然山，是西北产良马之地,指河北省的北部。大漠、燕山，皆马之故乡。
3.钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。
4.何当：何时才能够。
5.金络脑：用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。汉乐府《陌上桑》：“黄金络马头。”
6.清秋：指清秋时节。
二、8：15—8:45
观看推送视频《第九课》第一课时
1. 课文熟读3遍，解决字词。
2. 边看视频边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《夏洛的网》13.尽善尽美 14.多利安医生，完成读书笔记本（好词10个、好句2句、感悟），要求排列整齐，书写认真，无路涂乱划。
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第九课生字和古诗）
3月31日（周二）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
2.寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【注释】
1.寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。
2.御柳：皇帝御花园里的柳树。
3.传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。
4.五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。
二、8：15—8:45
观看推送视频9.《古诗三首》第二课时
1字词读3遍，巩固记忆。
2.边看视频边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《夏洛的网》15.蟋蟀 16.到展览会去
完成A4手抄报一份，四周留边2.5厘米。
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第10-11课生字词）
4月1日（周三）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡打卡：
3.清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【注释】
1.清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。
2.纷纷：形容多。
3.欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
4.借问：请问。
5.杏花村：杏花深处的村庄。一说在今安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
二、8:15-8:45
观看推送视频《纸的发明》第一课时
1.课文熟读3遍，解决字词。
2.边看视频边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《夏洛的网》17.伯伯 18.凉夜
完成精美书签一份。
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第11课生字、生词）
4月2日（周四）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
4.江南春
【 唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【注释】
1.莺啼：即莺啼燕语。
2.郭：外城。此处指城镇。
3.酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
4.四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史循吏郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。
二、8：15—8:45
观看推送视频《纸的发明》第二课时
1.字词熟读3遍，巩固字词。
2.边看视频边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《夏洛的网》19.卵囊 20.胜利时刻
并完成读书笔记。
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第十三、十四课生字和词语）
4月3日（周五）
学习任务：
一、8:00-8:15
古诗复习打卡：
5.题都城南庄
【 唐】崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【注释】
1.都：国都，指唐朝京城长安。
2.人面：指姑娘的脸。第三句中“人面”指代姑娘。
3.不知：一作“秖（zh）今”。去：一作“在”。
4.笑：形容桃花盛开的样子。
二、8：15—8:45
观看推送视频：《赵州桥》第一课时
1.课文熟读3遍，解决字词。
2.边看视频边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《夏洛的网》21.最后一天 22.和畅的风
参考网上精美A4读书卡一份，有画涂色。
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第11课生字、生词）
4月4日（周六）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
6.乐游原
【 唐】李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
【注释】
1.乐游原：在长安（今西安）城南，是唐代长安城内地势最高地。
2.向晚：傍晚。不适：不悦， 不快。
3.古原：指乐游原。
4.近：快要。
二、8：15—8:45
学习推送视频：《赵州桥》第二课时
1.字词熟读3遍，解决字词。
2.边看视频边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。 MJhhOIevjN
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《夏洛的网》，画思维导图一张，A4纸自由发挥。
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第二单元课生字和词语）
4月5日（周日）
一、8：00—8：15
《夏洛的网》阅读打卡：12.会议
二、8：15—8:45
学习推送视频：《一幅名扬中外的画》
1.课文熟读3遍，解决字词。
2.边看视频边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《夏洛的网》选取喜欢章节完成连环画一份，A4纸可多页，也可以在一页，要求清晰明了。
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第四单元课生字和词语）
数学
3月30日（周一）
一、10：00—10：30
结合老师推送的“停课不停学”安丘教育寒假延期学习指导网课，认真学习今天的网课内容，听老师讲课的过程中严格按照老师的要求完成规定的题目。
今日课程
《口算两三位数除以一位数》---安丘市青云山小学--王建芳老师
二、10：30—10:40 休息一下
三、10:40—11: 20
【巩固练习】>
（一）填空。
1.把9个十平均分成3份,每份是( )个十,也就是（ ）。
2.480里面有( )个百和( )个十,也可以看作( )个十,把它平均分成4份,每份是( )个十,也就是( )。
3.从360里面连续减去( )个6,结果为0。
（二）解决问题。
1.三年级的192名同学去春游。
(1)平均分成6个组,每个组有多少人?
(2)到了中午,老师搬来了成箱的矿泉水,每箱8瓶,如果每人发1瓶矿泉水,这些同学需要多少箱矿泉水?
（一）一辆摩托车4小时行128千米,一辆汽车5小时行400千米,谁的速度快?
3.把166个芒果全部放到盒子里,平均每盒放6个,至少需几个盒子?
3月31日（周二）
一、10：00—10：30
结合老师推送的“停课不停学”安丘教育寒假延期学习指导网课，认真学习今天的网课内容，听老师讲课的过程中严格按照老师的要求完成规定的题目。
今日课程
《三位数除以一位数的笔算》---安丘市兴华学校--邓晓老师
二、10：30—10:40 休息一下
三、10:40—11: 20
【巩固练习】>
（一）填空
1.一只燕子9天捉了945只害虫,平均每天捉( )只害虫。
2.（ )的5倍是750，96的3倍是( ）。
3.要使3□73的商中间有0,□中最大填( ）。
（二）列式计算
1.720是8的多少倍?
2.一个数除以9，商96，余7，被除数是多少?
（三）解决问题
1.新学期开始,学校新购图书360本。
(1)如果每班分9本书,可以分给几个班?
(2)如果分给6个班,平均每班分多少本?
2.跳绳比赛,谁跳得快一些?
小明3分钟跳390下,小军5分钟跳600下。
3.植树节这一天,三年级一班植树18棵,三年级二班植树的棵数比三年级一班植树的棵数的2倍少3棵,三年级二班植树多少棵?
4月1日（周三）
一、10：00—10：30
结合老师推送的“停课不停学”安丘教育寒假延期学习指导网课，认真学习今天的网课内容，听老师讲课的过程中严格按照老师的要求完成规定的题目。
今日课程
《认识对称》---安丘市第三实验小学--李萌萌老师
二、10：30—10:40 休息一下
三、10:40—11: 20
【巩固练习】>
（一）选择
1.下列英文字母中，属于轴对称图形的是（ ）
A. S B.R C.H D.P
2.下面图形中，对称轴条数最多的是 （ ）
A.长方形 B.正方形 C.三角形 D.圆形
3.图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是 ( )。
4.下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们的对称轴。
（二）填空。
1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。
2.圆的对称轴有（ ）条；正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴。
4月2日（周四）
一、10：00—10：30
结合老师推送的“停课不停学”安丘教育寒假延期学习指导网课，认真学习今天的网课内容，听老师讲课的过程中严格按照老师的要求完成规定的题目。
今日课程
《三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法》--汶水小学--候秀毓老师
二、10：30—10:40 休息一下
三、10:40—11: 20
【巩固练习】>
（一）填空
1.4084的商的最高位是( )位。
2.7545的商有( )位数,商的个位数字是( ）。
3.要使□755的商是三位数,□中最小填( ),要使商是两位数,□中最大填( ）。
4.一个正方形的周长是432厘米,它的边长是( )厘米。
（二）判断
1. 被除数末尾有0的除法,商的末尾不一定有0。( )
2.被除数中间有0,商的中间不一定有0。( )
3.0除以任何不是0的数都得0。( )
（三）解决问题
1.书店中,有965本相同的书,每9本装一盒,可以装多少盒,还剩多少本?
2.小明和小军进行跳绳训练,小明3分钟跳了312个,小军5分钟跳了600个,平均每分钟谁跳得多?
3.今年爸爸的年龄38岁,爷爷的年龄比爸爸年龄的2倍少2岁。今年爷爷的年龄是多少岁?
4月3日（周五）
一、10：00—10：30
结合老师推送的“停课不停学”安丘教育寒假延期学习指导网课，认真学习今天的网课内容，听老师讲课的过程中严格按照老师的要求完成规定的题目。
今日课程
《两位数乘两位数口算》--安丘市兴华学校--邓晓老师
二、10：30—10:40 休息一下
三、10:40—11: 20
【巩固练习】>
（一）填空
1.口算3050时,可以先算_______,再在积的末尾添写( )个0,得到( )。
2.计算3212时,先算3210=,再算32x2=( ),再把两个积相加得( )。
3.在○里填“>”“<”或“=”
2240○3023 4110○1140 3311○1133
2330○3320 7210○5020 3030○4020
（二）我会判。(对的打“√",错的打“x”)
1.两位数乘两位数所得的积是三位数。( )
2.41的20倍是多少,列式计算为41+20=61。( )
3.□320,要使积是四位数,□中最小填6。( )
（三）解决问题。
1. 商店中每个篮球98元,学校买10个篮球,一共用多少元钱？
2.三年级同学种树,每行种40棵,种30行。准备1000棵树苗够吗？
3.我们学校有23个班,每班中选12名同学参加书法比赛。参加比赛的一共有多少人?
4月4日、4月5日（周末）
本周我们一起复习了课本第一单元、第二单元、第三单元第1个信息窗的内容，不仅每天都听网课学习，而且每天都做了相应的题目来巩固练习。相信同学们对知识的掌握又熟练了一些，你们认为自己学得怎么样呢？静下心来想一下，自己还有没有没学会的地方呢？
周末作业：
认真完成课本以下题目。（在练习本上完成）
15页 2、5、7题
16页 9、10题
22页 我学会了吗?
24页 3、4、5题
25页 6、7、9题
英语
3月30号(周一):
一、14：00—14：10
1.将26个英文字母抄写1遍，然后默写1遍。
2.将26个字母的占格分类抄写1遍，然后默写1遍。
二、14：10—14：40
复习巩固 Module4 Unit2
学习要求
1.单词：第4模块的单词读2遍。
2.课文：23页活动二跟读3遍，背诵1遍。
3.一起作业网
3月31号(周二):
一、14：00—14：10
1.将26个英文字母抄写1遍，然后默写1遍。
2.将26个字母的占格分类抄写1遍，然后默写1遍。
二、14：10—14：40
复习巩固 Module5 Unit1
学习要求
1.单词：第5模块的单词读2遍。
2.课文：26、27页活动二跟读3遍，背诵1遍。
3.一起作业网
4月1号(周三):
一、14：00—14：10
1.将26个英文字母抄写1遍，然后默写1遍。
2.将26个字母的占格分类抄写1遍，然后默写1遍。
二、14：10—14：40
复习巩固 Module5 Unit2
学习要求
1.单词：第5模块的单词读2遍。
2.课文：29页活动二跟读3遍，背诵1遍。
3.一起作业网
4月2号(周四):
一、14：00—14：10
1.将26个英文字母抄写1遍，然后默写1遍。
2.将26个字母的占格分类抄写1遍，然后默写1遍。
二、14：10—14：40
学习Module6 Unit1
学习要求
1.单词：第6模块的单词跟读5遍，读熟单词。
2.课文：32页活动一跟读3遍，读熟活动一。
3.一起作业网
4月3号(周五):
一、14：00—14：10
1.将26个英文字母抄写1遍，然后默写1遍。
2.将26个字母的占格分类抄写1遍，然后默写1遍。
二、14：10—14：40
学习Module6 Unit1
学习要求
1.单词：第6模块的单词跟读3遍，读熟单词。
2.课文：32、33页活动二跟读5遍，读熟活动二。
3.一起作业网
4月4号(周六):
一、14：00—14：10
1.将26个英文字母抄写1遍，然后默写1遍。
2.将26个字母的占格分类抄写1遍，然后默写1遍。
二、14：10—14：40
学习Module6 Unit2
学习要求
1.单词：第6模块的单词跟读3遍，读熟单词。
2.课文：35页活动一跟读3遍，读熟活动一。
3.一起作业网
4月5号(周日):
一、14：00—14：10
1.将26个英文字母抄写1遍，然后默写1遍。
2.将26个字母的占格分类抄写1遍，然后默写1遍。
二、14：10—14：40
学习Module6 Unit2
学习要求
1.单词：第6模块的单词跟读3遍，读熟单词。
2.课文：35页活动二跟读5遍，读熟活动二。
3.一起作业网
音乐
3月30日（周一）
学唱歌曲《两只小山羊》。
3月31日（周二）
自编节奏用打击乐为自己伴奏。
4月1日（周三）
自编动作演唱歌曲给家长看。
4月2日（周四）
欣赏多个版本的歌曲《两只小山羊》。
4月3日（周五）
让父母参与演出《两只小山羊》。
体育
3月30日（周一）
跳绳200--300个（没绳可模拟跳）
踢毽子80--100个（可双脚交换踢）
深蹲14次3组
哑铃弯举10次3组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
3月31日（周二）跳绳200--300个（没绳可模拟跳）
踢毽子80--100个（可双脚交换踢）
深蹲14次3组
哑铃弯举10次3组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月1日（周三）跳绳200--300个（没绳可模拟跳）
踢毽子80--100个（可双脚交换踢）
深蹲14次3组
哑铃弯举10次3组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月2日（周四）跳绳200--300个（没绳可模拟跳）
踢毽子80--100个（可双脚交换踢）
深蹲14次3组
哑铃弯举10次3组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月3日（周五）
跳绳200--300个（没绳可模拟跳）
踢毽子80--100个（可双脚交换踢）
深蹲14次3组
高抬腿跑10秒3组
哑铃弯举10次3组
备注：
1.请同学们根据个人情况（身体状况、体质等因素）选择适合自己的锻炼时间和次数，不要过度疲劳，注意在运动前先做好准备活动，防止拉伤、扭伤等安全事故发生。
2.所需器械：在自家原有的基础上，没有的可以和家长一起自制器械，如毽子可以缝制一个或者用废纸制作一个；跳绳可以用自己的皮子筋、麻绳等来代替；哑铃可以用矿泉水瓶代替；
3.场地需求：客厅、家中空地；（住楼房的为避免影响他人，在跳、踢、跑的时候可以在瑜伽垫、棉垫等上面进行。）
4.本活动安排为在有限的居家空间以及简单的健身器材下设计的，如家中拥有更大的居家运动空间以及更丰富的健身器材如跑步机等，可和家长一起自行增加相应的运动项目。
5.为使同学们有一个健康的身体，建议同学们活动时在家长的陪伴、监督下完成，让家长们将活动的精彩瞬间记录下来，上传到班级群内，相互比一比，赛一赛，保持愉悦的心情，快点行动起来吧，我运动、我健康、我快乐！
美术
3月30日 周一
色彩基础知识
1. 三原色
我们首先要知道的就是三原色，也就是颜色的老祖宗——红、黄、蓝。三原色指的是按照一定比例混合，可以得到其他色彩，但自身不能被其他色彩混合出的三种颜色。
2. 间色
根据上图每两种三原色重叠的部分我们得出一种新的颜色，这种颜色我们称为间色，间色是由两种原色混合而成。
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
2.复色
三种以上的色彩调和得出的色彩被称为复色
3月31日 周二
色彩基础知识——色彩三要素：色相，纯度，明度
1.色相：指的是色彩的相貌，色相是色彩的基本特征，是我们区别不同颜色的依据。黑、白、灰是无彩色，因此无色相。
2.明度：指的是颜色的明暗深浅程度，无彩色和有彩色都有明度。
3.纯度：指的是颜色的饱和度。饱和度越高越鲜艳，越低则越灰。
4月1日 周三
色彩基础知识——色彩对比
A：同类色对比： 同一色相的颜色对比
如：大红、深红、朱红、粉红等
特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。
B：邻近色对比：
在色环0---40度的颜色。
如：红---橙 橙---黄 黄---绿 绿---蓝 蓝---紫 紫---红
特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然
C：对比色（互补色）对比：
在色环上0---180度的颜色对比。
如：黄--紫 红--绿 蓝--橙
特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
4月2日 周四
1.色彩基础知识——冷暖
老师通常会说这个颜色偏冷或者偏暖，那么色彩本身并无冷暖之分，所谓的色彩冷暖，是源自于人们对生活的感受，属于情感方面的表现。色彩的冷暖关系是相对的，有时候很难说这个颜色一定是冷或者暖，它在对比中显现冷暖。
红色、黄色、橙色等容易让人联想到太阳、火焰、鲜血等，感觉温暖，所以称为暖色；
蓝色、绿色等容易让人联想到冰雪、海洋等，感觉寒冷，所以称为冷色；
有些颜色比较特殊，在冷色中又有暖色，暖色中又有冷色，例如紫色，红色和蓝色构成紫色。
2.结合以上所学色彩知识，为班级制作一份新学期海报，注意画面色彩的搭配。
4月3日 周五
手工
绘制一个挂盘或者笔筒 ，用来装饰家里的房间或者书桌。可以运用卡纸制作，也可用废旧瓶、罐等综合材料制作，运用我们所学过的色彩知识进行绘制美化。
综合科
1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。
2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。
3.本周掌握两项基本的生活技能。
四年级延期时段学习指导方案
语文
3月30日（周一）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
6.四时田园杂兴
【南宋】 范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】
1.麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。
2.篱落：篱笆。
3.蛱蝶：蝴蝶。
二、8：15—8:45
根据推送学习《语文园地一》
1.认真把每一个板块读一遍。
2.边读边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
3.背诵并默写日积月累。
4.词句段运用中，要自己写一段话。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
1.阅读书籍：阅读《兔子坡》61—70页。
2.读书笔记：将当天阅读的书做好批注、积累、摘抄、感悟。
四、19:30—20:00
练字：1张（内容为第1、2课生字）
3月31日（周二）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
7.乡村四月
【宋】 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【注释】
山原：山陵和原野。白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。
子规：鸟名，杜鹃鸟。
才了：刚刚结束。蚕桑：种桑养蚕。插田：插秧。
二、8：15—8:45
根据推送学习《语文园地二》
1.认真把每一个板块读一遍。
2.边读边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
3.背诵并默写日积月累。
4.词句段运用中，要自己写一段话介绍一个事物。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
1.阅读书籍：阅读《兔子坡》71—80页。
2.读书笔记：将当天阅读的书做好批注、积累、摘抄、感悟。
3.A4手抄报一份，四周留边2.5厘米。
四、19:30—20:00
练字：1张（内容为第3、5课生字）
4月1日（周三）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡打卡：
8.秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】 陆游
三万原由网里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！
【注释】
1.将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。
2.三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长，是虚指。
3.五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。
4.胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。
5.胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。
6. 海：指黄河。
7.仞：古代计算长度的一种单位，八尺为一仞(一作七尺)。岳：指北方泰、恒、嵩、华诸山，一说指东岳泰山和西岳华山，摩天：碰到天。
二、8:15-8:45
根据推送学习《语文园地三》
1.认真把每一个板块读一遍。
2.边读边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
3.背诵并默写日积月累。
4.词句段运用中，要自己仿写一段话。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
1.阅读书籍：阅读《兔子坡》81—90页。
2.读书笔记：将当天阅读的书做好批注、积累、摘抄、感悟。
四、19:30—20:00
练字：1张（内容为第6、7课生字）
4月2日（周四）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
9.六月二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【注释】
1．望湖楼：在杭州西湖边。
2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。
3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。
4．卷地风：风从地面卷起。二、8：15—8:45
根据推送学习《语文园地四》
1.认真把每一个板块读一遍。
2.边读边在课本上做笔记，有疑问圈出问老师。
3.背诵并默写日积月累。
4.词句段运用中，要自己仿写一下。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
1.阅读书籍：阅读《兔子坡》91—100页。
2.读书笔记：将当天阅读的书做好批注、积累、摘抄、感悟。
四、19:30—20:00
练字：1张（内容为第9、10课生字）
4月3日（周五）
一、8：00—8：15
古诗复习打卡：
10.示儿
【宋】 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【注释】
1.示儿：写给儿子们看。
2.元知：原本知道。元，通“原”。本来。在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“死去元知万事空”，但在老的人教版等教材中为“死去原知万事空”，因为是通假字，所以并不影响本诗的意境，尚有争议。人教版等教材多为“元”，不常用通假字。
3.万事空：什么也没有了。 4.但：只是。 5.悲：悲伤
6.九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
7.同：统一。 8.王师：指南宋朝廷的军队。 9.北定：将北方平定。
10.中原：指淮河以北被金人侵占的地区。 11.家祭：祭祀家中先人。
12.无忘：不要忘记。 13.乃翁：你的父亲，指陆游自己。
二、8：15—8:45
1.认真把1—4单元语文园地中的日积月累默写一遍。
2.出现的错误认真修改。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
1.阅读书籍：阅读《兔子坡》101—110页。
2.读书笔记：将当天阅读的书做好批注、积累、摘抄、感悟。
3制作精美A4读书卡一份，有画有涂色。
四、19:30—20:00
练字：1张（内容为第11、13课生字）
数学
3月30日（星期一）
一、10：00—10：15
口算打卡
二、10：15—10:30
课件推送（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
第五单元窗一预习加习题处理二
三、学习目标：
1.使学生了解小数的产生，理解小数的意义，掌握小数的计算单位及单位间的进率。
2.培养学生的动手操作能力、观察力、抽象概括能力。
3.体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心。
四、10:30—11:30
课后题订正答案。
3月31日（星期二）
一、10：00—10：15
口算打卡
二、10：15—10:30
（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
窗二预习加练习题推送一
三、学习目标：
1.在解决实际问题的过程中，学会比较小数的大小
2.在学习过程中，培养探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
3.学习小数的大小比较的方法，小数大小比较与整数大小比较的对比。
四、10:30—11:30
课后题订正答案。
4月1日（星期三）
一、10：00—10：15
口算打卡
二、10：15—10:30
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
窗二练习题推送二
三、学习目标：
1.结合具体事例探索小数的性质，并利用小数的性质解决问题。
2.在学习过程中，培养探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
3.学习小数的性质，利用小数的性质解决问题。
四、10:30—11:30
习题练习加答案解析。
4月2日（星期四）
一、10：00—10：15
口算打卡
二、10：15—10:30
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
窗三练习题推送一
三、学习目标：
1.使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000……的积。
2.在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。
四、10:30—11:30
习题练习加答案解析。
4月3日（星期五）
一、10：00—10：15
口算打卡
二、10：15—10:30
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
窗三练习题推送二
三、学习目标：
1.使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律
2.通过各种练习，加深学生对小数点位置移动规律的掌握，能合理应用与解决问题，培养学生观察比较，概括的能力。
四、10:30—11:30
习题练习加答案解析。
英语
下午14：00---14：40
3月30日(星期一)
1.14：00---14：10利用英语点读反复跟读第7模块单词，观看视频，学习并记住单词读音。
2.14：10---14：30单词边读边写3+1+1（3英1汉1句），试着用单词造句。（书写打卡）
3.14：30---14：40再跟读单词至少3遍（语音打卡），巩固读音，有不会读的单词问老师。
3月31日（星期二）
1.14：00---14：10背诵第7模块第一单元单词并默写自查或家长检查，改错并二次背诵。（默写打卡）
2.14：10---14：25观看老师提供的第7模块第一单元课文视频，用铅笔标记helped washed cooked等动词的一般故去式以及本单元短语，重点理解，记住。整理笔记，有疑难问题问老师。（笔记打卡）
3.14：25--14：40利用英语点读（老师录视频）再跟读第7模块第一单元课文，至少跟读3遍。（语音打卡）
4月1日(星期三）
1.14：00---14：10朗读第7模块第一单元课文3遍，理解汉语意思，把带有动词过去式的句子抄写一遍。（书写打卡）
2.14：10---14：25根据老师提供的“动词原形如何变过去式规律”每条规律举至少3个例子。（打卡）
3.14：25--14：40做老师提供练习题，核对答案，纠错。（打卡）
4月2日(星期四)
1.14：00---14：10背诵第7模块第二单元单词并默写自查或家长检查，改错并二次改错。（打卡）
2.14：10---14：25观看老师提供的第7模块第二单元课文视频，理解如何运用动词的一般过去时询问、回答过去时间所做过的事情。整理笔记，有疑难问题问老师。（笔记打卡）
3.14：25--14：40利用英语点读（老师录视频）再跟读第7模块第二单元课文，至少跟读3遍。（打卡）
4月3日(星期五)
1.14：00---14：10第7模块单词2+1并默写一遍。（打卡）
2.14：10---14：20朗读背诵课文。（打卡）
3.14：20--14：40做老师提供练习题，核对答案，纠错。（打卡）
音乐
3月30日（周一）
互联网搜索歌曲《春晓》，多听几遍，感受歌曲风格。
3月31日（周二）
学唱歌曲《春晓》。
4月1日（周三）
继续学唱歌曲《春晓》并背诵歌词。
4月2日（周四）
搜索音乐中常用的力度记号，写在自己的笔记本上。
4月3日（周五）
学习的空余时间聆听一下自己喜欢的歌曲，放松心情。
体育
3月30日（周一）
学习的空余时间聆听一下自己喜欢的歌曲，放松心情。
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
3月31日（周二）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月1日（周三）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月2日（周四）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
4月3日（周五）
跳绳120--150个（没绳可模拟跳）
踢毽子60--80个（可双脚交换踢）
深蹲10次3组
哑铃弯举8次2组
根据自家条件做的其他运动。（如呼啦圈、原地跑、乒乓球的颠球、篮球的双人传球等）
美术
3月30日 周一
色彩基础知识
1. 三原色
我们首先要知道的就是三原色，也就是颜色的老祖宗——红、黄、蓝。三原色指的是按照一定比例混合，可以得到其他色彩，但自身不能被其他色彩混合出的三种颜色。
2. 间色
根据上图每两种三原色重叠的部分我们得出一种新的颜色，这种颜色我们称为间色，间色是由两种原色混合而成。
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
2.复色
三种以上的色彩调和得出的色彩被称为复色
3月31日 周二
色彩基础知识——色彩三要素：色相，纯度，明度
1.色相：指的是色彩的相貌，色相是色彩的基本特征，是我们区别不同颜色的依据。黑、白、灰是无彩色，因此无色相。
2.明度：指的是颜色的明暗深浅程度，无彩色和有彩色都有明度。
3.纯度：指的是颜色的饱和度。饱和度越高越鲜艳，越低则越灰。
4月1日 周三
色彩基础知识——色彩对比
A：同类色对比： 同一色相的颜色对比
如：大红、深红、朱红、粉红等
特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。
B：邻近色对比：
在色环0---40度的颜色。
如：红---橙 橙---黄 黄---绿 绿---蓝 蓝---紫 紫---红
特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然
C：对比色（互补色）对比：
在色环上0---180度的颜色对比。
如：黄--紫 红--绿 蓝--橙
特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
4月2日 周四
1.色彩基础知识——冷暖
老师通常会说这个颜色偏冷或者偏暖，那么色彩本身并无冷暖之分，所谓的色彩冷暖，是源自于人们对生活的感受，属于情感方面的表现。色彩的冷暖关系是相对的，有时候很难说这个颜色一定是冷或者暖，它在对比中显现冷暖。
红色、黄色、橙色等容易让人联想到太阳、火焰、鲜血等，感觉温暖，所以称为暖色；
蓝色、绿色等容易让人联想到冰雪、海洋等，感觉寒冷，所以称为冷色；
有些颜色比较特殊，在冷色中又有暖色，暖色中又有冷色，例如紫色，红色和蓝色构成紫色。
2.结合以上所学色彩知识，为班级制作一份新学期海报，注意画面色彩的搭配。
4月3日 周五
手工
绘制一个挂盘或者笔筒 ，用来装饰家里的房间或者书桌。可以运用卡纸制作，也可用废旧瓶、罐等综合材料制作，运用我们所学过的色彩知识进行绘制美化。
综合科
1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。
2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。
3.本周掌握两项基本的生活技能。
五年级延期时段学习指导方案
语文
3月30日（星期一）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：登鹳雀楼 唐 王之涣
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
13人物描写一组 第一课时
（一）学习目标：
L.认识“墩、搂”等生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等字，会写“摔跤、欺负”等词语。
2.默读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。
3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。
（二）学习要求：
课文读熟，生词写会，感受人物形象。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《狼王梦》第八章计划破灭，深入夜宅
四、19:30—20:00
练字：2张（小田字格纸，内容为第13课生字和今日背诵古诗）
3月31日（星期二）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：咏柳 唐 贺知章
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
13人物描写一组 第二课时
（一）学习目标：
理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。
（二）学习要求：
熟读课文，运用人物描写方法进行片段练习。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《狼王梦》第九章 野猪人类的威胁
完成《狼王梦》阅读笔记一篇
四、19:30—20:00
练字：2张（小田字格纸，内容为第13课生字和今日背诵古诗）
4月1日（星期三）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：回乡偶书 唐 贺知章
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
14刷子李 第一课时
（一）学习目标：
1.认识“浆、傅”等生字，会写“浆、傅”等字，会写“粉刷、师傅”等词语。2.默读课文，了解课文主要内容，感受刷子李这个人物的特点。
（二）学习要求：
熟读课文，生字会写，感受刷子李这个人物的特点。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《狼王梦》第十章 狼王！神风？巅峰对决
四、19:30—20:00
练字：2张（小田字格纸，内容为第14课生字和今日背诵古诗）
4月2日（星期四）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：春晓 唐 孟浩然
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
14刷子李 第二课时
（一）学习目标：
结合描写刷子李和曹小三的语句，体会作者刻画人物的方法。
（二）学习要求：
熟读课文，会写生字，学习通过正面描写和侧面描写相结合来刻画人物的方法。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《狼王梦》第十一章 狼王神风
画一幅关于《狼王梦》的思维导图
四、19:30—20:00
练字：2张（小田字格纸，内容为第14课生字和今日背诵古诗）
4月3日（星期五）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：宿建德江 唐 孟浩然
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
习作 形形色色的人
（一）学习目标：
1.引导学生留心观察身边的人，注意特点鲜明的人，学会通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。
2.引导学生借助生动鲜活的具体事例，学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写等细节描写突出人物鲜明特点的方法，突出人物某一方面的特点。（二）学习要求：
进行人物描写习作练习
中间休息10分钟
三、8:MJhhOIevjN55—9:30
阅读书籍：阅读《狼王梦》第十二章 未知的命运
四、19:30—20:00
练字：2张（小田字格纸，内容为第13课生字和今日背诵古诗）
4月4日（星期六）（周末自主复习）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：凉州词 唐 王翰
二、8:15—8:30
练字：2张（小田字格纸，内容为第14课生字和今日背诵古诗）
三、8:30—9:00
1. 阅读书籍：阅读《狼王梦》第十三章 危机解除
2.阅读笔记：1 篇（根据阅读书目，做好笔记）
中间休息5分钟
四、9:05——9:30
自主复习
4月5日（星期日）（周末自主复习）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：出塞 唐 王昌龄
二、8:15—8:30
练字：2张（小田字格纸，内容为第15课生字和今日背诵古诗）
三、8:30—9:00
1. 阅读书籍：阅读《狼王梦》第十四章 历程结束 第十五章狼王新主一-大结局
2.写一篇《狼王梦》读后感，写在日记本上。
中间休息5分钟
四、9:05——9:30
自主复习
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动
数学
3月30日（周一）
一、10：00—10：10
口算题，计算题，方程进行打卡活动 （根据上周推送形式自主设计）
二、（一）10：10—10:30
预习（结合老师推送的录播视频预习）
第五单元信息窗一 分数加减法
把预习内容写在预习本上
（休息五分钟）
（二）10:35—11：15
巩固练习：
课本自主练习1至6题
（休息五分钟）
三、11:20—11:30
处理练习题，进行反馈讲解， 复述解题思路。
3月31日 （周二）
一、10：00—10：10
口算题，计算题，方程进行打卡活动 （根据上周推送形式自主设计）
二、（一）10：10—10:30
第四单元 信息窗一分数加减法
根据周一视频继续学习
（休息五分钟）
（二）10:35—11：15
巩固练习：
课本60页自主练习7至12题
（休息五分钟）
三、11:20—11:30
处理练习题，进行反馈讲解。
4月1日 （周三）
一、10：00—10：10
口算题，计算题，方程进行打卡活动 （根据上周推送形式自主设计）
二、10：10—10:30
预习（结合老师推送的录播视频预习）
第五单元信息窗二
把预习内容写在预习本上
（休息五分钟）
（二）10:35—11：15
巩固练习：
课本自主练习1至6题
（休息五分钟）
三、11:20—11:30
处理练习题，进行反馈讲解， 复述解题思路。
4月2日 （周四）
一、10：00—10：10
口算题，计算题，方程进行打卡活动 （根据上周推送形式自主设计）
二、10：10—10:50
继续学习信息窗二内容，
巩固练习：
- 课本自主练习64页8至11题
- 老师推送练习题
（休息五分钟）
三、10:55—11:30
进行反馈讲解， 复述解题思路。相互交流
4月3日 （周五）
一、10：00—10：10
口算题，计算题，方程进行打卡活动 （根据上周推送形式自主设计）
二、10：10—10:50
复习第五单元信息窗一和窗二内容
老师推送练习题
（休息五分钟）
三、10:55—11:30
进行反馈讲解， 复述解题思路。相互交流
4月4日 至5日 （周六周日）
10：00—10：40
老师推送第五单元所学内容练习题
英语
3月30日（周一）
1.2:00-2:25
跟读第五模块的单词5遍，写三英一汉2遍。
2.2:25-2:40
跟读26页活动一5遍，背过，翻译写本子上。
3月31日（周二）
1.2:00-2:20
跟读第五模块的单词3遍；
抄写第五模块的单词，三英一汉3遍。
2.2：20-2:40
跟读26页活动二3遍，念熟，翻译写本子上。
4月1日（周三）
1.2:00-2:15
第五模块的单词三英一汉念3遍；
抄写第五模块的单词，三英一汉3遍。
2.2:15-2：30
将23页活动二念2遍。
2.2:30-2：40
将形容词在课本上画出来，将汉语意思写上。
broken坏的，破的 new新的 nice漂亮的 big大的 heavy很重的 light轻的 small小的 easy容易的，不费力的，简单的
4月2日（周四）
1.2:00-2:25
默写第五模块单词，错一个改五遍；
将昨天画的形容词念3遍，3英1汉，写3遍。
2.2:25-2:40
将26页活动二第一段跟读2遍，背过。
4月3日（周五）
1.2:00-2:20
默写第五模块单词，错一个改五遍；
将昨天画的形容词默写一遍, 错一个改五遍。
2.2:20-2:40
将27页第二段跟读2遍，背过。
4月4日（周六）
1.2:00-2:20
默写第五模块单词，错一个改五遍；
将昨天画的形容词默写一遍, 错一个改五遍。
2.2:20-2:40
将27页第三段跟读2遍，背过。
4月5日（周日）
做28页第四题。
答案：The yellow kite is old. The red kite is new.
The blue shoes are clean. The white shoes are dirty.
The green bag is heavy. The red bag is light.
音乐
3月30日（周一）
请同学们通过网络搜索并欣赏歌曲《青春舞曲》。
3月31日（周二）
请同学们通过网络搜索音乐家王洛宾的相关知识。
4月1日（周三）
演唱歌曲《青春舞曲》。
4月2日（周四）
搜集了解中国管乐器的分类。
4月3日（周五）
竖笛练习：C大调音阶。
体育
3月30日 |
跳绳200-300个（没绳可模拟跳） 原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习） 俯卧撑10次3组 自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等） 根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等） |
|
3月31日 |
跳绳200-300个（没绳可模拟跳） 原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习） 俯卧撑10次3组 自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等） 根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬原由网腿跑、篮球传接球练习等） |
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4月1日 |
跳绳200-300个（没绳可模拟跳） 原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习） 俯卧撑10次3组 自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等） 根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等） |
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4月2日 |
跳绳200-300个（没绳可模拟跳） 原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习） 俯卧撑10次3组 自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等） 根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等） |
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4月3日 |
跳绳200-300个（没绳可模拟跳） 原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习） 俯卧撑10次3组 自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等） 根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等） |
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4月4日 |
跳绳200-300个（没绳可模拟跳） 原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习） 俯卧撑10次3组 自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等） 根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等） |
|
4月5日 |
跳绳200-300个（没绳可模拟跳） 原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习） 俯卧撑10次3组 自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等） 根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等） |
美术
3月30日 周一
色彩基础知识
1. 三原色
我们首先要知道的就是三原色，也就是颜色的老祖宗——红、黄、蓝。三原色指的是按照一定比例混合，可以得到其他色彩，但自身不能被其他色彩混合出的三种颜色。
2. 间色
根据上图每两种三原色重叠的部分我们得出一种新的颜色，这种颜色我们称为间色，间色是由两种原色混合而成。
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
2.复色
三种以上的色彩调和得出的色彩被称为复色
3月31日 周二
色彩基础知识——色彩三要素：色相，纯度，明度
1.色相：指的是色彩的相貌，色相是色彩的基本特征，是我们区别不同颜色的依据。黑、白、灰是无彩色，因此无色相。
2.明度：指的是颜色的明暗深浅程度，无彩色和有彩色都有明度。
3.纯度：指的是颜色的饱和度。饱和度越高越鲜艳，越低则越灰。
4月1日 周三
色彩基础知识——色彩对比
A：同类色对比： 同一色相的颜色对比
如：大红、深红、朱红、粉红等
特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。
B：邻近色对比：
在色环0---40度的颜色。
如：红---橙 橙---黄 黄---绿 绿---蓝 蓝---紫 紫---红
特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然
C：对比色（互补色）对比：
在色环上0---180度的颜色对比。
如：黄--紫 红--绿 蓝--橙
特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
4月2日 周四
1.色彩基础知识——冷暖
老师通常会说这个颜色偏冷或者偏暖，那么色彩本身并无冷暖之分，所谓的色彩冷暖，是源自于人们对生活的感受，属于情感方面的表现。色彩的冷暖关系是相对的，有时候很难说这个颜色一定是冷或者暖，它在对比中显现冷暖。
红色、黄色、橙色等容易让人联想到太阳、火焰、鲜血等，感觉温暖，所以称为暖色；
蓝色、绿色等容易让人联想到冰雪、海洋等，感觉寒冷，所以称为冷色；
有些颜色比较特殊，在冷色中又有暖色，暖色中又有冷色，例如紫色，红色和蓝色构成紫色。
2.结合以上所学色彩知识，为班级制作一份新学期海报，注意画面色彩的搭配。
4月3日 周五
手工
绘制一个挂盘或者笔筒 ，用来装饰家里的房间或者书桌。可以运用卡纸制作，也可用废旧瓶、罐等综合材料制作，运用我们所学过的色彩知识进行绘制美化。
综合科
1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。
2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。
3.本周掌握两项基本的生活技能。
六年级延期时段学习指导方案
语文
3月30日（周一）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《赠汪伦》李白
二、8：15—8:45
复习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
第八课《匆匆》
（一）学习目标：
1.会写“藏、挪”等5个字,会写“空虚、叹息”等3个词语。
2.有感情地朗读课文, 背诵课文。感受作者表达感情的方式,并体会这样写的好处,积累语言。
3.抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间的宝贵,树立珍惜时间的意识。
（二）学习要求：
1.观看《空中课堂》视频《匆匆》（2课时），将相关知识点记在课本上。
2.完成一米阅读“日常练习”模块《匆匆》的相关习题。
3.一米阅读主题阅读《己原由网亥杂诗》其五《感遇》其一《逍遥游节选》，完成相应检测题。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》，不少于半个小时，完成一米阅读任务
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为《匆匆》课后生字词及课文背诵）
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
3月31日（周二）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白
二、8：15—8:45
复习（结合推送的微课链接/视频/PPT复习）
第九课《那个星期天》
（一）学习目标：
1.会写“媚、蚁”等15个字,会写“蚁穴、翻箱倒柜”等15个词语。
2.理解课文的内容,体会“我”在一天里心情的变化。
3.品味文中重点语句,学习运用多种描写方法表现人物的心理。
4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的异同点。
（二）学习要求：
1.生字词过关（2.2.1）
2.观看《空中课堂》视频第九课《那个星期天》（2课时），将相关知识点记在课本上，完成相应练习。
3.一米阅读主题阅读《穿耳朵》《书桌》《挖荠菜》，完成相应检测题。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
1. 阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》，不少于半个小时，完成一米阅读任务
2. 读书笔记：1篇
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为第九课生字词）
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
4月1日（周三）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《早发白帝城》 李白
二、8：15—8:45
复习（结合推送的微课链接/视频/PPT复习）
《交流平台与初试身手》《习作例文》
（一）学习目标：
1.正确、流利地地朗读课文。
2.借助批注，感受例文是如何表达自己的真情实感的？
3.能用几句话描写自己的心情,表达自己的情感。
（二）学习要求：
1.观看《空中课堂》相应视频（2课时），将相关知识点记在课本上，完成相应练习。
2.解决文中带拼音的词语，会读会写。
3.完成一米阅读主题阅读《童年》《回声》《母亲》，并完成相关测验题。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》，不少于半个小时，完成一米阅读任务。
四、19:30—20:00
习作训练：主题为“让真情自然流露”，500字左右。（日记本）
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
4月2日（周四）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《望天门山》 唐李白
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT复习）
群文阅读课 《北京的春节》《本命年的回想》
（一）学习目标：
1.学习按一定顺序、分清主次内容有详有略的表达方法，体会作者是如何详写主要部分的。
2.借助文章，在阅读中继续了解传统的民风民俗，感悟蕴含的民族文明和传统美德。
3.积累优美词句，学习随文批注的方法。
4.用比较赏析法读多篇文章。
（二）学习要求：
1.阅读语文主题丛书（一） 《北京的春节》《本命年的回想》2篇文章， 扫清文字障碍。
2.观看《空中课堂》视频，学习相应方法，做好听课笔记。
3.完成一米阅读主题阅读《北京的春节》《本命年的回想》2篇文章的相应习题。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
1.阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》，不少于半个小时，完成一米阅读任务
2.读书笔记：1篇（空中课堂篇目）
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为词语表）
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
4月3日（周五）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《别董大》高适
二、8：15—8:45
预习（结合推送的微课链接/视频/PPT预习）
群文阅读课 《腊八粥（冰心）》《端午的鸭蛋》《烤羊肉》
（一）学习目标：
学习作者详写主要内容的方法，进一步感受字里行间所蕴含的思想感情。
（二）学习要求：
1.阅读语文主题丛书（一） 《腊八粥（冰心）》《端午的鸭蛋》《烤羊肉》3篇文章， 扫清文字障碍。
2.观看《空中课堂》视频，学习相应方法，做好听课笔记。
3.完成一米阅读主题阅读《腊八粥（冰心）》《端午的鸭蛋》《烤羊肉》3篇文章的相应习题。
中间休息10分钟
三、8:55—9:30
阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》，不少于半个小时，完成一米阅读任务
四、19:30—20:00
练字：1张（小田字格纸，内容为词语表）
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
4月4日（周六）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《绝句》 唐杜甫
二、8:15—8:30
练字：1张（小田字格纸，内容为第三单元所有生字词）
三、8:30—9:00
1.阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》，不少于半小时，完成一米阅读任务
2.阅读汇报：手抄报（主题：所读篇章，要求：A4纸，留边框，班级群展示）
中间休息5分钟
四、9:05——9:30
课外阅读训练（九）
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
4月5日（周日）
一、8：00—8：15
古诗背诵打卡：《春夜喜雨》 唐杜甫
二、8:15—8:30
练字：1张（小田字格纸，内容为第十课古诗词三首及第十一课生字词）
三、8:30—9:00
1.阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》，不少于半小时，完成一米阅读任务
2 .阅读汇报：思维导图（主题：所读篇章，要求：A4纸，留边框，班级群展示）
中间休息5分钟
四、9:05——9:30
课外阅读训练（十）
温馨提示：
9:30——10:00 体育休闲活动，具体形式见下方体育安排。
数学
3月30日（星期一）
一、10：00—10：10
10—20道口算打卡
二、10：10—10:40
借助微课链接/视频/PPT整理一二单元阶段练习（1）
三、10:50—11:30
教师推送练习题，学生独立完成，教师抽查作业并及时进行评价指导。
3月31日（星期二）
一、10：00—10：10
10—20道口算打卡
二、10：10—10:40
借助微课链接/视频/PPT整理一二单元阶段练习（2）
三、10:50—11:30
教师推送练习题，学生独立完成，教师抽查作业并及时进行评价指导。
4月1日（星期三）
一、10：00—10：10
10—20道口算打卡
二、10：10—10:40
借助微课链接/视频/PPT整理一二单元阶段练习（3）
三、10:50—11:30
教师推送练习题，学生独立完成，教师抽查作业并及时进行评价指导。
4月2日（星期四）
一、10：00—10：10
10—20道口算打卡
二、10：10—10:40
借助微课链接/视频/PPT整理一二单元阶段练习（4）
三、10:50—11:30
教师推送练习题，学生独立完成，教师抽查作业并及时进行评价指导。
4月3日（星期五）
一、10：00—10：10
10—20道口算打卡
二、10：10—11:30
教师推送一二单元测试题，学生在规定时间内独立完成， 教师抽查批阅试卷。
4月4日（星期六）
一、10：00—10：10
10—20道口算打卡
二、10：10—11：30
根据学生测试情况教师进行评价指导，学生改错后，教师进行二次批阅指导。
英语
3月30日（星期一）下午2:00一3:00 Module6单词
1.根据老师发电子书的语音反复跟读，能听懂、认读新单词。
2.自己先写出汉语，再默写单词，检查对错。
3.家长打乱顺序听写单词。
3月31日（星期二）下午2:00-3:00 Module6 unit1
活动一活动二
1． 根据老师发的课文视频听第一遍。
2． 第二遍听，跟读课文。
3． 第三遍听，找出里面的重点词组和句型，并掌握词组和句型。
4． 背过课文内容并能默写无误。
4月1日（星期三） 下午2:00—3:00 Module6 unit1
Module6 unit1活动三活动四
1. 复习重点句子。
2. 复习一般过去时态。
3. 学会描述过去发生的事情。
4.完成活动四，学会并运用一般过去时描述图片的事情，根据图片及示例完成句子，写在本子上。
4月2日（星期四）下午2:00–3:00 Module6 unit2
活动一、活动二
1.根据老师发的课文视频听第一遍。
2.第二遍听，跟读课文。
3.第三遍听，找出里面的重点词组和句型，掌握词组和句型。
4.背过课文内容并能默写无误。
4月3日（星期五）下午2:00–3:00 Module6 unit2
活动三、四、五、六
1．活动三，根据图片填空，然后把单词写在本子上。再核对老师给出的答案，用红色笔改错。
2.根据视频练习活动四chant。
3.活动五练习一般过去时。
4.小练笔。根据给出的开头续写完成，注意时态。（写在练习本上，不要写在课本
4月4日（星期六）下午2:00-3:00
1、复习Module1至M6单词，独立默写一遍，然后家长听写一遍，检查正确与否。
2．复习M6的重点短语和句型，并在本子上写下来。
3. 复习M6的两个活动二，背诵一遍，家长检查。
4.做完M6检测题一，核对答案并改错。
4月5日（星期日) 下午2:00–3:00
1、朗读并写M1至M6的单词3遍，默写一遍，改错5遍。
2、大声朗读并背诵M5课文的两个活动二并默写一遍。用红色笔改错。
3.做完M6检测题二，核对答案并改错。
音乐
3月30日（周一）
通过互联网搜索并欣赏《春风满小城》，了解歌曲的创作背景。
3月31日（周二）
学唱《春风满小城》，做到熟练并有感情地演唱。
4月1日（周三）
通过网络搜索与《春风满小城》同曲不同词的《小城故事》，听赏并跟唱。
4月2日（周四）
通过网络搜索并欣赏河北民歌《放风筝》，感受歌曲的情绪。
4月3日（周五）
了解河北民歌的特点。
体育
3月30日（周一）
跳绳200-300个（没绳可模拟跳）
原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习）
俯卧撑10次3组
自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等）
根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等）
3月31日（周二）
跳绳200-300个（没绳可模拟跳）
原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习）
俯卧撑10次3组
自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等）
根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等）
4月1日（周三）
跳绳200-300个（没绳可模拟跳）
原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习）
俯卧撑10次3组
自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等）
根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等）
4月2日（周四）
跳绳200-300个（没绳可模拟跳）
原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习）
俯卧撑10次3组
自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等）
根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等）
4月3日（周五）
原地跑走交替5-10分钟（可持械负重练习）
俯卧撑10次3组
自编器械操6节（28拍）（呼啦圈、球、棍、罐等）
根据自家条件做的其他运动。（台阶跑、高抬腿跑、篮球传接球练习等）
备注：
考虑到疫情期间体育锻炼需要与防止过度疲劳相结合；
1、请同学们根据个人实际情况（身体状况、体质等因素）选择与身体状况相适应的活动内容，自我控制好锻炼的时间和次数，不要过度疲劳，注意在运动前一定先做好热身活动，防止拉伤、扭伤等安全事故发生，运动后做好拉伸和放松活动。
2、所需器械：在自家原有的基础上，没有的可以和家长一起自制器械，如毽子可以缝制一个或者用废纸制作一个；跳绳可以用自己的橡皮筋、麻绳等来代替；哑铃可以用矿泉水瓶代替；如台阶跑可以用矮凳代替。
3、场地需求：客厅、家中空地；（住楼房的为避免影响他人，在跳、踢、跑的时候可以在瑜伽垫、棉垫等上面进行。）
4、本活动安排为在有限的居家空间以及简单的健身器材下设计的，如家中拥有更大的居家运动空间以及更丰富的健身器材如跑步机等，可自行增加相应的运动项目。
5、为让同学们有一个健康假期，建议同学们活动时在家长的陪伴、监督下完成，让家长们将活动的精彩瞬间记录下来，上传到班级群内，相互比一比，赛一赛，保持愉悦的心情，快点行动起来吧，我运动、我健康、我快乐！
美术
3月30日 周一
色彩基础知识
1. 三原色
我们首先要知道的就是三原色，也就是颜色的老祖宗——红、黄、蓝。三原色指的是按照一定比例混合，可以得到其他色彩，但自身不能被其他色彩混合出的三种颜色。
2. 间色
根据上图每两种三原色重叠的部分我们得出一种新的颜色，这种颜色我们称为间色，间色是由两种原色混合而成。
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
2.复色
三种以上的色彩调和得出的色彩被称为复色
3月31日 周二
色彩基础知识——色彩三要素：色相，纯度，明度
1.色相：指的是色彩的相貌，色相是色彩的基本特征，是我们区别不同颜色的依据。黑、白、灰是无彩色，因此无色相。
2.明度：指的是颜色的明暗深浅程度，无彩色和有彩色都有明度。
3.纯度：指的是颜色的饱和度。饱和度越高越鲜艳，越低则越灰。
4月1日 周三
色彩基础知识——色彩对比
A：同类色对比： 同一色相的颜色对比
如：大红、深红、朱红、粉红等
特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。
B：邻近色对比：
在色环0---40度的颜色。
如：红---橙 橙---黄 黄---绿 绿---蓝 蓝---紫 紫---红
特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然
C：对比色（互补色）对比：
在色环上0---180度的颜色对比。
如：黄--紫 红--绿 蓝--橙
特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
4月2日 周四
1.色彩基础知识——冷暖
老师通常会说这个颜色偏冷或者偏暖，那么色彩本身并无冷暖之分，所谓的色彩冷暖，是源自于人们对生活的感受，属于情感方面的表现。色彩的冷暖关系是相对的，有时候很难说这个颜色一定是冷或者暖，它在对比中显现冷暖。
红色、黄色、橙色等容易让人联想到太阳、火焰、鲜血等，感觉温暖，所以称为暖色；
蓝色、绿色等容易让人联想到冰雪、海洋等，感觉寒冷，所以称为冷色；
有些颜色比较特殊，在冷色中又有暖色，暖色中又有冷色，例如紫色，红色和蓝色构成紫色。
2.结合以上所学色彩知识，为班级制作一份新学期海报，注意画面色彩的搭配。
4月3日 周五
手工
绘制一个挂盘或者笔筒 ，用来装饰家里的房间或者书桌。可以运用卡纸制作，也可用废旧瓶、罐等综合材料制作，运用我们所学过的色彩知识进行绘制美化。
综合科
1.每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。
2.每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。
3.本周掌握两项基本的生活技能。
同学们，我们应该珍惜时间，把握当下，每一秒都付出比别人无法企及的努力。请坚信，幸福都是奋斗出来的。你明天想要的生活和成就，今天的努力和进取就是决定因素。父母严厉的爱会造就更优秀的孩子，请家长们携手共育，相信孩子们的明天会更辉煌！
