我们发现~~~很多同学写的作文纯粹是靠！凑！字！数！
每次写完了一数，字数不够，就会在后面加上“啊，我今天上学了，真高兴啊！”数数还不够，就继续凑“我从小到大从来没这么高兴过，上学是一件多高兴的事啊！”反正写来写去就是为了 凑！如果正好看见这里的你也有这个苦恼，不妨来看看这位老师的10招！秘！笈！一起轻松解决写作文无话可说的尴尬问题！
1.写外貌不用“有”
作文如何写外貌？学生作文里总会出现类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果试着去掉文中的“有”字，再把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸原由网引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
2.写说不单写“说”
首先让我们看看并比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式。写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练去掌握这样的技巧，让他们学会细节描写，不能只会干巴巴地写“某某说”。
3.写想不出现“想”
描写心理活动时，最常用的就是“我心想”。如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字看看效果如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了心理描写应加上适当的感叹词哦。
4.不用成语
可能有的同学会问，难道不是多用成语才显得有文采吗？其实不然，当一篇作文只有“套路”下的成语时，文章细节就没了，什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，原由网任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”
5.遇到“很”和“非常”要想一想
对于写不了长文章的学生，可以训练他们另一个技巧——遇到“很”和“非常”想一想，是不是非要出现这些字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……表达方向一转换，表达文字就变多，文章自然也就能写长。
6.环境里面有“真”“情”
有的学生会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多学生只要一写环境，肯定有小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，那为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是告诉学生们不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7.要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的学生生活比较平淡，无法写出一波三折的内容。怎么办呢？那就让他们学会一波三折地使用动词——学会连续使用动词。
修改前：
例如写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话就把文章写完了，让看的人也摸不着头脑）
修改后：
“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”（一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来）
8.一秒钟的事写三百字
依旧是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
9.一段话里至少出现6个标点
很多学生不能正确使用标点符号，作文中往往只有逗号和句号，有原由网的连逗号都没有，有一种把老师读到断气为止的感觉。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如， 。 ？ ！ …… ： “”
经过几次训练后，你会发现学生在写作中的惊人变化：意味深长的句子会写了，人物语言也加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了......这些都加进去后，文章当然也生动起来了。
10.字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的学生容易在作文中写长句，而长句写不好就会变成病句。家长和老师要提醒他们注意控制每句话的字数，这样的作文读来有语感，也会舒服很多。
如某学生的原文：“//www.58yuanyou.com高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”
经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”
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3.技 DSVFkwI术 部
