四年级第29课时 制作笛子
进一步了解声音的发声原理，能够制作简单的www.58yuanyou.com乐器，提高动手能力。
1.制作吸管笛子
2.制作纸片笛
教学准备
1.分组：建议每组4人（材料按组准备，组数根据各班人数不同准备）
2.吸管笛子：吸管、剪刀
3.制作纸片笛：吸管、小纸片、双面胶原由网
教学活动设计
制作吸管笛子
1.导入：用吸管可以吹出声音来吗？（可以）分给每个学生一根吸管让他们尝试一下，分享实验经过。
2.演示：老师演示课前做好的吸管笛子。
3.观察：让学生认真观察老师手中的吸管笛子。
4.思考：（1）吸管要吹出声音为什么剪出尖口并压扁一端？（当我们吹气时，会使吸管尖口一开一合地快速振动，从而激发吸管里的空气振动，产生声音。）
5.步骤：
（1）将吸管的一端（从离管口2-3厘米处开始）压扁，一定要压出明显的折痕。（如果吸管太硬，手指不易按压，可以让牙齿帮忙，咬出折痕。）
（2）用剪刀把压扁的一端剪出一个对称的尖口。（尖口要剪的尖锐一些，并且要两边对称。）
（3）将吸管尖口一端含在口中用力吹，即可吹出声音。（如果没有吹出声音，可能是尖口缝太大，还需压扁吸管口，只留细缝。另一种原因可能是吹得还不够用力。）
6.学生继续制作。
7.思考：
（1）让学生尝试，在吹的时候，可以一边吹吸管，一边用剪刀将其剪短，看看声原由网音有什么变化？（变化：吸管长，音调低；吸管变短，音调变高。）
（2）为什么会有声音变化？（吸管笛依靠哨片振动发出声音。但音调的高低，却是由吸管里空气柱的长度决定的。吸管变短，空气柱随之变短，吹出的音调变高。反过来，吸管变长，空气柱随之变长，吹出的音调变低。所以，在吸管笛上剪出小孔与剪短吸管一样，改变了空气柱的长度，从而使声音产生音调的变化。当所有孔都按住，空气柱最长到达吸管口，所以吹出的音调低；当孔都打开，空气柱最短只到最上面的孔，吹出的音调高。）
（3）在吸管笛上剪出一些并排的小孔，吹的时候把它们按住又释放，听听声音的变化。（孔不用剪太大。孔之间距离不能太短，否则手指会打架哦。）尝试吹出更多的音来。
科学小白
何等神奇的吸管可以吹出声音？
科学巨头
就是普通到10块钱不到可以买1 2百根的吸管，而且越软越好！不信你听。
（宕昌县哈达铺片区老师在研习营现场用吸管吹笛子 ）
科学小白
哇，我想把纯牛奶上面的吸管拿下来自己试一试了！可是巨头君，我还是想吹出一些动听的音乐来引人注目呀！
科学巨头
还好上次活动的时候老师们有用视频记录，认真听哦，猜不出下面这首歌的话，要回去补童年了。。。
（宕昌县沙湾片区老师在“好玩的科学”进校园活动中吹奏《两只老虎》）
科学巨头
心动不如行动，如果想给自己的课堂增添乐趣，可以拿个吸管来试一下哦//www.58yuanyou.com！如果氛围不错，巨头君很期待您可以录个短视频来分享呐！
制作纸片笛
1.导入：吸管笛是用吹的发出声音，接下来我们继续来做一种笛子叫做纸片笛。
2.展示：老师展示课前做好的纸片笛。
3.猜测：
（1）这个纸片笛要怎么让它发出声音？（用吸的）请学生交流回答。
（2）为什么纸片笛会发出振动发声呢？（纸片笛会产生振动的原理，主要是因为伯努利定律以及纸张弹性的互动现象。 当吸气时，空气由纸片与吸管口之间的空隙流入，流速增加压力下降，使得纸片密合（因为纸片周围的压力较大）。 密合后，空气没有流动，压力恢复，纸张纤维的弹性使得纸片弹回原来位置又产生空隙。 空隙产生后，空气再度由纸片与吸管口之间的空隙流入，压力又下降，纸片再度密合。 如此反复，纸片就产生来回的振动了因此，纸片的振动频率就产生我们所听到声音的音调。）
4.演示：请几个学生上台尝试一下他们说的方式可不可以让纸片笛发声。
5.老师讲解制作步骤：
（1）取一长度3厘米的小纸片，宽度略大于吸管的宽度（如果纸片太大，用剪刀将纸片剪掉一些）。
（2）将纸片贴上双面胶（双面胶不能盖住纸片太多），再把纸片粘到吸管口，最后将纸片弯折盖住吸管口。（纸片弯折后不能完全盖住吸管口，必须留一点缝隙。）
（3）完成后用吸气方式试验是否可以发出声音？正常情況纸片会产生振动而发出声音。如果纸片不会振动，经常是因为纸片与吸管口之间的空隙太大或太小，调整一下即可。
6.分发材料，学生制作。
7.延伸思考：纸片笛的音调高低受什么影响？（纸片笛中，产生的音调是由纸片的振动频率所决定，因此音调的高低与吸管的长短并无关系，而是与纸片的厚薄、大小有关系。 纸片越厚或是越大片，振动会越慢，音调就越低。）
科学小白
巨头，巨头，上面两个短视频太有趣了！我已经尝试在学着吹《小星星》了!什么时候也学会用纸片笛吹歌曲www.58yuanyou.com，我一定分享给你。
科学巨头
科学小白的行动力就是强哈！也很期待有老师和同学们分享自己吹笛子的视频给巨头君呢！~~~
