8月13日是“2020年全国校外活动部长暨骨干教师培训”的第三天。全国少年儿童“双有”主题教育活//www.58yuanyou.com动组委会、中国儿童中心邀请到中国儿童中心“儿童电影绘本工作室”负责人、北京电影学院硕士凌蓝，做了《图画文说：四格图文创作活动组织与作品指导》的专题报告分享，从绘本和影视的角度出发，结合美术专业课程学习，丰富活动形式、细化品德教育内容，引导儿童结合自己生活，创作出发自内心的、有精神品质的图文故事，坚持活原由网动育人，落实德润童心。
图www.58yuanyou.com画文说：四格图文创作活动组织与作品指导
凌老师主要分享了“四格图文的教学与创作”和“德育与四格图文创作”两方面的内原由网容。
首先，四格图文是以四个画面分格来完成的一个小故事或创意点子的表现形式。提出儿童画出图文故事是一种天性的需求，教师需要做的是：激发、保护和引导这种需求。①要营造一个贴近儿童富有想象力的空间，去激发儿童的创作热情；②要接纳儿童，给予理解和关爱，保护儿童的天性表达；③要引导儿童发挥优势，进一步的学习四格图文。
其次，说到德育主题艺术创作，强调在四格图文创作活动中，主要角色的品格是故事的灵魂。教师要引导儿童在社会当下的英雄事迹和感人故事里，体会、感悟平凡人的高尚品德和不朽精神，鼓励儿童带有丰富的情感、对品德的判断和追求，很自然的把故事以四格图文的形式展现出来。
最后，关于四格图文活动的组织和教学，提供一种新的启发，教师可以跳开传统的绘画教学思路，赋予图文活动独特的教育价值，绘画技术好不是活动评判的主要标准和培养目标，有兴趣、有创造力、有品德的修养才是教育的目的。
学员分享
希望本次培训可以给校外教育同仁带来图文创作活动策划与执行的新思路与启发，期待大家积极探索与研发寓教于乐、参vBilhqAMfD与性强、富有当地特色的主题教育活动，促进儿童在快乐活动中涵养品德、收获成长。
8月14日培训活动预告：
主题教育活动的案例撰写指导（专家：陈光）
