沃秀推怎么样

11.7万人中的翘楚——全北京最好的956名老师和校长都在哪些中小学

他们都是国家认定的!他们在北京全部约11.7万名中小学专任老师、校长中做得最出色!

一、全北京所有中小学班主任里的352位牛人

离你家孩子最近、最常打交道、你家孩子也最有获得感的是每个学校的班主任,他们代表了所有教师群体中最辛苦的付出、最扎实的工作、最细致的诱导。

北京市第30届“紫禁杯”(基础教育)优秀班主任352

东城区27

特等奖1

温程东城区史家胡同小学

一等奖12

罗冰回民小学

姜涛培新小学

杨静 板厂小学

叶明东城区师范学校附属小学

唐迪迪 中央工艺美院附中艺美小学

王冰峰 汇文中学

史玉梅 东直门中学

任子中 北京市第五中学

毕扬扬 北京市第五十中学

綦欣北京市第一六六中学

金春霞 北京市第一七一中学

赵昆北京市第五十中学分校

二等奖14

商雯崇文小学

李茜东四九条小学

栗琳静 金台书院小学

王秋菊 和平里第四小学

段丽珺 黑芝麻胡同小学

孙凤北京市第五中学分校附属方家胡同小学

刘云峰 宏志中学

张丹广渠门中学

顾立慧 北京市第一中学

张燕北京市第二中学分校

柴荣北京市第二十二中学

牛耘 北京市第二十四中学

张明哲 北京市第五十四中学

刘晶北京市第一七七中学

西城区33

特等奖2

马静北京第一实验小学

祝恒亮北京市第一六一中学

一等奖15

王艳北京小学

吕克倩 北长街小学

贾敏北京第二实验小学

雪珂 北京师范大学京师附小

陆梅西城区师范学校附属小学

李薇宣武师范学校附属第一小学

易晓丹 三帆中学

姚志伟 育才学校

陈越鲁迅中学

王娟月坛中学

程万花 西城外国语学校

雷明 北京市第四中学

陈欣北京市第十五中学

孙晓红 北京师范大学第二附属中学

王千北京师范大学附属实验中学

二等奖16

王玲玲进步小学

李毅力学小学

王虹青年湖小学

谭军椿树馆小学

董丽霞五路通小学

杨桦炭儿胡同小学

张燕旭北礼士路第一小学

张彦文回民学校

朱桂仙徐悲鸿中学

关蓉北京市第七中学

王竹红北京市第八中学

侯亚妮北京市第十四中学

柏任俊北京市第四十三中学

翟颖北京市第十三中学分校

陈瑾北京师范大学附属中学

李莹北京教育学院附属中学

朝阳区45

特等奖1

宋为朝阳区垂杨柳中心小学(本部)

一等奖21

陈立娟新升小学

程蝶孛罗营小学

王松呼家楼中心小学

孙雪静和平街第一中学

姚莉娜黄胄艺术实验小学

宿濛朝阳区第二实验小学

周颖萱垂杨柳中心小学(杨柳)

孙秋静呼家楼中心小学青青分校

张立华朝阳区师范学校附属小学

毛春燕北京青年政治学院附属中学

付凤红对外经济贸易大学附属小学

邓清北京教育学院朝阳分院附属学校

王盈日坛中学实验学校

林斌北京市第八十中学

马玉荣陈经纶中学本部初中

张淑艳北京市第八十中学管庄分校

刘艳清华大学附属中学朝阳学校

王秀彩对外经济贸易大学附属中学

陈凯珍北京第二外国语学院附属中学

秦月年北京市第十七中学百子湾校区

肖晖北京工业大学附属中学双桥分校

二等奖23

姜晶定辛庄小学

沈艳杰劲松第四小学

王亚平樱花园实验学校

魏京芳五路居第一中学

陶振兰朝阳区第二实验小学

宋子男府学胡同小学朝阳学校

祁雪林垂杨柳中心小学(本部)

顾芳芳草地国际学校本部校区

陈悦芳草地国际学校远洋小学

熊小莹花家地实验小学朝来校区

孙凤玲日坛中学实验学校晨光分校

杨莉北京市第九十四中学机场分校

浦净北京市第八十中学枣营分校小学部

董瑞平垂杨柳中学

常悦劲松第一中学

张威日坛中学高中部

王珊珊八里庄第三中学

徐会军陈经纶中学分校

田思宁北京工业大学附属中学

段文娟朝阳外国语学校北苑分校

张秀梅首都师范大学附属实验学校

刘海涛北京市第八十中学管庄分校

钱秀萍北京工业大学附属中学双合分校

海淀区58

特等奖1

谢慧艳清华大学附属中学

一等奖27

蒋琳万泉小学

张萍前进小学

徐雪利培星小学

贾志娟科技园小学

刘学会上地实验小学

朱秀丽中关村第三小学

任全红中关村第四小学

叶建娣海淀区第三实验小学

赖兆慧北京理工大学附属小学

贾艳霞北京林业大学附属小学

周悦首都师范大学附属玉泉学校

刘丽红中国人民大学附属中学实验小学

杜方梅北京航空航天大学实验学校小学部

桓淑贞育鸿学校

于静八一学校

胡敏清河中学

刘海侠上地实验学校

王月十一实验中学

李苏嫚北京市第十九中学

乔永峰北部新区实验学校

孙淑松北京市第一〇一中学

郝艳娜八一学校附属玉泉中学

解礁清华大学附属实验学校

佟世祥中国人民大学附属中学

董欣璇中国地质大学附属中学

叶莹清华大学附属中学永丰学校

周晔海淀区教师进修学校附属实验学校

二等奖30

赵群红英小学

王迎春育鹰小学

宋艳霞和平小学

马玉梅今典小学

王松涛六郎庄小学

李德霞定慧里小学

隋淑华西二旗小学

张金鸥尚丽外国语学校

李薇中关村第二小学

杨敬淇海淀外国语实验学校

刘宏丽北外附属外国语学校

云杨首都师范大学实验小学

田玉娟北京师范大学实验小学

李静首都师范大学附属育新学校

王海霞北京石油学院附属第二实验小学

李颖育英学校

魏晋八一学校

崔国玲上庄中学

赵洁育英中学

李玲中关村中学分校

曾建川清华大学附属中学

关丽华北京市第五十七中学

佟昀北京市第一〇一中学

张平北京实验学校(海淀)

杜红宇北方交通大学附属中学

姚蕾北京科技大学附属中学

任全兰北京科技大学附属中学

孙文婷中央民族大学附属中学

刘志艳首都师范大学附属中学第一分校

高金莲海淀区教师进修学校附属实验学校

丰台区26

特等奖2

张立军丰台区丰台第一小学

高宇北京市第十二中学

王海英纪家庙小学

一等奖11

刘彦彦丰台第五小学

史林梅大红门第一小学

梁秀芳西罗园第六小学

景立国芳草地国际学校丽泽分校

曹凤梅海淀区实验小学丰台分校

刘京华北京大学附属小学丰台分校

陈金华丰台第二中学

黄丽娜北京市第十八中学

宋海玲首都师范大学附属云岗中学

马芬首都师范大学附属丽泽中学

劳曦玮北京教育学院附属丰台实验学校分校

二等奖13

杨进伟草桥小学

陈聪大成学校

苏彩红丰台第一小学

翟雪峰丰台第二小学

付建冬东高地第三小学

考仲海丰台第五小学万柳分校

孙秀英首都师范大学附属云岗小学

杨晓红中国教育科学研究院丰台实验学校

史玉梅大成学校

王美艳黄土岗中学

胡小蒙北京市第十二中学

解巧欣右安门外国语学校

史行清华大学附属中学丰台学校

石景山区11

特等奖1

宁淑从北京大学附属小学石景山学校

一等奖4

刘峥炮厂小学

丁琪古城第二小学

陈冉冉景山学校远洋分校

汪艳秋同文中学

二等奖6

李燕向阳小学

刘海燕水泥厂小学

高红霞北京教育科学研究院附属石景山实验学校

朱延庆北京市第九中学

陈文鑫北方工业大学附属中学

贾彩霞首都师范大学附属苹果园中学

门头沟区9

特等奖1

赵园圆育园中学

一等奖4

穆海平育园小学

张莉萍东辛房小学

刘明大峪中学

王海荣新桥路中学

二等奖4

李玉荣琉璃渠小学

金静北京第二实验小学永定分校

李雪莲王平中学

魏立华大峪中学分校

燕山地区6

特等奖1

杨红军燕山向阳小学

一等奖2

李莉星城小学

孙丽前进中学

二等奖3

卢玉凤向阳小学

魏军梅前进第二小学

穆兰北京师范大学燕化附属中学

昌平区19

特等奖0

一等奖9

殷晓琴城关小学

李春玉昌盛园小学

乔克回龙观中心小学

郭静娟南口铁道北小学

李金环首师大附属回龙观育新学校

李剑兴寿学校

孙媛媛二一学校

王峪昌平区第一中学

秦虹柳北京师范大学昌平附属学校

二等奖10

刘伟天通苑学校

李建茹阳坊中心小学

董福云霍营中心小学

许杰马池口中心小学

张慧史各庄中心小学

赵利利流村中学

尚红花燕丹学校

周娜亭自庄学校

佟雪艳昌平区第五中学

郭玲艳首都师范大学附属中学昌平学校

大兴区21

特等奖1

刘海清大兴区第一中学

一等奖9

安宁团河小学

蔡俊英枣园小学

黄亚娟北京小学大兴分校

张海建庞各庄镇第一中心小学

刘红彦首都师范大学附属中学大兴北校区

孙雅贤孙村中学

侯爱民金海学校

赵静涛青云店中学

韩俊雷北京市第十四中学大兴安定分校

二等奖11

赵然大兴区第七小学

李新颖黄村镇第三中心小学

沈文坤采育镇第一中心小学

张新梅礼贤镇第一中心小学

郭丹北京师范大学大兴附属小学

王艳滨采育中学

赵红霞榆垡中学

李宁德茂中学

赵爱新魏善庄中学

李思佳景山学校大兴实验学校

李忠翠北京建筑大学附属中学

房山区21

特等奖1

王慧英房山中学

一等奖10

赵雅丽南召中心校

王英华北潞园学校

景文庆良乡第二小学

张立梅良乡第三小学

刘淑红青龙湖中心校

王倩周口店中学

李秀玲岳各庄中学

唐淑英房山区第三中学

张英欣北京市第四中学房山分校

隗新华首都师范大学附属房山中学

二等奖10

祝丽芳十渡中心小学

杨娟长阳中心小学

王金艳南尚乐中心校

范妍延窦店中心小学

吴桂菊北京小学长阳分校

扈正慧良乡中学

周艳荣石窝中学

吴贺房山第四中学

张爱民良乡第五中学

刘英房山区实验中学

通州区22

特等奖1

李彩艳通州区中山街小学

一等奖10

王丽萍官园小学

李春风东方小学

董丽梨园镇中心小学

范华佳史家小学通州分校

高鸿艳通州区教师研修中心实验学校

贾璐昱梨园学校

李晓泉永乐店中学

张新颖通州区第六中学

冯玉敏北京理工大学附属中学通州校区

常玉首都师范大学附属中学通州校区

二等奖11

郭佳芙蓉小学

宋晓华贡院小学

王冬春运河小学

董亚军民族小学

杨虹艳后南仓小学

郑海艳潞城镇中心小学

刘艳玲北关中学

张满通州区第四中学

高海霞育才学校通州分校

刘野北京市第二中学通州校区

王睿中国人民大学附属中学通州校区

顺义区19

特等奖2

赵丽顺义区西辛小学

许成文顺义牛栏山第一中学

一等奖8

李红李遂小学

石雯裕龙小学

王亚军张镇小学

刘学敏河南村中心小学校

刘玉松杨镇第一中学

胡安涛顺义区第一中学

徐明顺义区第九中学

陈义明顺义牛栏山第一中学

二等奖9

赵立红双兴小学

赵晨辉天竺第一小学

王洪斌木林中心小学校

郭艳春顺义区第一中学附属小学

阎晶微仁和中学

周迎娟杨镇第二中学

侯久芬顺义区第八中学

张松艳顺义区第十三中学

姚长山牛栏山一中实验学校

怀柔区10

特等奖1

张秀玲怀柔区第一小学

一等奖5

张秀玲怀柔区第一小学

万金伶怀柔区第一小学

齐颖怀柔镇中心小学

于海龙怀柔区第原由网一中学

彭素娥怀柔区第四中学

二等奖4

何清心茶坞铁路中学

刘妍九渡河镇中心小学

孙立英桥梓中学

张海燕九渡河中学

密云区11

特等奖1

陈楠密云区第五中学

一等奖5

赵静果园小学

李春明巨各庄小学

郭晓华新城子中学

沃秀娟密云区第二中学

杨贵明首都师范大学附属密云中学

二等奖5

杨学华密云区第三小学

张雪连古北口镇中心小学

张海庆河南寨中学

郝爽密云区第六中学

刘金萍北京师范大学密云实验中学

平谷区9

特等奖1

张海燕北京第二外国语学院平谷附属学校

一等奖4

王玉兰山东庄中心小学

于广凤大兴庄中心小学

张冬明北京实验学校

李晶晶平谷区第五中学

二等奖4

张玉霞平谷区第八小学

秦国芳平谷区第五中学

张凌云北京实验学校附属中学

石红北京师范大学附属中学平谷第一分校

延庆区5

特等奖1

左静菲延庆区十一学校

一等奖4

王小苹八里庄中心小学

卫红延庆区第二小学

吴琼永宁学校

王蕾延庆区第三中学

二等奖4

丁影沈家营中心小学

张秀兰珍珠泉中心小学

张素新十一学校

张静延庆区第八中学

二、全北京未来教育最顶尖的64位重点领军人物

北京市第五批中小学名师发展工程人选64

东城区(5人,占全区专任教师的万分之5.7

北京市东城区教师研修中心

东城区

李秋艳

北京市东城区和平里第四小学

东城区

魏发团

北京市广渠门中学

东城区

北京市第一六六中学

东城区

汤亚宁

北京市东城区史家小学分校

东城区

西城区(10人,占全区专任教师的万分之8.9

北京小学

西城区

西城教育研修学院

西城区

李桂娟

北京市西城区育民小学

西城区

张丽雅

北京师范大学附属中学

西城区

边业凝

北京市育才学校

西城区

高雪松

北京师大二附中

西城区

盛志武

西城教育研修学院

西城区

北京第二实验小学

西城区

李德胜

北京市第四中学

西城区

北京市第四中学

西城区

海淀区(12人,占全区专任教师的万分之6.6

李大永

北京市海淀区教师进修学校

海淀区

北京石油学院附属小学

海淀区

王思锦

北京市海淀区教师进修学校

海淀区

北京市中关村中学

海淀区

白建娥

清华大学附属中学

海淀区

陈俊荣

中关村第三小学

海淀区

何艳阳

北京大学附属中学

海淀区

石素芝

中国人民大学附属中学第二分校

海淀区

清华大学附属中学

海淀区

柏春庆

北京市海淀区教师进修学校

海淀区

杨冬香

北京市温泉第二中学

海淀区

郝昀铮

北航实验学校(中学部)

海淀区

朝阳区(10人,占全区专任教师的万分之5.68

赵文娟

北京市朝阳区教育研究中心

朝阳区

张跃强

北京教育学院朝阳分院

朝阳区

北京市朝阳区教育研究中心

朝阳区

齐宝卫

北京市陈经纶中学

朝阳区

张羽燕

首都师范大学附属实验学校

朝阳区

北京工业大学附属中学

朝阳区

北京市朝阳区花家地实验小学

朝阳区

商晓绪

北京市朝阳区教育研究中心

朝阳区

李永恒

朝阳区芳草地国际学校

朝阳区

杲振洪

北京中学

朝阳区

丰台区(4人,占全区专任教师的万分之4.77

杨立宪

北京市第十二中学

丰台区

北京教育学院丰台分院

丰台区

孙宏慧

北京小学丰台万年花城分校

丰台区

北京市第十二中学

丰台区

石景山区(4人,占全区专任教师的万分之11.7

北京教育学院石景山分院

石景山区

南海涛

北京教育学院石景山分院

石景山区

北京市京源学校

石景山区

纪秋香

北京教育学院石景山分院

石景山区

通州区(4人,占全区专任教师的万分之5.46

贾一震

北京市通州区潞河中学

通州区

马淑杰

运河中学

通州区

北京教科院通州区第一实验小学

通州区

蒋志超

北京市史家小学通州分校

通州区

昌平区(2人,占全区专任教师的万分之2.64

昌平区南口铁道北小学

昌平区

张春明

昌平区沙河中心小学

昌平区

大兴区(3人,占全区专任教师的万分之3.92

高新明

大兴区教师进修学校

大兴区

首都师范大学大兴附属中学

大兴区

贾晓村

北京小学大兴分校

大兴区

房山区(2人,占全区专任教师的万分之3.14

马德利

北京市房山第四中学

房山区

张英华

首都师范大学附属房山中学

房山区

平谷区(2人,占全区专任教师的万分之6.5

李新会

平谷区教育研修中心

平谷区

王玉平

平谷区第三中学

平谷区

顺义区(2人,占全区专任教师的万分之3.16

杨雪莲

教研和教师研修中心

顺义区

北京市第四中学顺义分校

顺义区

密云区(2人,占全区专任教师的万分之6.11

齐春平

北京市密云区太师庄中学

密云区

王化伦

北京市密云区第六小学

密云区

北京市教委直属单位(2人)

TBPysvFSlW

张玉峰

北京教育科学研究院

直属单位

雷霞辉

首都师大附属中学

直属单位

延庆区、门头沟区、怀柔区无人上榜!

三、北京市最优秀的中小学校长29

2017年北京市(基础教育)优秀教育工作者29

东城区(5名)

薛丽霞(女)北京市东直门中学

北京市东城区史家胡同小学

冯雅男(女)北京市东城区板厂小学

吴田荣(女)北京市东城区和平里第四小学

北京市第一四二中学

西城区(4名)

李亚明北京市第一五九中学

吴伟东(女)北京市第一六一中学

(女)北京市西城区北长街小学

齐小兵北京市宣武青少年科学技术馆

朝阳区(5名)

陈秀珍(女)北京市和平街第一中学

蒋立红(女)北京师范大学朝阳附属中学

陈立华(女)北京市朝阳区实验小学

张丽荣(女)中国传媒大学附属小学

杨碧君(女)北京市朝阳区教研中心

海淀区(4名)

吴颖惠(女)北京市海淀区教育科学研究院

北京市海淀区玉泉小学

北京市海淀区中关村第二小学

于会祥北京市育英学校

丰台区(1名)

北京市第十八中学

吴亚民(女)北京市丰台区长辛店第一小学

石景山区(1名)

(女)北方工业大学附属学校

房山区(1名)

佟明河北京市房山区良乡第二中学

通州区(1名)

陈金香(女)北京教育科学研究院通州区第一实验小学

顺义区(1名)

杨玉松(女)北京市顺义区建新小学

昌平区(1名)

崔小青北京市昌平区天通苑学校

大兴区(1名)

李慧民(女)北京市大兴区兴华中学

怀柔区(1名)

张凤勤(女)北京市怀柔区桥梓中学

密云区(1名)

魏国民北京市密云区第三小学

延庆区(1名)

王云平(女)北京市延庆区十一学校

燕山区(1名)

马熙玲(女)北京师范大学燕化附属中学

幼儿园小班就学奥数的孩子,长大后都怎样了? | 思享

邻居家的女儿大乖今年大四,正在为考研考什么专业而头疼。

邻居夫妻希望大乖报考金融专业,以后好混金融圈到陆家嘴找高薪工作,而大乖本人的态度非常坚决 —— 她就是想选择一门没有数学的专业,不管是历史还是法律都可以。

听到这个消息,我惊讶地扶了一下下巴。大乖的父母可没在她的教育上少投钱,妈妈在幼儿园小班就给大乖报了几千大洋的奥数班。

一个接触数学 20 年的孩子,怎么一长大了就开始讨厌数学了呢?

带着这个疑问,我去找大乖聊天。大乖告诉我,其实她从小学数学就很吃力,尽管学过奥数,可刚到小学没多久,就发现自己的数学能力比不上其他孩子了。

她很无奈地跟我说:“ 我都长得这么大了,难不成还要在不擅长的科目上死磕到底吗?”

而邻居夫妻却一口咬定大乖是在胡说八道,他们觉得大乖学不好数学是因为没有耐心,别的孩子可以一屁股坐几小时,而大乖只要坚持20分钟就走神。大乖这么聪明,如果静下心肯定能比其他孩子学得好,说学习吃力实际上是在为自己偷懒找借口。

那么,原由网这两方势力中到底谁说的是真相呢?咱们一起往下看。

01

双胞胎爬梯实验

在教育心理学中,有一位叫做格赛尔的美国心理学家完成了一个非常著名的实验 —— “ 双生子爬梯实验”。在这个实验中,他研究记录了双胞胎在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。

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格赛尔选择了各方条件都非常相似的一对双胞胎。

他让哥哥在出生后的第 48 周开始学习爬楼梯。出生 48 周的哥哥才学会站立没多久,偶尔可以摇摇晃晃地走几步路。

格赛尔每天对哥哥进行15分钟的训练,在历经无数次的跌倒、哭闹、爬起的过程后,这个孩子终于在第6周的时候(既出生第54周)能够自己独立爬楼梯了。

格赛尔又让双胞胎中的弟弟在第52周的时候练习爬楼梯,这时候弟弟已经能很好的走路了,腿部肌肉也比哥哥刚开始练的时候更加发达。

结果,在同样的训练强度和内容下,弟弟只用了两周(即出生第54周)就能独立爬楼梯了,且比哥哥爬得更快更稳。

这对双胞胎,一个是从 48 周开始学习爬楼梯,另一个是从 52 周开始学习爬楼梯。但两个人却不谋而合地在 54 周学会爬楼梯。

一开始,格赛尔认为这只是个偶然现象。

为了验证结论的准确性,他找了上百对双生子,反复地做了上百个对比试验。结果,他发现不管双胞胎的人种、性别是怎样的,都不会影响这个实验的结果——

即孩子出生在 52 周左右的时候,学习爬楼梯的效果最好,只需花费很短的时间就能达训练效果。

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之后,格赛尔又对其他年龄段的孩子在不同领域的学习做了实验。在多次实验中,他发现不管识字、穿衣、做算术题、甚至是社交学习,都存在着黄金教育时段。

基于实验的结果,格赛尔认为个体的发展取决于成熟,成熟是推动孩子发展的原由网主要动力,当身体不够成熟的时候,就没有真正的发展与变化。

简单地说,就是孩子如果学东西很慢,那多半是因为身体条件不具备。

孩子在身体条件成熟之前,处于学习的准备状态,只有准备好了,他才具备了学习的条件,学习就会发生。如果孩子在身体条件尚未成熟的情况下进行学习,只会白白浪费孩子最宝贵的时间。

02

超过身体能力的学习,

只会让学习事倍功半

也许,有些人会认为爬梯实验只不过是一个实验而已,但爬梯实验中的结论确确实实在我们的生活存在着。

一位小学老师跟我们说过,在他们班里,年龄小的孩子学习成绩最差,因为身体发育跟不上。为了证明说法属实,她拿出班上孩子做的作业为我们做了讲解。

●字迹大且潦草

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这个孩子练过上百个字帖,但写出的字依然没有改观。经检查发现是手指肌肉不够发达,难以给孩子提供精准的力量支持。

●颠倒偏旁部首

沃秀推怎么样

写反字的原因是因为孩子的视知觉发育不够,孩子看到的字就是颠倒的。他只是把他看到的写了下来而已。

●老是粗心错题

沃秀推怎么样

班里年纪最小的孩子总是嚷嚷着试卷看着太挤。经过检查发现,孩子的视知觉到不了小学生的水平。老师把试卷放大以后,孩子的成绩立马得到了大幅提升。

这一系列看似是孩子粗心、学习态度的问题,其实都是孩子身体能力不达标的的表现。如果孩子晚一点学习,以上的问题都是可以避免的。

03

提前学习的另一大危害,

或许会让孩子陷入低自尊

作为人类,我们每个人都想知道自己在社会中所处的位置,从而去体会自己的价值。可是,大多数时候,我们没有这种可供参照的客观标准,只能通过与他人比较才能估价自己。

孩子也是一样的,他们通过和同龄人的比较,进而观测自身的位置,形成对自己价值的判断——自尊。

心理学的研究已经证明,孩子的自尊水平将影响他们未来的学业和社会交往。那些具备高社会地位的成功人士,往往自儿童时期开始就显示出了较高的自尊水平。

孩子在 5 岁的时候,开始产生自尊的意识。而到 7 岁以后,“群体认同和同伴作用 ” 开始发挥出作用,他的自信心来源将从父母的认可转移到同学和同伴的认可上来。

在学龄期里,那些说话更有分量、看起来更聪明可靠的孩子,往往在群体中具有更高的地位,他们的自尊水平也会更高。同时,孩子的学业水平与自尊水平有很大的关联。

著名心理学家刘少英博士做了一个有趣的研究,她用实验室的研究方法,来查看在幼儿园中班( 4 - 5 岁)儿童在自尊方面的表现差异,结果发现:

年龄较大儿童的自尊水平明显高于同班年龄较低儿童。

也就是说,在同一个班级中,那些年纪比较大的孩子自尊心程度更高,在学校的感觉更好;相反,同班孩子中年龄小的孩子自尊心程度明显低于大孩子,对自己能完成学业的自信程度明显偏低。

由年龄的差异造成能力的欠缺,是孩子呈现出低自尊的根本原因。

低自尊很有可能让孩子形成一种自我认知的稳定心态,他会觉得 “ 我就是比大家要差 ” ,“ 我就是没有别的孩子能干 ”。

可怕的是,低自尊的自我认知一旦形成就很难被改变,哪怕孩子的学习能力涨上去了,它也不会自动消失。

04

最好的教育是陪着孩子一起成长

教育学家卢梭曾提出过一个大胆的教育法则,就是在孩子的早期学习上 “ 不仅不应当争取时间,而且还必须把时间白白地放过去。

儿童智力发育的最佳时期是6岁前。对这个年龄段的孩子来说,我们的陪伴比学习知识更加重要。

和孩子聊聊天,说说话,良好的表达习惯可以让孩子有好人缘;

和孩子一起玩游戏,跳跳绳打打球,运动统合能力的提升也将为孩子打下良好的学习基础;

每天花10分钟陪孩子画画,原由网读绘本,听听舒缓的音乐,孩子在以后的学习中将更专注更用心。

那些会影响孩子一辈子的学习能力和学习品质,都将在我们的陪伴中逐渐发芽成长。

没有孩子天生不爱学习。

只有当孩子发现即便付出多倍于常人的努力,也不能换来竞争优势时,他才会把学习作为挫败感的来源,产生逃避的念头。

通过提前学习知识换来孩子在学习上的领跑地位,何尝不是以孩子的能力和自尊作为代价,让他们输在人生的起跑线上了呢?

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