在学习过程中，有的孩子表现的比其他的孩子“慢半拍”，于是被扣上了“笨”的帽子。其实，影响孩子学习新东西快慢速度的因素是多样的，我们来听听专家的分析和建议。
家长困惑
“本不想这么说自己的儿子，但我总感觉他很笨，别的孩子听一遍就会，他两遍都不一定会。我知道的几个孩子都比他学得快、比他聪明，他学什么新东西都比别人慢，我真的挺绝望的，该怎么办才好呢？”
-------------悦悦妈
孩子为什么学东西慢？
专家分析
先天遗传因素、环境因素以及孩子自身的生理和情绪均会影响孩子学习新东西的快慢，很难断定是某个特别的原因在影响孩子学习的速度。
孩子在学习时，主要会用到下面几项思维能力：理解力、记忆力、判断力、解决问题能力和创造力。理解力好的孩子学新东西很快，上课时能紧紧跟随老师的进程，不时地点头回应老师、经常回答老师的问题，并且期待着老师继续往下讲。
良好的理解力有助于孩子养成学习的兴趣和良好的注意力。而理解能力比较差的孩子正相反，因为学习新东西比较慢，所以经常跟不上老师的进程，很自然地就表现为注意力不集中、对学习不感兴趣也不愿动脑，更不愿意提问题，因为学习对他来说是一种难受的困境。
除此之外，我们许多家长在教育上还会常犯一个错误，就是把刺激和压力弄混淆了。比如，我们当着孩子的面，给他们读他们从来没听过的乘法口诀，这个是刺激；看到他们不能像我们一样背诵，我们就责备或惩罚他们，这个就是压力了。把刺激转换成压力加给孩子，对孩子反而有害。孩子可能产生抵触心理，会暂时屏蔽家长信息来保护自己内心，就是大家常常问到的“孩子怎么把我们的话当耳边风”。这都是自动化的过程，孩子自己并不知道，但是却会把刺激一同关在心门外，结果在另一方面上造成他们学习新东西缓慢。
怎么办？
专家支招
帮助孩子进行
学习新东西前的预备
有些孩子读幼儿园时表现得聪明过人，大人教他什么他马上就学会了，但到了读小学时，就表现平平甚至很差，让他学个新东西半天都学不会。
这是怎么回事？我们家长应当留意一下，是否自己高估了孩子的可能性，一旦发现孩子聪明，就立马把其它新东西一股脑儿地教给孩子，从而忽略了孩子是否不够成熟或缺乏兴趣。新东西的学习，应当在孩子最适合的时候教。比如，孩子还不会系鞋带，那就不该教他们写字；孩子还看不懂红绿灯，那么教他们阅读就为时过早……
父母大可不必为孩子不会这样或不会那样而忧心忡忡，有比焦虑更值得我们去做的事情，我们可以在孩子准备学习某样新东西之前，认识前期有哪些铺垫工作，并适当给孩子一些预备。比如，孩子即将读小学，我们期望孩子学语文的时候能学得快一些，那么我们就该找些有趣的绘本，每天念给他们听；虽然孩子有些提问荒唐可笑，但我们都尽力给予回答；如果孩子不反感，我们还可以让孩子根据自己的认识，画一些图画，看看孩子对故事的理解程度……
只要我们不把预备变成逼迫，陪伴孩子为学习新东西做预备的这个过程其实都是非常有趣的。
及时引导学习
新东西遇到困难的孩子
孩子学习新东西，都是从不会再到会的过程，肯定会遇到//www.58yuanyou.com各种困难。当孩子遇到困难时，家长不要盲目否定孩子，比如对孩子说“这么简单的东西都不会”这种话，孩子的痛苦很可能会加重，学习速度反而会进一步降低。
我们应当对孩子表示理解，比如对孩子说“你是不是遇到困难了”“需要我们帮助吗”这样的话，孩子感觉得到大人理解，痛苦会减轻许多，并愿意继续和我们大人进行对话。接下来我们就可以肯定孩//www.58yuanyou.com子已经获得的进步，引导孩子发现他自己的优势或不足，向孩子表示我们家长仍然对他们充满期待，这样做能让孩子重拾自信，再次拥有面对困难的勇气。
当孩子从家长的肯定中再次汲取力量，学习速度会比刚开始学的时候提高。我们要留意的是不要帮助得太晚了，以免孩子深陷在挫败感里边。
不用家长学习动机
替换孩子的学习动机
孩子一旦对学习目标失去了兴趣，家长就会发现，无论我们再怎么努力似乎都没有用了。所以当孩子学习新东西时，我们家长应当给孩子足够的空间和时间，允许孩子在学习过程中，以他们自己熟悉和感兴趣的方式来学。
比如，有孩子刚开始学习乘法计算，发现画交叉线条可以获得和乘法口诀一样的计算结果，开pJWDUh始饶有兴趣地用两种方式变换着做计算。但家长看到孩子画线条，不理解孩子正在学习，以为孩子在玩耍“不务正业”，就批评和责备孩子，结果孩子学得比较苦，渐渐就变得不再想学乘法了。
其实孩子在学习的时候，有他们自己思维的过程，他们会对学习对象用原由网他们自己能够解释的语言来解读，然后再接受。我们家长不能“制定”孩子思维的过程，也不能“规定”孩子解读的方式，还不如放手让孩子自己来学。这样一来能维护孩子，学习兴趣和动机，二来我们和孩子的关系，也原由网会减少许多不必要的摩擦。
本文刊于2017年11月20日出版的《品格周刊》第04版。
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