汉语拼音1 o e
任务一（8分钟）
1.认一认，读一读，连一连。
2.在书写正确的单韵母下面画“√”。
3.描一描，写一写。
1.跟着动图书空“ o e”。
童童：：两边写成。先写左半圆“c”，再写竖右弯。
o：一笔写成。从左上起笔，圆饱满。
e：一笔写成。从里起笔，横要直。
2.描一描。
任务二（10分钟）
1.读声调歌。
（1）看图，听老师读。
一声高又平，
二声上山坡，
三声下坡又上坡，
四声下山坡。
◎听老师读——跟老师读。
要求: 一边读，一边用手指比划。
◎跟老师读“ o e”四声——练读四声——变序读四声——对比读四声
要求: 一边读，一边用手指比划。
对比： – – –
任务四（12分钟）
1.听一听，填一填。
2.读一读，连一连。
3.看一看，加一加。
4.读一读，记一记。
阿（）姨，早上好！
啊（）？你说什么？
啊（），这是怎么回事啊（）？
啊（），多么可爱的小鸟！
◎跟着老师读——读的四声
汉语拼音2 i u y w
任务一（12分钟）
1.读一读，记一记。
2.听一听，圈一圈。
童童：听老师读，照样子圈出听到的韵母。
（1） （2）
（2） （4）
3.读一读，写一写。
童童：看图，写出带有声调的韵母。
任务二（8分钟）
1.读一读，描一描
◎看动图，一起书空。
童童：y：右斜短，左斜长。
w：斜下斜上，斜下斜上。
◎描一描。
2.读一读，练一练
3.分一分，连一连（53天天练）
任务三（8分钟）
1.读整体认读音节“yi wu yu”的四声。
◎顺序FuDZvL读——变序读
要求：一边读，一边比划。
2.组词读。
y（衣服 医生）w（乌云 乌龟） y（淤血 淤泥）
y（阿姨 怀疑）w（蜈蚣 梧桐） www.58yuanyou.comy（小鱼 愉快）
y（蚂蚁 椅子）w（跳舞 中午） y（下雨 语文）
y（容易 意思）w（大雾 动物） y（玉米 体育）
◎跟老师读——合作读
合作读：学生读音节，老师读词语；老师读音节，学生读词语。
任务四（12分钟）
1.写一写，读一读。
童童：给整体认读音节加上四声。
2.读一读，连一连。
3.照样子，连一连。
4.读一读，记一记。
w云飞，下y啦，
y下班回不了家。
来了y个小娃娃，
他把y y送给她。
◎听老师读——跟老师读
汉语拼音3 b p m f
任务一（12分钟）
1.复习。
◎齐读声母“b p m f”——随机点读
提示：读得轻一点、短一点。
◎齐读——随机点读
◎一齐拼读音节b b b b——随机点读。
2.新的拼读。
◎学生尝试拼读“bo po”——跟老师拼读——一齐拼读
提示口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
任务二（8分钟）
1.拼一拼，合一合。
b（ ）p（ ） p（ ）b（ ） p（ ）b（ ）
任务三（10分钟）
1.“m、f”和带调韵母相拼的音节。
◎看图说话：这是爸爸，这是妈妈。
◎学生拼读b bm m——跟老师读——自由读——齐读
提示：两个相同的音节在一起，第二个音节读轻声。
◎跟老师读词语“爸爸、妈”——自由读——齐读
◎听老师读句子——跟老师读句子——齐读句子
爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
任务四（10分钟）
1.找一找，填一填。
奖励题
gu shnwi zdo ku
苟 擅 为 ， 子 道 亏。
——选自《弟子规》
汉语拼音4 d t n l
任务一（12分钟）
1.复习。
齐读d t n l——随机点读d t n l
提示：读得轻一点、短一点。
一齐拼读——随机点读。
自由读——齐读
2.“ n、l”和带调韵母相拼的音节。
自由拼读——齐读——小老师领读——同桌互读
跟老师拼读、组词——全班拼读 例：l -，毛驴的l；n-，女孩的n，以此类推。
3.学习音节词。
◎同桌相互说——齐读句子
马路又宽又平，泥土是小草野花生长的地方。
◎自由拼读mlnt——一齐拼读——自由拼读。
◎跟老师读“ 马路、泥土” ——自由读——齐读。
任务二（8分钟）
1.拼一拼，合一合。
2 .读一读，连一连。
3.看一看，写一写。
任务三（10分钟）
1.复习音节拼读。
◎自由拼读——男女生合作读——齐读
提示：男女生拼读一行，女生拼读一行。
提示：可以横着读，竖着读。
2.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读
◎师生接读——齐读
3.认读生字。
◎自由拼读—— 跟老师读生字——掉拼音读汉字——齐读。
4.读词语。
马：木马马车马路
土：土地水土泥土
不：不好不是不会
◎跟老师读——自由读——齐读。
任务四（10分钟）
1.读一读，选一选。
奖励题
gu s cng qn xn shng
苟 私 藏 ，亲 心 伤。
——选自《弟子规》
汉语拼音5 k h
任务一（12分钟）
1.复习。
齐读声母k h—随机点读k h
提示：读得轻一点、短一点。
齐读—随机点读。
2.拼读三拼音节。
（1）看图说词语：西瓜、丝瓜、南瓜、冬瓜。
（2）学习三拼音节u。
听老师拼读—跟老师拼读——齐读—拓展拼读u、u
讲解：中间的u叫介母，像这样由声母、介母和韵母组成的音节叫 三拼音节。
口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
（3）练习拼读音节。
u ku huu ku hu
自由拼读 —小老师领读—同桌互读
跟老师拼读、组词—全班拼读 例：-u-，锅子的u，以此类推。
3.拓展巩固。
看图拼读hu—自由读—齐读
看图拼读hu——跟老师拼读词语 例：桃花的“花”。
——uk——kuh——hu
——uh——huk——ku
齐读——自由读——横着读、竖着读
任务二（8分钟）
1.读一读，连一连。
2.读一读，填一填。
任务三（10分钟）
1.看图读音节词，认读生字。
huhud
画画 打鼓
（1）拼读音节词。
◎自由读——跟老师读——齐读——读句子
句子：小熊在画画，小老虎在打鼓。
（2）认读词语。
hu hu d
画画 打鼓
跟老师读——自由读——齐读。
（3）认读汉字“画、打”
◎跟老师读——自由读——齐读。
（4）读词语。
◎跟老师读—齐读—男女生比赛读
2.读儿歌。
◎听老师读—跟老师读—自由读。
◎师生合作读——齐读
任务四（10分钟）
1.读一读,连一连。
2.听一听，选一选。
huhuuu
3.拼一拼，写一写。
4.拓展阅读，开阔视野。
小白鸽
哥哥有只小白鸽，
小白鸽呀爱唱歌，
咕咕咕，咕咕咕。
哥哥听了笑呵呵。
◎跟老师读；自由读；齐读。
奖励题
qn su w jn wiq
亲 所 恶 ，谨 为 去 。
——选自《弟子规》
汉语拼音6 j q x
任务一（12分钟）
1.复习。
◎齐读声母j q x——随机点读j q x
提示：读得轻一点、短一点。
◎齐读——男女生分组读
男生读左边，女生读右边；交换读。
男生读第一行，女生读第二行；交换读。
2.j q x与相拼。
（1）读儿歌。
◎跟读儿歌——齐读儿歌
小见到j q x，脱帽行个礼，去掉两点还读。
小见到j q x，擦干眼泪笑嘻嘻。
讲解：j q x与相拼，上两点也要去掉。
（2）拼读音//www.58yuanyou.com节。
◎跟老师拼读——自由拼读——◎齐读音节。
（3）四声拼读。
jjjjqqqq xxxx
自由拼读 ——小老师领读——同桌互读——全班拼读
（4）看图，拼读音节词。
j hu h x q
同桌互读——跟老师读——齐读
任务二（8分钟）
1.拼一拼，写一写。
2.找一找，写一写。
任务三（10分钟）
1.读音节词，认读生字。
（1）拼读音节词。自由读——跟老师读——齐读
（2）认读词语。跟老师读——齐读——自由读
（3）认读生字“棋”。跟老师读——齐读
2.看图读词语。
◎跟老师读——齐读——男女生比赛读
3.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读
◎师生合作读——齐读
◎认读生字“鸡”：跟老师读——齐读——组词读
任务四（10分钟）
1.拼一拼,连一连。
2.读一读,判一判。
童童：在正确的音节后打“√”。
1.j— j （ ） 2.n— n （ ）
3.l— l （ ） 4.q— q （ ）
3.拼一
7《 z c s》
拼，写一写。
4.听一听，读一读。
叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。
七只小鸡嘻嘻嘻，七六五四三二一。
◎跟老师读——自由读——齐读
奖励题
dFuDZvL yu shng y qn xi
德 有 伤 ， 贻 亲 羞。
——选自《弟子规》
7《 z c s》
任务一（12分钟）
1.复习。
◎齐读声母z c s——随机点读z c s
提示：读得轻一点、短一点。
◎齐读整体认读音节zi ci si——随机点读z c s
提示：读得响一点、长一点。
◎齐读带调音节——男女生分组读
男生一行，女生一行；男生一列，女生一列。
2.读音节词，认读生字。
（1）学、学生、我是小学生。
◎听老师读——跟老师读——自由读——齐读
讲解：“学”是字，“学生”是词原由网语，“我是小学生。”是句子。句子后面的小圆圈叫“句号”，表示一句话说完了。
（2）字、词语、句子。
◎自由拼读——跟老师读——齐读
提示：z c y zi 都是整体认读音节，不能拼。
◎跟老师读字词——自由读——齐读
◎跟老师读生字——随机点读——男女生比赛读——齐读
◎师生合作读。老师:“学”是——学生:“字”；以此类推。
任务二（10分钟）
1.听一听，圈一圈。
听老师读，圈出听到的声母或整体认读音节。
任务三（8分钟）
1.读词语。
生字 汉字 词语 歌词
语文 汉语 句子 句号
子女 子孙
◎跟老师读——齐读——自由读
2.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读——齐读——合作读
任务四（10分钟）
1.看一看，拼一拼，写一写。
2.读一读，选一选。（填序号）
3.读一读，分一分。
奖励题
qn zng w xio fng xin
亲 憎 我， 孝 方 贤。
——选自《弟子规》
8《zh ch sh r》
任务一（12分钟）
◎自由拼读音节词——跟老师读——齐读
◎跟老师认读词语——齐读——自由读
◎跟老师生字“桌、纸”——齐读
任务二（8分钟）
任务三（10分钟）
任务四（10分钟）
奖励题
y w s ru w shng
怡 吾 色， 柔 吾 声。
——选自《弟子规》
