大家好，今天要给大家介绍的这本绘本是由吴敏兰老师力荐的少儿必备科普读物“Me”系列童书的第二本。
这套书是为孩子写的认知基本概念的书，从“认识自己，到认识身边的人和事，再到认识这个世界”这个思路。
希望孩子在学习知识的同时开始思考自己和周边世界的关系。虽然是nJEwgdXmJh以孩子的口吻和角度出发的，但并不幼稚，特别有意思的是，这一个系列的每本书名都是//www.58yuanyou.com以"Me"开头，故事开篇的首句话都是"This is me and ..."
书中用了一个小女孩的形象来代表所有孩子，也就是 “我”，让每个小读者都能感觉到自己就是这个故事里的小主人，在阅读中很容易被带入其中。
这本《Me and my family tree》,也可以说是家谱图。逢年过节，当亲戚来拜访，该怎么称呼呢？和自己玩的小孩是堂哥堂姐 还是表弟表妹呢？或者和爸爸妈妈感情好的这位阿姨、叔叔，是他们的兄弟姊妹还是别的亲戚呢？对长辈又该怎么称呼?爷爷、奶奶是生下爸爸的还是生下妈妈的呢？这时如果有一棵“Family Tree”，就会发现，哦 原来我们都有血缘关系，都是一家人哦！
这样的一本书我最想推荐给一到三年级的孩子们，对于一二年级的小朋友，刚刚成为一名小学生不久，正是认识新老师、新同学的高峰时期，时不时会碰到要介绍自己家人的场合，是不是正是学习使用和练习这类句型的最好时机呢？而对于三年级的孩子，这本绘本与三上第四单元《My family》以及三下第八单元《We’re twins！》都有着非常大的重叠性，可以作为一本非常适合的补充读物。
非常值得一提的是，这本书在介绍家庭成员之间关系时分为了两部分，前半部分与其他绘本无异，从介绍自己到父母到祖父母再到叔叔阿姨以及他们的孩子为止，一般的书到这里就结束了，而这本书的特色就在于到了这里话锋一转，抛出一个问题“How I came to be?”（我是怎么来的？），由此带着小读者们再梳理一遍刚才的关系，当然这次的顺序与之前恰好相反，用另外一种表达方式，话题最终回到“我”的身上。这样一来一回，孩子可以更加清楚地感知自己与其他亲属之间是如何产生联系的以及自己在整个家庭当中的位置。仔细想一想，这也为以后我们碰到类似的话题打开了一个新的方向，不用再局限于传统的“This is...”或者“They are...”直接从问题引入，是否更能给人耳目一新的感觉呢？
最后还想说的一点是，其实这本书的编排也很巧妙，不难发现，前半部分在作者娓娓诉说着一个个家庭成员的//www.58yuanyou.com时候，所配的插图便是书中的“我”和“我”的哥哥在制作一幅“f//www.58yuanyou.comamily tree”，全部介绍完的时候，“family tree”也做好了，是不是很有成就感呢？同时接着看后半部分的时候，我们也有了参照，人物关系一目了然。
好了孩子们，说了这么多，你是不是也想尝试制作一幅属于你自己“family tree”了呢？你看，书的最后给你留了一颗空白的大树等着你去把它填满哦。又或者你想介绍你原由网的家人给我认识，欢迎你给我们展示全家福的照片并一一介绍哦，英淘兔已经迫不及待想要认识他们啦！
感兴趣的家长可以扫描下方二维码添加Tiffany老师微信借阅这本绘本噢~赶快行动吧！
